（R）－麝香酮的手性合成研究进展

（R）－麝香酮是天然麝香的主要药物活性成分,也是麝香香气的主要来源。开发（R）－麝香酮的合成方法对相关药物的开发具有重要意义,同时经济效益明显,因此相关研究一直以来都是药物化学研究的热点。本文按照构建手性碳的方法分类,对（R）－麝香酮的手性合成进行了综述,重点介绍了近十年来的研究进展。     

文化传承与汉语修辞教学——以“中国风”歌曲为例

人类不仅是一种语言的动物,更是一种修辞动物。修辞是主体经验和社会文化因素相互结合的产物,修辞话语通过外在的文化镜像承载在主体心灵世界中,它所反映的文化心理和文化态度凝聚为个体的记忆,这种个体记忆和群体认知模式被不自觉的解释为主体的历史存在和现实存在的一个约定性符号。文章结合“中国风”歌词中的修辞方式和传统文化,探讨在文化传承视阈下修辞与汉语教学的关系。     

福州地区居民饮用水安全认知和行为习惯调查

为了解福州地区居民对饮用水安全的认知程度和行为习惯,于2013年3月—2014年3月选用多阶段随机抽样方法抽取1 559名福州地区居民进行问卷调查。结果显示,福州地区有69.2%的人认为饮水水质对人体健康有很大的影响,但仅29.9%的人群采取相应二次净化措施提高饮水水质;71.2%的居民习惯喝开水,24.3%以饮用市售桶装水为主;夏季饮水量(2 089 ml)高于冬季(1 825 ml),城市居民(2 020 ml)高于农村居民(1 922 ml)。洗澡平均频率为279 d/年,时长为15 min,男性、女性每天接触水的时间分别为9、14 min。     

P2X7受体在神经病理性疼痛和吗啡耐受中的作用研究进展

嘌呤能离子通道型受体7(P2X7R)属于嘌呤能受体家族中的一员,广泛分布于中枢神经系统与外周神经系统。大量研究数据表明P2X7R在神经病理性痛和吗啡耐受中起到重要作用,以P2X7R为靶点治疗神经病理性疼痛和吗啡耐受在近些年受到广泛关注。本文综述了P2X7R在神经病理性疼痛和吗啡耐受中的作用。     

个人教养背景对大学生沟通能力的影响

选取160名大学生被试,采用建立结构方程模型的方法,通过问卷调查不同教养背景下大学生沟通能力的差异,其中个人教养背景包括家庭因素(父母工作,父母学历,家庭成员关系,生源地等)和个人因素(学生工作,课外兼职等);而大学生沟通能力共分为三大维度:沟通技能(言语表达、非言语表达、倾听),沟通认知和沟通倾向(沟通焦虑、沟通动机、沟通自信、沟通信任)。数据分析结果表明性别差异、家庭来源、父母健在情况对大学生沟通能力有显著影响,其余因素未发现有显著影响。     

某小学四年级农村儿童社交焦虑的现状

小学四年级是儿童身心发展的重要转折期,而对于来自农村的儿童这一特殊群体的心理健康状况的研究具有重要的现实意义。本研究对某小学四年级的农村儿童这一特殊群体,根据137份有效问卷调查,结果表明：儿童的社交焦虑状况在是否留守儿童和独生子女方面差异有统计学意义,其中,留守儿童的社交焦虑显著高于非留守儿童,独生子女的社交焦虑显著高于非独生子女。     

老年人生命意义、心理弹性和自我和谐的关系

目的探讨老年人生命意义、心理弹性与自我和谐之间的关系。方法通过方便取样与入户访问方式选取250名60岁以上的老年人并用中文生命意义问卷(C-MLQ)、心理弹性量表(PRS-25)和自我和谐量表(SCCS)进行调查。结果 SCCS得分在性别、学历和经济状况的不同水平上差异显著。其中,男性高于女性,小学文化水平、初中及其以上和本科以下文化水平者均高于本科及其以上水平者,月退休金1 000元以下者高于2 000元以上者(均P<0.05)。但文化程度为初中及其以上本科以下文化的老年人SCCS得分与小学文化水平的老年人差异不显著(P>0.05);月退休金为1 000~2 000的老年人SCCS得分与月退休金为1 000以下的老年人差异不显著(P>0.05);相关分析显示,SCCS平均得分与C-MLQ、RS-25平均得分均呈显著负相关(r=-0.26、-0.31,均P<0.05),C-MLQ平均得分与RS-25平均得分呈显著正相关(r=0.57,P<0.05);C-MLQ得分能正向预测RS-25得分(β=0.453,P<0.05),且RS-25负向预测SCCS得分(β=-0.197,P<0.05),C-MLQ得分对SCCS得分具有直接预测作用,RS-25得分在C-MLQ得分和SCCS得分之间起着完全中介效应(中介效应为0.68)。结论老年人生命意义对自我和谐有直接预测作用,且完全通过心理弹性这一中介变量实现。相关结果对老年人生命质量的改善与和谐心理的促进具有重要的指导意义。     

成瘾性行为对青少年身心健康发展的影响

<正>在人生发展的历程中,青少年时期是从童年期走向成人期的过渡阶段。在这个过渡阶段,他们会遇到各种各样的问题和疑惑,这也是他们在成长和成熟的过程中所必经的,但是倘若没有受到正确的引导,那么他们很有可能走上一条不适当的道路。我们只有清晰地了解了青少年的成长中可能存在的一些问题,对这些问题加以预防并灌输给他们正确积极的价值观、人生观,才能帮助青少年身心健康发展。     

学校团体心理辅导中的的角色扮演技术

<正>面向全体学生,提高全体学生的心理素质,是学校心理健康教育的主要目标。我国中小学的心理健康教育一开始就着眼于全体学生的健康成长,而团体辅导是一种特殊的、新型的、有效的途径。在团体心理辅导中,角色扮演模式是一种应用很广,实施较为容易且行之有效的辅导方法。目前在团体心理辅导中这一模式也较为常见,角色扮演作为团体心理辅导常用的技术之一更是显示出独特的作用。     

夫妻权力关系的研究

<正>自1960年布拉德和沃尔夫等在《丈夫与妻子:动态的婚姻生活》一书中提出婚姻关系中的夫妻权力概念起,夫妻权力方面的研究逐渐增多,不断有家庭决策和权力结构的实证研