浅谈中职语文教学中促进学生良好人格的发展

从语文教学角度探讨如何进行有效的人格素质培养。     

疗伤，与秀发慢慢培养感情

拒绝掉发，甩掉干枯，帮助秀发逃离种种潜在的危险因素……解决秀发“情绪危机”应该成为每个漂亮女生的护发口令！[编者按]     

培养的人前列腺间质细胞中结缔组织生长因子在纤连蛋白合成过程中的作用

本研究旨在阐明用转化生长因子β1（TGF-β1）对人前列腺间质细胞进行刺激后，细胞中结缔组织生长因子（CTGF）的表达与纤连蛋白（FN）合成之间的关系。作者对9例正常的前列腺，采用组织块移植模型，建立人前列腺间质细胞原代培养。     

软骨细胞体外培养负性相关因素研究进展

软骨细胞体外培养受到众多复杂因素的影响.白介素-1(IL-1)和肿瘤坏死因子-α(TNF-α),可通过核因子-κB等信号途径干扰软骨细胞的正常代谢,两者具有协同作用;IL-6、IL-17、IL-18经相应途径上调炎症和软骨破坏相关基因,基质金属蛋白酶及其抑制剂的平衡失调是引起软骨退变的重要原因;含钙结晶体能通过两个独立的途径引起关节组织退变;过度的应力刺激、低氧、高渗溶液可不同程度地影响软骨细胞生长;各种因素引起的内质网过度紧张可导致软骨细胞调亡,软骨外植和切碎过程能引起IL-1表达升高.     

从右下腹痛谈对实习医生临床诊断能力的培养

以右下腹痛待诊的病人为例,探讨如何培养实习医生临床诊治病人的思维能力。其正确的临床思维必须来自扎实的基础和临床理论知识,仔细的询问病史和一丝不苟的体格检查,严密的逻辑思考和不断的经验教训总结。学生临床思维能力的培养和提高除了理论指导外,更重要的是重视临床教学实践。     

医学院校诊断学课程的教学改革与实践

随着时代的发展，传统的医学教育模式受到强烈的冲击，面对以信息技术为核心的科技革命引发一系列深刻的变革，人们越来越强调对实用型人才的培养，而加强医学生操作技能的培养是社会发展的需要，也是现代医学教育的根本任务。诊断学是医学教育中一门十分重要的课程，是基础医学与临床医学之问的桥梁课，是培养医学生临床诊断基本技能的方法学，其教学质量的高低对专业培养目标，即对临床思维和实际操作能力的培养将会产生重要影响，而教学管理是实现教学内容的条件和手段。教学质量的保证与提高、培养目标的实现，均离不开教学管理的合理运筹。我院将诊断学的教学改革研究视为一个重要课题。     

以人文精神培养医学人才

人文精神能够陶冶医学生的情操，能够使医学生从容应对繁重的医学学习生活。做到定、静、安、虑。仁义之道，古今之事，诸子百家。天文地理。哲学玄学都是一个优秀的医生所应了解和具备的。古今中外的历史表明，大凡思想圣洁、德高望重之医学家。无不具备丰富的医学人文修养。病人从他们的言谈举止中处处感受着医学人道主义精神的沐浴。他们接诊病人时，从顶至踵都散发着慈善家和艺术家的品格。使医学的作用和意义充分发挥出来。所以，医学教育必须与人文社会科学相融合，充分利用人文社会科学的研究成果，才能培育出具有人文精神底蕴的医学人才。才能为人类提供最好的服务。     

土壤环境基因组技术及其在新药发现中的应用

土壤是微生物最重要的生境，土壤微生物具有极大的多样性。然而传统培养技术只能得到约1％的微生物纯培养，其余都是未被纯培养微生物。利用土壤环境基因组技术，可以把未被纯培养微生物的基因克隆到载体中并在宿主中进行表达，获得比已培养微生物丰富的代谢产物多样性，这为我们发现新颖结构先导化合物以及新药开辟了新的道路。本文介绍应用环境基因组技术构建土壤DNA文库的思路和方法。     

寓情感培养于临床护理带教中

随着社会物质文明的发展。人们情感交流的心理需要也日益增加。作为人类健康的卫士，护士如何去满足患者的情感需求，从而促进其恢复就显得尤为必要。当然，这首先要求护士必须具备相当的情感能力．而护士情感能力的培养可从护生时代开始，这已逐渐被广大的护理教育者所认识。     

溃疡性结肠炎的实验室检查及其临床意义

溃疡性结肠炎 ( U C)是一种患病率逐渐升高的肠道疾病 ,其病因及发病机制尚未明确 ,临床诊断主要靠临床表现、结肠镜及活检。尽管实验室检查缺乏敏感性和特异性 ,但在反映UC的活动性和严重程度、协助诊断和鉴别诊断方面 ,具有重要的意义。现综述如下。1　大便常规和大便培养诊断 U C应首先确定肠道炎症存在 ,大便检查是一种最简便而有效的证实肠道存在炎症的检查。1995年太原全国慢性非感染性肠道疾病学术研讨会上重新制定了我国关于 U C的诊断标准 ,强调在排除细菌性痢疾、阿米巴痢疾、慢性血吸虫病、肠结核等感染性结肠炎及克罗恩病、…