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急诊科护士是护理队伍中的特殊群体,由于急诊科病人大多为各种急、危、重病人,因而急诊科护士经常处于精神高度紧张状态[1].而病人及病人家属也由于突然出现的疾病,情绪处于紧张、焦灼状态,在抢救病人的过程中由于种种原因容易发生医(护)患冲突,尤其病人突然死亡,患者亲属一时难以接受,家属与医护之间容易发生纠纷,因此急诊科护士在日常工作中的职业风险防范相当重要. 相似文献
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①目的 探讨血管紧张素转换酶 (ACE)基因的插入 缺失 (I D)多态性与肺源性心脏病 (肺心病 )的关系。②方法 选取肺心病病人 63例 ,正常对照组 40例。常规制备外周血白细胞DNA ,采用多聚酶链反应 (PCR)检测两组人群ACE基因的I D多态性。③结果 肺心病组和正常对照组均检测到ACE基因的II,ID及DD 3种基因型 ,肺心病组 3种基因型的频率分别为 0 .45 ,0 .41和 0 .1 4 ,正常对照组为 0 .42 ,0 .41和 0 .1 7,两组比较差异无显著性 (χ2 =2 .1 57,P >0 .0 5) ;两组I,D等位基因频率分别为 0 .54 ,0 .46和 0 .61 ,0 .39,两组间比较差异无显著性(χ2 =1 .2 57,P >0 .0 5)。④结论 ACE基因I D多态性与肺心病发生无明显相关性 相似文献
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护理学是近百年来才发展起来的一门学科,是一门科学性、技术性、服务性都很强的综合性应用科学。南丁格尔曾说过:“护理工作是精细艺术中之最精细者”。我国护理工作者王秀瑛也曾写道:“护理工作是人类生存繁衍过程中的一项平凡而崇高的工作,近代护理学发展成为一门自成体系的科学,被视为一种精细艺术,这是人类发展史上的一大进步”。 相似文献
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96.
刘芸 《中外医用放射技术》2007,(8):23-24
在临床工作中护理人员任务繁重,加之存在一定的负性环境因素,病人受精神因素及精神症状的支配,使得临床工作中不可避免的行为成为了精神病人攻击的对象。因此关注与研究精神科护理人员的职业危害,采取积极有效的措施来预防精神病人攻击行为对医护人员的影响,更好的保护医疗人员在临床一线的安全是极其必要的。笔者就住院精神病人攻击行为的危害及防护进行分析总结。 相似文献
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强心通脉灵对大鼠急性心肌梗死后心室重构的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨强心通脉灵对急性心肌梗死(AMI)大鼠心室重构(VR)的干预机制。方法选择Wistar大鼠85只,随机分为强心通脉灵大剂量组(QXLmax组)12只、强心通脉灵小剂量组(QXLmin组)14只、卡托普利组11只、模型组15只和假手术组13只,采取冠状动脉结扎造成AMI模型,术后均予口服给药治疗,模型组及假手术组予以相应的生理盐水。4周后处死,放射免疫法测血浆血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)和超氧化物歧化酶(SOD)含量,计算左心室质量指数,光镜下观察心尖组织病理形态学改变,采用ABC染色测TGF-β1的表达量。结果模型组及各给药组AngⅡ水平较高,各给药组较模型组有下降趋势,其中QXLmax组较卡托普利组及QXLmin组更低。模型组及各给药组SOD水平较假手术组降低,QXLmax组及QXLmin组较模型组有升高趋势,左心室质量指数模型组较假手术组显著升高,各给药组较假手术组有升高趋势,QXLmax组较QXLmin组及卡托普利组低。卡托普利组及QXLmin组健存心肌细胞周围胶原组织明显减少,QXLmax组病理改变最轻,偶有少量胶原纤维增生。TGF-β1表达QXLmax组较QXLmin组及卡托普利组低(P<0.01)。结论强心通脉灵可降低AMI后大鼠血浆AngⅡ水平,增加SOD活性,降低左心室质量指数及心肌组织TGF-β1表达,从而平稳AMI后VR的进程。 相似文献
98.
近年来,广大中等职业医学院校工作者积极贯彻“科教兴国”的战略方针,推进教育教学改革,深入开展了职教研究和中等职业医学院校教改实验活动,为国家培养了一大批医疗卫生人才。为更好地满足人民群众对初级卫生保健的需求,促进卫生职业教育的规范化发展,现对医护职校专业师资队伍的现状及发展对策分析如下。 相似文献
99.
王国钧 《国际中华应用心理学杂志》2006,3(3):230-232
教师心理健康是学校心理健康教育的重要方面。教师职业的一些特点,如非对称互动、角色问题、工作超负荷、待遇较低等对教师的“理健康有不容忽视的负性影响。应在优化教师工作与生存环境、改善教育管理、提高教师社会地位和待遇、自我调节等方面采取积极的干预以促进教师的心理健康. 相似文献
100.
《中国实用护理杂志》2006,22(8):59-44
《现代护士实用礼仪》是一部专门介绍护士礼仪的工具书,由40多位从事临床工作多年的专家共同编写。该书全面、系统地介绍了护士在日常临床工作中应熟知和遵循的礼仪规范,内容广泛、实用性强,是广大护理工作者提高自身的职业素养、完善护士形象不可多得的好读物,也是各类护理院校对护理专业人员进行业务培训的难得好教材。 相似文献