脑出血微创治疗术后患者自护能力与健康行为的相关性

目的 探讨脑出血微创治疗术后患者自护能力与健康行为及其相关性.方法 采用自护能力量表(ESCA)和健康行为量表(HPL)对58例脑出血微创治疗术后患者进行调查.结果 脑出血微创术后患者自护能力和健康行为评分分别为107.71±13.32和126.90±23.14,均处于中等水平,其自护能力及ESCA各项目与健康行为呈正相关(r=0.229～0.419,均P＜0.01).结论 在制订和实施护理干预措施时,应重视提高患者的自护能力,以改善其健康行为.     

应用护理程序制定护理工作流程及应急预案

为加强护理工作管理、规范护理行为、保证护理安全,使护理工作科学化、程序化,我院应用护理程序制定了护理工作流程及应急预案,强化护士回避护理风险、防范事故的责任意识,提高了护理工作质量和效率,改善了护患关系,增加了患者满意度.     

普腹外科护患纠纷原因分析与对策

护患纠纷是指护理人员与病人及其家属之间发生的纠纷。普腹外科由于急诊多、手术病人多、液体量大等，更易导致纠纷发生。因此，如何针对发生护患纠纷的原因，寻找切实可行的应对措施，减少或杜绝护患纠纷的发生，我们分别进行了探讨，现介绍如下：     

护理实习带教流程质量管理初探

临床实习是护生将理论联系实际的重要阶段,是临床工作的起点,又是工作的基础。要使整个实习过程达到最佳的效果,则需要科学地安排护生的实习带教流程,并对整个流程进行管理。我院总结了多年来实习带教的经验,初步探索了一套实习带教流程的管理方法,将整个护生的实习过程分阶段、抓重要环节进行管理,并取得了很好的效果。1护理部与学校、护生家长签订实习协议书阶段的工作在护生来院之前,由学校、护生家长与护理部负责人签订实习协议,并明确规定了三方的权利和义务,对三方都有约束力,为以后学校、护理部、家长三方加强实习生的管理提供了有效的法律保障。我院在实习带教过程中从未因护生的管理与学校、家长发生矛盾。2护生岗前培训阶段的管理护生在上岗之前,护理部应安排岗前培训计划,包括岗前培训的内容、时间、地点,并将计划发放到护生、授课老师。岗前培训的内容包括介绍医院的状况、医院的管理制度、护生的仪表、护理部对护生要求、专业知识理论与操作的学习和摸底考试,近年来随着与医疗有关的法律、法规的出台和医疗市场需要,岗前培训内容增加了法律法规的学习、新的护理病历书写格式和要求、宾馆式服务礼仪等。岗前培训的形式采取授课、宣讲、播放影像、操作示范、考试。护理部对...     

重视临床教学提高护生实践技能

临床教学有利于护生掌握基本技能,培养具有现代护理知识和操作技能的实用型护理人才.     

复明的成本效益

在发展中国家的许多地区因白内障引起的盲人要比其他常见原因引起的多得多。在印度大约有1千万人(接近人口的15％)因白内障而失明。许多人视力丧失常开始于50～70岁，造成他们个人及其家庭无法维护生计。公开的数据表明白内障手术后复明的人能重新恢复工作能力，使他能挣回比做白内障手术的费用高出许多倍的钱。     

整体护理改善护患关系的体会

整体护理的实施,重塑了护士的职业价值观,增加了护患之间的接触。护士能够在自己的专业范围内积极主动地解决病人的问题,挖掘了护理人员的自身潜力,加深了护患交流,使护患关系明显改善。     

护脑素胶囊治疗24例慢性脑供血不足临床观察

应用中药复方制剂护脑素胶囊治疗慢性脑供血不足２４例，取得较为满意的临床疗效，总有效率达９１．６７％。同时实验检查证明本品具有抗脂质过氧化及调节前列环－血栓素Ａ２平均的作用。