早期康复锻炼在脑卒中患者肢体功能恢复中的作用

偏瘫是脑卒中患者神经功能损害最普遍、最突出的表现，为了改善患者愈后的日常生活能力，提高生存质量，我科自2003年4月～P2003年11月对42例脑卒中患者在给予临床药物治疗的同时，早期进行康复锻炼，取得了明显疗效，报告如下：     

60例慢性前列腺炎病人心理障碍治疗的对照研究

目的:提高对慢性前列腺炎病人心理障碍的认识并探讨心理治疗的作用。方法:对60例确诊为慢性前列腺炎伴有程度不同的心理障碍病人进行分组治疗。对照组病人30名应用抗生素和中成药治疗,而治疗组30名病人除用以上同样的药物治疗外,还应用心理治疗方法。结果:心理治疗组症状改善明显高于对照组,其躯体症状和心理症状的治疗效果与对照组有显著差异性(P<0.001)。结论:对慢性前列腺炎病人给予相应的心理治疗是必要的也是行之有效的。     

让性爱天长地久

▲注意提前“加热”:长期以来,人们有种并不可取的习惯想法,即以为性生活只是夜晚的事、床上的事,与白天的日常接触关系不大。其实不然。如果夫妻一整天都不怎么亲近,到了晚上休息后,一时“性”起,亲密一番,往往并不能使双方特别是妻子享受到足够的快感。性生活过得和谐,是需要一定的情绪准备的。 对于朝夕相处的伴侣来说,性生活往往没有什么神秘感,有     

Ⅱ型糖尿病患者心理应激强度的调查

应激是指当环境刺激威胁到一个人的重要需求和其应对能力时 ,个体所产生的一类特殊心理生理反应。一定强度的应激事件不仅会使人的情绪产生波动 ,而且可以致病[1] 。国外研究证实 ,心身疾病心理应激强度较常人明显升高[2 ] 。糖尿病属与心身疾病范畴 ,为进一步了解Ⅱ型糖尿病人应激强度 ,采用Wheatley应激量表中译本[3 ] 进行评估 ,结果如下。1　资料与方法1.1　研究对象1.1.1　试验组 :用分层随机抽样法在南京鼓楼医院内分泌科 ,按WHO 1995年糖尿病诊断标准 (空腹血糖≥ 7.0mmol/L ,餐后2h血糖≥ 11.1mmol/L) ,选取确诊为Ⅱ型糖尿病患者…     

加强医学生心理素质培养势在必行

在新形势下 ,医学院校面临着如何使医学教育真正由“生物本位”向“人本位”转移 ,为社会培养和输送具备良好心理素质的新型医学人材 ,这是值得认真研究和探索的现实课题。1　从职业的特殊性看加强医学生心理素质培养的重要性医生之所以成为社会上最受尊重的职业之一 ,是因为医务工作者担负着维护人类健康的神圣使命 ,为了保证医疗队伍的素质和医疗工作的质量 ,国家除对从业人员实行严格的资职评审与考试外 ,还制定出了一系列的医疗卫生工作的法律条文与管理条例。职业的特殊性对医学生素质提出了更高的要求 ,要学好医 ,不但需要良好的文化…     

功能性消化不良病人的心理护理探讨

功能性消化不良(Functional dyspepsia,FD)是一组以上腹部疼痛或不适、腹胀、早饱、嗳气、恶心、呕吐等症状为主要临床表现,无法用器质性病变或生化异常来解释的一组症候群,其发病率高,占消化内科专科门诊的30%～40%[1].FD的病因尚未阐明,目前认为FD的发病与胃肠动力障碍、内脏感觉过敏、应激和社会心理障碍密切相关.在临床工作中,许多学者注意到精神心理因素在功能性胃肠病的发病和治疗中的作用.我们对常规药物治疗的FD患者进行心理评价,并在护理工作中辅以心理干预,旨在探讨社会心理因素在FD患者发病和治疗中的意义.     

谈中专生的心理健康教育

21世纪随着经济时代的来临和信息技术的迅猛发展，国际竞争日趋激烈，社会对人才素质的要求越来越高。健全的人格、健康的心理是学生整体素质中重要的组成部分，是未来人才素质中十分重要的内容。如何培养出基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神和实践能力的德才兼备的社会主义建设者和接班人，是广大职业教育工作者研究的重要课题。而心理健康教育在促进学生身心健康、优化学生心理素质、促进学生全面发展方面有着举足轻重的作用。     

浅谈老年人内镜检查的几点护理体会

由于老年人机体的各项功能日渐衰退，可能在心、肺等脏器有慢性病存在，功能上有别于年轻人，健康状况也出现不同程度的下降，心理上存在恐惧、焦虑、抑郁等，与年轻人比，更易出现接受内镜检查的心理障碍，故此对老年人接受内镜检查的护理显得尤为重要，本文通过对180例老年人内镜检查的护理，总结出如下体会。     

唇腭裂修复术中护理的难点分析及对策

唇腭裂是一种颌面部常见的先天性畸形.影响患儿容貌及生理功能,为恢复正常的吸吮发音功能和上唇的正常形态,避免呼吸道反复感染或咽鼓管炎而影响听力,防止语言发育迟缓而致心理障碍,需及早给予手术修复.随着医疗技术水平的不断提高,麻醉剂和气管内插管技术的发展,手术患儿的月龄日趋减小,但因患儿喂养困难,营养情况较差,个体抵抗力弱.因此适当的术中护理更为重要.从1999年9月至2002年3月,我们护理了月龄不同的患儿167例,现将护理体会介绍如下.     

心理障碍的社会角色因素分析及健康教育对策

心理障碍的社会角色因素分析及健康教育对策山东省曲阜市卫生防疫站卓波，宋传德，孔广祥所谓心理障碍，一般是指多种心理、情绪和行为的异常，包括精神病、智力障碍、焦虑性障碍、心身障碍和人格障碍。心理障碍的产生是多种因素作用的结果，其中心理──社会因素起着十分...