让父母幸福的18件事

老人快乐健康,方能延年益寿。印度老年病学专家朱奈德·塔希尔表示,幸福感是长寿的一大关键。老人幸福感一方面来自其本身,另一方面与子女的一些行为表现也密切相关。印度"Funzug快乐网"最新载文,总结出有助于提升父母幸福感的18件小事。1.给父母留足够的钱,以免他们对你张口犯难。     

你有彼得·潘综合征吗

世界卫生组织(WHO)提出的心理健康标准中强调,健康的人在心理状态和行为表现上均要符合其年龄特征。换句话说,人的心理年龄要与生理年龄保持一致;心理上过度幼稚或老气横秋都暗示着某些问题的存在。典型的例子是,女大学生和年轻白领中曾一度流行穿娃娃装、梳娃娃头、用奶瓶喝水。这种朝向婴儿期倒退的行为表现,暗示着某种拒绝长大的讯息,可能与回避成人世界的压力和困惑有关。对于这     

孩子受挫你该怎么办

在当今"6+1"的家庭模式中,作为家庭中心的孩子总是受到各方的关注,每当获得一小点成就时,我们总是不忘鼓励和表扬。但是,我们也慢慢地发现,在赞美声中长大的孩子却越来越受不起挫折。究竟该怎样引导孩子以正确的心态来面对挫折呢?来看看亲子专家是怎么说的吧!     

儿童牙科治疗行为表现及治疗方法

目的：探讨门诊不同年龄组牙病患儿行为表现及治疗方法的差异以便导临床工作。方法：对994名1－12岁牙病患儿按不同年龄分组，根据其行为表现采取相应治疗方法，并通过剖析患儿，家长，医护人员在牙科治疗中的三角关系得出儿童牙病顺利治疗的影响因素。结果：患儿在接受治疗时，其行为表现有较大的年龄差异。婴儿期以不合作型居多，学龄期以合作型居多，学前期居中，对接受治疗的儿童所采取的方法之不同也有明显的年龄差异。婴儿期以强制法为主；学前期以常规法为主，但诱导法及威吓法是治疗不合作患儿的主要手段，学龄期以常规法为主，对不合作患儿多采用诱导法，威吓法及强制法很少应用。在治疗时婴儿期患儿多需家长陪伴，学前期及学龄期患儿可独立完成治疗。结论：年龄是决定患儿临床行为表现及采用何种治疗方法的重要因素。治疗程序链有闪指导临床工作。     

信息焦虑也是病

正你是不是常常觉得:该读的书这么多,好像怎么读也读不完;朋友热切讨论的话题,你听得似懂非懂,甚至从未听说过,进而怀疑自己是不是已经落伍了。如果这些忧虑正在左右着你,那么,你可能已经感染上了世界的最新时髦病——信息焦虑症。     

感觉加工障碍儿童的特定行为表现

在听力障碍儿童的临床康复实践中．很多教师和家长都曾面临如下的困惑：有些孩子在类似家里的安静、稳定、没有压力的环境中,表现出玩得很高兴以及得当的举止。可是在进入康复机构这种复杂的环境中．他们却表现异常．很苦恼,觉得受压制．对老师不厌其烦的问话不理不睬,对小朋友的敌意或身体上的攻击行为异常增多。这究竟是怎么回事呢？     

环境心理学在案件调解中的运用

环境影响人们的心理和行为,相同的案件在不同的环境下进行调解会产生不同的效果,有的案件需要到当事人熟悉的环境中,使当事人彻底放松;有的需要在庄严肃穆的环境中,使当事人心理受到强烈的震慑;有的需要当事人在一个完全陌生的环境中,产生精神和心理上的紧张。通过研究不同环境下,案件当事人不同的心理和行为表现对案件调解效果所产生的影响更好地发挥环境心理学在案件调解中的作用。     

情绪调控脑区5-HT3R表达在经前烦躁障碍肝气逆证发病机制中的作用

目的:研究情绪调控脑区中5-HT3R基因的表达在经前烦躁障碍(premenstrual dysphoric disorder,PMDD)肝气逆证发病机制中的作用。方法:通过建立PMDD肝气逆证大鼠模型,将大鼠模型分为3组进行药物干预。模型组和对照组给予等量体积CMC-Na溶液灌胃(1 mL/100 g),同时腹腔注射0.2 mLDMSO;实验组腹腔注射1-phenylbiguanide(PBG),3.0 mg/(kg·d),用药3个动情周期之后,通过旷场实验(OFT)、高架十字迷宫(EPM)及居住入侵(RIT)检测评价用药后大鼠的行为表现;利用Western blotting检测情绪调控脑区(海马和前额叶皮质)5-HT3R蛋白的表达。结果:与模型组比较,应用1-phenylbiguanide能够有效改善大鼠的焦虑样行为,海马区5-HT3R基因的表达更显著。结论:5-HT3R有可能能够改善PMDD肝气逆证,还需要更进一步的研究证实。     

睡眠-觉醒机制研究概况

睡眠-觉醒周期乃机体生命之高级生理活动。人类觉醒(wakefulness)状态是维持生存所必需的行为表现,以保证脑高级功能如思维、认知和情绪等行为活动的正常进行。人类生命1／3时间处于睡眠状态,睡眠时机体运动活动和有意识活动减弱并逐     

脑损伤患者神经心理测验中的行为问题研究

应用多项神经心理测验对２０名脑损伤患者进行测试，并分析其解决问题的行为，我们发现，具有单侧脑损伤的患者操作时优先起始部位在病变问题，左右侧脑损伤患者在图形复制的准确改正 也有差异。右半球损伤者较左半球损伤者复制图形的准确性差。对额叶损伤者进行如何复制的指导，或对顶枕叶损伤者提供空间参照点，都可使其复制成绩明显提高，因此认为，仔细观察病人在心理测验中的行为表现，比只注重最终得分可获得更的信息。