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随着国家对社区公共卫生服务事业的重视提高,同时也为了合理利用医疗卫生资源,加上双向转诊制度的逐步完善,越来越多的人们加入了社区医疗服务中心的就诊队伍。为提高社区卫生服务质量,本文主要从社区门诊护理人员的角度,具体分析门诊就诊患者存在的安全隐患因素,总结相对应的防范措施。 相似文献
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目标管理在护理人员业务学习中的应用与效果 总被引：1，自引：0，他引：1
目的提高护理人员的专科知识与护理技能，适应护理的发展需求。方法每年拟定以疾病为主的基础内容，以医院技术大练兵护理操作和急救技术或仪器使用操作作为业务学习内容，进行系统化培训与考核。结果护理人员所掌握的护理专科知识和急救技能有所提高，保证了护理工作的高标准和危重病人的抢救成功率，丰富了健康教育的内容，提高了病人满意度。结论临床科室实施业务学习目标管理是强化专科知识和训练综合技能的有效方法。 相似文献
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目的：探讨业务学习的人人参与方式在提高ICU护士核心胜任力中的作用。方法：科室每月开展3次业务学习,其中基础理论、专科理论及专科操作各1次。要求每位护士均参与。理论业务学习以低年资护士为主,负责收集病例及病案制作Powerpoint（PPT）及讲解,高年资护士点评把关。利用多媒体软件系统进行操作学习。结果：低年资护士学习及工作的主动性和积极性明显提高;高年资护士的知识也得到了更新。全体护士操作均能过关。结论：人人参与的业务学习方式可以提高ICU护士核心胜任力。 相似文献
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<正>护理文件是护理人员在医疗、护理活动过程中形成的文字、符号、图表等资料的总称,是护士工作行为记录的文字材料,也是各项护理活动及病情观察的客观记录[1]。2002年颁布的《医疗事故处理条例》明确了护理记录是病历的重要组成部分,是患者可以复印或复制的内容之一[2]。因此,全面、真实、准确的护理记录,不仅反映护士的综合素质,也是保护 相似文献
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随着科学技术水平的迅猛发展和护理知识的不断更新,对在职护士的知识要求也越来越高。为此,护理工作需要护士不断地学习新知识,新理论、新技术来提高护理业务水平。我们一改以往传授知识的方法单纯由护士长讲课,兼而采取护士轮流讲课,来提高在职护士的业务水平收到了满意的效果。我们的做法和体会如下: 相似文献
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[目的]提高护理业务学习质量和护士综合素质.[方法]应用以问题为基础(PBL)学习法进行护理业务学习,并与传统业务学习法相比较.[结果]两组护士认为两种学习法在提高学习兴趣、提高自主学习能力、提高交流及沟通能力、提高团队协作能力方面存在差异,实验组护士业务学习期间(1年)撰写护理论文及参加科研活动人数多于对照组.[结论]在护理业务学习中采用PBL学习,可拓展护士的知识面和知识深度,提高其发现问题、解决问题的能力,提高业务学习质量和护士综合素质. 相似文献
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医疗护理是一种特殊的服务行业.需要医务人员有高尚的职业道德,对病人有强烈的责任感和同情心.随着社会进步,人们对卫生保健的需求不断增长,患者的自我保护意识、法律意识增强,新的<医疗事故处理条例>的出台、举证责任倒置的实施及医疗服务市场竞争日趋激烈,护理安全[1]成为衡量护理服务质量的重要指标,也是广大患者就医选择的最直接、最主要的因素.因此更需要护理人员不断加强各种形式的业务学习,以提高专业素养和服务质量,防止护理差错及各种纠纷的发生. 相似文献
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护理人员专业理论考试是继续教育的一种管理手段，是促进护士业务学习、检验学习效果、提高专业基础理论水平的有效措施。传统的笔试方法已不适应现代管理发展的需要。自1998年以来，我院采取答辩式方法进行半年、年终理论考试，收到了较好的效果。提高了护士业务学习的积极性，锻炼了良好的心理素质，培养了一支专业理论扎实，业务技术精湛的高素质护理队伍。具体做法如下。 相似文献
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随着医学模式的转变和新农合工作的全面开展,住院病人也逐渐增多,对我们基层卫生院护理质量与服务态度也提出了更高的要求。如何最大限度地发挥每位护士的积极性,为患者提供更有效、更舒适的服务是每个乡镇卫生院护理人员面临的实际问题。 相似文献
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1998年初 ,我院投资 80 0多万元建设新供应室 ,引进 2台美国产全自动清洗机、4台美国产预真空压力蒸汽灭菌炉、一台美国产环氧乙烷气体灭菌炉、一台美国产小型超声机、一台日本产生产酸化水机和一台 586型电脑 ,为建设现代化的供应室提供了高质量的硬件设置 ,走在了全国同行的前列。为了能使硬件设置发挥有效的作用 ,我们深深感到软件建设绝不容忽视 ,不但要有现代化的管理 ,而且还迫切需要提高全体供应室工作人员的业务水平 ,以适应现代化供应室的需要。为此 ,我们供应室特别加强了各级工作人员的业务学习。两年来 ,采取了以下几方面的措施… 相似文献