全文获取类型
收费全文 | 69648篇 |
免费 | 3360篇 |
国内免费 | 1528篇 |
专业分类
耳鼻咽喉 | 195篇 |
儿科学 | 212篇 |
妇产科学 | 214篇 |
基础医学 | 2952篇 |
口腔科学 | 280篇 |
临床医学 | 13575篇 |
内科学 | 1915篇 |
皮肤病学 | 202篇 |
神经病学 | 765篇 |
特种医学 | 1136篇 |
外国民族医学 | 20篇 |
外科学 | 1835篇 |
综合类 | 23898篇 |
预防医学 | 12506篇 |
眼科学 | 286篇 |
药学 | 8358篇 |
339篇 | |
中国医学 | 5300篇 |
肿瘤学 | 548篇 |
出版年
2024年 | 684篇 |
2023年 | 2340篇 |
2022年 | 2175篇 |
2021年 | 2457篇 |
2020年 | 2427篇 |
2019年 | 2193篇 |
2018年 | 961篇 |
2017年 | 1741篇 |
2016年 | 1830篇 |
2015年 | 2217篇 |
2014年 | 4152篇 |
2013年 | 3857篇 |
2012年 | 4756篇 |
2011年 | 4810篇 |
2010年 | 4043篇 |
2009年 | 4145篇 |
2008年 | 5376篇 |
2007年 | 4300篇 |
2006年 | 3733篇 |
2005年 | 3711篇 |
2004年 | 2887篇 |
2003年 | 2324篇 |
2002年 | 1574篇 |
2001年 | 1349篇 |
2000年 | 1137篇 |
1999年 | 877篇 |
1998年 | 600篇 |
1997年 | 467篇 |
1996年 | 337篇 |
1995年 | 321篇 |
1994年 | 217篇 |
1993年 | 127篇 |
1992年 | 100篇 |
1991年 | 88篇 |
1990年 | 53篇 |
1989年 | 48篇 |
1988年 | 29篇 |
1987年 | 26篇 |
1986年 | 15篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1965年 | 1篇 |
1958年 | 16篇 |
1957年 | 6篇 |
1956年 | 5篇 |
1954年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
余志卫 《浙江中西医结合杂志》2016,26(7)
<正>间歇性外斜视(intermittent exotropia)是指视轴常常分开,当远视物时,融合性散开幅度超过融合性集合幅度,即产生外斜,当近视物时,可保持正位[1-2]。发病时,该病多先出现外隐斜,即介于外隐斜与恒定性外斜视之间的一种斜视。发病初期,仅在看远时发生,而随着病情的进展,间歇性外斜视的次数与时间均有所增加,最后出现看近物时亦可出现外斜。间歇性外斜视是儿童常见眼病,好发于儿童早期,其发病率高达1%,占斜视的80%左右[3]。导致该病的病因有 相似文献
82.
转化学习理论关注学习者真实的人生经验、自主意识的能动作用、成人意识的觉醒、批判性反思以及有机的完整的人等。本文从转化学习理论的视角探讨教师的专业发展问题,提出教师应科学管理自身的教育经验,建立完整的主体学习者身份,促进自身成人意识的觉醒,保护自己完整的“机体”,合理运用批判性反思。 相似文献
83.
廖新华 《今日健康(家庭版)》2016,(7)
临床检验课程是一门兼具知识性和技术性的综合课程,具备内容丰富、体系复杂、更新迅速、实践性强等特点,要求学生不仅要具备扎实的基础知识和熟练的操作技能,还要具备创新能力、学习能力和实践能力.要实现这一切的前提,就是激发学生的学习兴趣,发掘学生学习临床检验课程的"源动力",使学生通过主动的学习、思考和练习来获取知识、培养技能. 相似文献
84.
85.
《临床心身疾病杂志》2006,12(2):M0004-M0004
随着医学模式由生物医学模式向生物一心理一社会医学模式的转变,心理、社会因素对健康的影响受到医学界的高度关注。现代医学和心理学研究证实,很多疾病都能找到其致病的心理因素,这些因素与人们熟知的病毒、细菌、遗传一样也能引起躯体疾病。 相似文献
86.
87.
陶瑞卿 《四川生殖卫生学院学报》2006,(5):13-16,23
生殖健康是当今国际社会关注的重要问题,也为我国政府重视。本文通过对攀枝花市人口与计划生育技术服务工作分析,总结出该市生殖健康服务模式的主要内容,对正确认识和提高我国西部地区人口生殖健康会水平,稳定我国低生育率水平,实现优生优育,具有十分重要的现实意义。 相似文献
89.
提高内科临床见习效果的体会 总被引:2,自引:0,他引:2
临床见习是临床医学教育的重要环节,是衔接基础理论与临床实习的桥梁,对培养医学生临床思维、临床意识、临床技能和适应社会的能力具有重要的作用。是医学生转变为医生的必由之路。因此抓紧此期教育,提高学生见习教学质量是培养优秀医学人才的关键。而内科系统内容繁多,见习时间相对较短,如何最大程度提高学生的学习兴趣,在有限的时间内学习更多的临床知识,关键在于合理安排课程,改进教学方法,发挥学生主观能动性,促进见习质量的提高。笔者结合临床见习带教的经历,浅谈带好内科临床见习课的体会。 相似文献
90.
随着现代医学模式由生物医学模式转变为生物心理社会医学模式的转变[1],心理学已广泛应用于临床。我科从1999年至2005年共收治喉癌晚期病人35例,现报告我们对这些病人所做心理调查及心理护理的体会。1临床资料本组35例均为晚期喉癌病人,其中男30例,女5例;年龄49~78岁,平均68岁。所有病例均行全喉切除术,术后Ⅰ期愈合29例,Ⅱ期愈合4例,并发症2例。2喉癌患者的心理调查2.1恐惧期:我们通过与病人及家属的交谈,了解到喉癌患者确诊后心理上都会经历恐惧期、绝望期、求生期3个阶段[2]。当病人获知自己所得的是喉癌时,大多会表现出心慌意乱、精神… 相似文献