医科院校学生心理危机管理浅探

结合医科院校学生心理危机管理的实践，阐述大学生心理危机的内涵、类型、特征及心理危机管理的特性，并从建立预警系统、增设心理委员、危机处理的专业化及危机干预策略等方面探讨在医科院校加强学生心理危机管理的对策。     

心理干预对行体外受精病人的影响

体外受精(IVF)治疗对不育夫妇既是一种生理负担又是一种心理负担,在IVF各个时期均表现出心理应激,其中胚胎移植后至妊娠试验前和IVF失败后应激最强,出现负性心理反应,以焦虑、抑郁多见。研究表明,通过心理干预能有效缓解患者的负性心理,并可能提高妊娠率和降低治疗中断率。     

孕妇产前心理状态与需求的调查

目的对孕妇产前心理状态及其影响因素进行调查和评定,以探讨心理因素对分娩方式的影响。方法用综合医院焦虑/抑郁情绪测定量表,采用调查问卷法。结果有焦虑/抑郁症状组与无焦虑/抑郁症状组剖宫产率分别为80%和30%,差异有非常显著性(χ2=25.25,P<0.01);两组产后出血和新生儿阿氏评分,差异也有非常显著性,对婴儿的哺乳喂养方式(母乳、混合、人工)两组亦存在显著性差异(χ2=7.36,P<0.05)。结论产前对有焦虑/抑郁障碍的孕妇进行科学、整体的护理,实施有效的心理干预,可以减轻甚至消除焦虑/抑郁情绪,使孕妇处于最佳身心状态,保障母婴平安度过分娩期。     

心理因素对小学生脑力工作能力影响的研究

采用横断面研究方法，对180名小学三年级学生脑力工作能力与其智力、性格、学习动机等心理因素和学习、睡眠时间等作息因素的关系进行分析研究。验证了学习、睡眠时间是影响学生脑力工作能力重要的外部因素；脑力工作能力与智力和学习成绩呈正相关。学生自身的心理因素中，学习动机对脑力工作能力有重要影响，所以激发和强化学生的学习动机，是保持和提高学生学习工作能力的有效手段；而性格内外向性、情绪稳定性等因素，对脑力工作能力的影响不明显。     

贫困家庭子女心理健康状况与对策研究

目的 了解贫困家庭子女心理健康状况。方法 利用中国人心理健康量表对2013名学生进行测量、统计和对比分析。结果 贫困家庭子女的总体平均分、各因子平均分以及中度症状的比例均高于非贫困家庭子女。结论 家庭经济状况是影响子女心理健康的一个重要因素，贫困家庭子女更需要心理卫生服务。     

The relational underpinnings of quality internal auditing in medical clinics in Israel

Internal auditing is a key mechanism in enhancing organizational reliability. However, research on the ways quality internal auditing is enabled through learning, deterrence, motivation and process improvement is scant. In particular, the relational underpinnings of internal auditing have been understudied. This study attempts to address this need by examining how organizational trust, perceived organizational support and psychological safety enable internal auditing. Data collected from employees in medical clinics of one of the largest healthcare organizations in Israel at two points in time six months apart. Our results show that organizational trust and perceived organizational support are positively related to psychological safety (measured at time 1), which, in turn, is associated with internal auditing (measured at time 2).     

从近两年132例青少年心理咨询得到的启示

目的 了解青少年学生的心理问题和心理障碍，以及对其进行心理咨询的重要意义。方法 从门诊详细记录的案例进行统计分析。结果 132例青少年学生采访者的心理问题和心理障碍占前四位的是：学习问题（占74．2％）、行为问题（占18．9％）、青春期适应不良（占15．9％）和人际关系问题（占7．6％）。还有2人是偏执性精神病（占1.5％）。结论 对青少年学生进行心理咨询很有必要，来访者有咨询动机很重要，重视第一次会谈，同理心的重要作用，明确诊断，做好记录，寻找主题和切入点，折衷整合治疗是必然的趋势。     

Assessment of sexual abuse and trauma: Clinical measures

Examined are several measures currently used in the assessment of child abuse, sexual abuse, and trauma. These measures include structured clinical interviews, self report measures, screening inventory, symptom checklist, and some measures that include decision making properties. Issues and implications for clinical practice are explored.     

维持性血透患者的心理状态研究

研究我国血透患者的心理状况并进行针对性的心理治疗。方法 采用症状自评量表(SCL90-R)、多维度健康状况心理控制源量表(MHLC)、艾森克个性问卷(EPQ)及终末期肾脏病(ESRD)患者专用的生活质量表对北京六个医院透析中心的92名维持性血透患者进行了心理状态的研究,并与美国及加拿大相同的研究进行了比较分析。结果 本组的血透存在着抑郁、焦虑、恐怖等心理障碍,出现心理障碍的比例显著高于美国同类患者(P<0.01),且焦虑的发生率高于美国同类患者(P<0.01)。这些障碍与MHLC中机遇项分(CED)显著相关(P<0.01)。EPQ中神经质项分高者倾向于发生抑郁、焦虑等心理障碍。本组的血透患者客观生活质量较加拿大同类患者低(P<0.01),但在总的生活满意度上没有显著性差异。生活质量与心理及躯体因素均呈显著相关,心理障碍与躯体症状也显著相关(P<0.01)。结论 本组的血透患者心理状态与美国加拿大同类患者相比既有相同之处,又有特殊之处。我们应该兼顾病人的躯体和精神两方面的健康,努力提高他们的生活质量。     

聋幼儿情绪状态对认知发展的影响

为促进聋幼儿各方面的正常发展，使其早日回归主流社会，我们对聋幼儿进行了认知和情绪表现的研究。通过问卷调查、观察和实验研究得知，聋幼儿的认知发展和良好情绪的培养是分不开的，认知内容适中有利于聋幼儿良好情绪的培养，而良好积极的情绪又可促进聋幼儿认知的发展。对此，我们实验并总结了培养聋幼儿积极情绪和促进认知发展的方法。