面向21世纪预防医学专业教学改革研究

21世纪 ,医学已进入预防保健为重点的时代 ,全球性卫生改革不断深入进行 ,医学教育面临着严峻的挑战 ,如何加强高素质的公共卫生与预防医学人才的培养已成为人们关注的问题。在刚刚过去的 2 0世纪 ,美国的经验证明 ,自 190 0年以来 ,卫生工作已使其国民出生时的预期寿命延长了 30年 ,其中 2 5年归为费用有限的公共卫生与预防工作的功绩 ,而花费惊人的临床医疗保健服务工作的贡献仅为 5年 ,即便如此 ,这 5年中仍有 1.5年是临床预防服务的贡献。为了探讨适应新世纪需要的预防医学专业教学计划与课程设置 ,我们在北京市教委的支持下 ,结合我校…     

100米短跑技术改进对提高短跑成绩的教学研究

“百米是灵魂”体现了100米短跑成绩对于提高身体素质的影响；与短跑成绩相关的因素很多：步频、步幅、速度、耐力、爆发力以及肌肉、关节的柔韧性和协调性、运动员的心理素质和技术水平等。100米成绩好的学生，其他项目的成绩也比较突出，多年来的课堂教学实践也证明了这一点。由此，在较短的训练时间内，较大幅度的提高100米跑的成绩，经过大运动量、大强度的训练固然可以提高成绩，但经长期的教学研究发现，在教学中“突出跑的技术动作”的改进对于在短时间内提高百米成绩的影响不容忽视。     

加强诊断学实践教学的探索

诊断学的实践教学．各级教学医院在承担着繁重的医疗工作同时，还要承担实习学生的教学任务。同时．临床实践教学的主要目的是加强理论与实践的结合．巩固课堂教学成果，培养学生独立思考与实际工作能力的重要环节，多年来，如何进行诊断学的实践教学改革，是临床教学的一个重要环节，也是教学研究的热点之一。随着医学教育体制改革的不断深入和社会发展的要求，这一问题也在不断被赋予新的内涵。     

境外生中医诊断学教学方法探讨

对如何提高境外生中医诊断学教学质量进行探讨,认为应消除语言障碍,提高汉语水平;联系前后内容,注重横向比较;改善教学手段,教学方法多样;授课重点突出,总结归纳要点;合理安排作业,督促课后复习.     

改进解剖学教学，提高教学质量

人体解剖学是研究人体正常形态结构的一门科学，是医学生进人医学院校后首先接触的重要的基础医学课程。对这门课的掌握直接影响其他医学专业课的学习。抓好解剖学教学环节，教会学生学习解剖学的方法，对后期的基础和临床医学专业课的学习有着极其重要的意义。近年来，我们在医学生的解剖学教学中就加强解剖学教学环节、提高解剖学教学质量这一问题进行了探索，     

五版《内经》教材刍议

对五版《内经讲义》作了简要评价。认为该教材具有章节分类合理、强调“四时五脏阴阳”的整体观以及增注释删语释,有助教学灵活性等突出特点。但也存在着诸如部分内容与教学大纲脱节、注释的疏漏、按语的参差等不足之处。建议在重编或修订《内经》教材时,注意处理好大纲与教材以及教材与教学实践的关系。     

浅谈培养学生的信息素养

1何谓信息素养早在1974年,美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基(PaulZukowski)就提出了信息素养的含义:利用大量的信息工具及主要信息资源使问题得到解答的技术和技能。我国“未来教育研究中心”创办者华南师范大学博士生导师桑新民教授认为:制定人才信息素养的国家标准,其目标体系包括6大方面:(1)有效获取信息的能力;(2)熟练、批判性的评价信息的能力;(3)有效地吸收、存储和快速提取信息的能力;(4)运用多媒体形式表达信息、创造性使用信息的能力;(5)将以上一整套驾驭信息的能力转化为自主、高效的学习与交流的能力;(6)学习、培养和提高信…     

《中药学》学习方法初探

介绍学习《中药学》的方法，诸如分门别类法、同类比较法、纵向比较法、利用成方法、结合基原法、功效统应用法等，对我们牢固掌握中药的功效、应用等有很大的帮助。     

论教改与专业知识的关系

随着当今科技的全面普及 ,医学教育事业不断深入和迅速发展 ,教师如何面对教育改革 ,如何贯彻落实科教兴国战略这一重要任务。一、教改是当务之急的大事(一 )以教师为主导教师要教好学生 ,首先必须刻苦钻研业务 ,力求精通所任学科的专业知识 ,不断努力学习新的知识 ,有开拓和创新精神 ,并做到一切行为应成为学生的表率 ,身教重于言教 ,实事求是 ,忠诚党的教育事业 ,把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识以及一定的思想观点和行为规范传授给学生。(二 )以点带面 ,全面发展教师要教好每堂课 ,必须切实地掌握好教学大纲拟定的教学方案…