泌尿系结石368例临床分析

我院自1980年至1985年间,收治泌尿系结石病人368例,占外科同期住院病人的4.5％,是我县常见病之一。368例中,上尿路结石299例(占81.25％),明显高于全国各县级医院统计资料数字。本文试将其成因作一分析,并对误诊原因及手术切口等作一探     

“痰瘀同治”浅论

“痰”为中医学特有的概念 ,分有形之痰和无形之痰 ,为津液停滞不行所致。“瘀”指气血瘀滞不行而引起。“痰瘀同源”不论是临床还是实验研究都发现脉络瘀阻多兼有痰浊形成 ,祛痰也兼能化瘀 ,二者互为影响 ,同源相关。1　病理生理“饮入于胃 ,游溢精气 ,上输于脾 ,脾气散精 ,上归于肺 ,通调水道 ,下输膀胱 ,水精四布 ,五经并行。”这是人体的正常水液输布 ,如果肺、脾、肾等脏腑功能失常 ,津液停聚则成痰饮。张仲景将痰饮列为四饮之一 ,与悬饮、溢饮、支饮并列 ,是论中痰饮又为四饮统称 ,并提出了治疗总则 ,“当以温药和之”。《类证治裁》…     

异烟肼合用甲氧苄氨嘧啶治疗急性菌痢48例报告

异烟肼是众所周知的抗结核病一线药物 ,但治疗其它疾病的报道极少。我们从 1995年 9月～ 1998年 9月 ,用异烟肼加甲氧苄氨嘧啶 (ＴＭＰ)治疗急性菌痢 48例 ,取得显著疗效 ,现报道如下。1　一般情况本组 48例 ,男 2 6例 ,女 2 2例 ,年龄 1岁～ 6 2岁 ;其中患病后未作任何治疗的     

通心络胶囊结合沙库巴曲缬沙坦对老年慢性心力衰竭患者BNP、PRA的影响

摘要 目的：分析通心络胶囊联合沙库巴曲缬沙坦对老年慢性心力衰竭（CHF）患者B型利钠肽（BNP）和血迹肾素活性（PRA）的影响徐某某。方法：选取江西省抚州市南城县人民医院2019年10月至2021年10月收治的86例CHF患者，采用抽签法随机分为观察组和对照组，各43例。在常规治疗基础上，对照组给予沙库巴曲缬沙坦治疗，观察组给予通心络胶囊联合沙库巴曲缬沙坦治疗，两组连续治疗2个月。比较两组治疗2个月疗效；比较两组治疗前、治疗2个月神经内分泌指标[B型利钠肽（BNP）、血浆肾素活性（PRA）]水平、运动耐力[采用6分钟步行试验（6MWT）测定]和生活质量[采用明尼苏达心衰生活质量问卷（MLHFQ）评估]；统计两组治疗期间出现的不良反应。结果:治疗2个月，对比两组治疗总有效率，观察组更高（P＜0.05）；两组经2个月治疗，BNP、PRA水平均降低，且观察组变化更大（P＜0.05）；两组经2个月治疗，6MWT水平明显升高，且观察组变化更大（P＜0.05）；两组经2个月治疗，MLHFQ评分明显降低，且观察组变化更大（P＜0.05）；治疗期间，对比两组不良反应发生情况，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论：通心络胶囊联合沙库巴曲缬沙坦应用于老年CHF患者中疗效好，可改善BNP、PRA水平，增强运动耐力，提高生活质量，且安全性尚可。     

128层螺旋CT评价冠状动脉斑块稳定性的应用价值

目的探讨128层螺旋CT在评价冠状动脉斑块稳定性中的应用价值。方法选择经CT检查确诊冠心病的163例患者作为研究对象,根据患者的不同诊断结果将其分为对照组和观察组。对照组78例为急性冠状动脉综合征,观察组85例为稳定性心绞痛。比较2组患者的斑块数量、种类、CT值及正向重构率。结果 163例患者共检测出斑块365个,其中对照组175个,观察组190个;观察组Ⅰ型斑块占比显著高于对照组,Ⅱ型、Ⅲ型斑块占比显著低于对照组(P 0. 05);观察组CT值为(68. 23±9. 02) HU,显著高于对照组的(28. 98±9. 50) HU(P 0. 05);观察组正向重构率为25. 26%,显著低于对照组的57. 14%(P 0. 05)。结论将128层螺旋CT应用于冠心病患者,能有效观察并鉴别斑块的稳定性。     

60例急性脑出血整体护理体会

整体护理，就是以病人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并且把护理程序系统地运用到临床护理和护理管理的思想和方法。本文收集了我院2003～2004年60例急性脑出血的临床资料，进行分析总结；患者不仅得到了优质的治疗和护理服务，同时患者及家庭又受到了一次特殊的健康教育。     

加味桂枝汤治疗胆碱能性荨麻疹的临床观察

胆碱能性荨麻疹是一种当受热、精神紧张、热食物、运动后使体温略增，刺激大脑体温调节中枢，兴奋胆碱能性神经并释放乙酰胆碱，机体对这种化学物质过敏，出现的过敏反应。表现为无皮疹仅有针刺、剧痒感，可在躯干和肢体近端皮肤(腋、掌跖除外)出现红色的、2mm左右的“风团”，速来速去不留痕迹。一般在停止运动或平静以后，症状即可消退，反复发作。目前，有些常规疗法只能短时控制发作，不能根治。近两年来笔者利用加味桂枝汤根治本病，收到较好的疗效，结果报告如下。     

实习周记在临床带教中的运用

目的探讨实习周记在实习护生临床带教中的作用.方法选自2001年在本院实习的护生42人.随机分为两组:实验组21人,实行写实习周记,由两位老师亲自阅读、点评.对照组21人,不要求写周记.实习结束对两组进行实践能力总评,以评价实习周记运用于临床带教是否行之有效.结果实验组的实践能力优良率明显高于对照组(p＜0.05).结论实习周记可以激发护生的学习主动性和积极性,培养护生的多种能力,促进和完善带教工作.