花蕊石中9种无机元素初级形态研究

目的:测定中药花蕊石及水煎液中无机元素含量,对花蕊石无机元素的初级形态进行分析。方法:采用微波消解-电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)测定花蕊石中9种无机元素的含量,并进行了初级形态分析。结果:各元素在残渣中的含量均远远超过其在溶液中的含量。元素在原药中含量特征如下MgCaFeKZnMnCu,其中Se,Cu,Mo,K的提取率较高。结论:矿物药元素水煎液提取率和浸留比与植物药相比相对较小,花蕊石中Se,Cu可以认为是该药中作用最大的元素或最特征的元素。     

中药专业《药物化学》理论课教学改革的初探

通过对药物化学理论课教学的现状和落后原因进行分析,提出对药物化学理论课教学内容和教学方法的改革,以提高药物化学理论课教学的质量,培养学生对药物化学的学习兴趣,调动学生的学习积极性,使教与学互相促进、共同提高.     

加强理论与实践相结合形成药用植物学野外实习的教学特色

药用植物学实践性强,野外实习是重要教学环节,是提高学生实践能力重要方面,加强理论与实践相结合,形成药用植物学野外实习的教学特色.     

绣球藤的化学成分研究

从毛茛科铁线莲属植物绣球藤(Clematis montana Buch-Ham.)的干燥藤茎中分离得到两个化合物.根据化合物的波谱数据鉴定这两个化合物分别为( )lariciresinol-di-4-O-B-D-glu和α-D-葡萄糖.     

论电子教学法在《中药鉴定学》教学中的应用

目前电子教学法在《中药鉴定学》本科教学中占主导性地位,讨论《中药鉴定学》在电子教学领域内存在教学投资匮乏,条块分割、缺乏交流,教师计算机水平低下,多媒体课件应用问题等诸多不足.同时提出解决上述诸多不足的具体方案,使电子教学法真正发挥优势.     

《制药工程制图》教学方法探索与实践

结合教学实践,针对中药制药工程制图教学过程中遇到的问题和传统教学模式中的弊端,对教学方法改革进行了探索.将课程中组合体三视图提前讲授,以激发学生学习兴趣;绘图实验课增加计算机绘图比重,强化学生计算机绘图能力;教学课件中重视用计算机动画演示重点难点制图过程.     

《中药化学课》教学探讨

中药化学是中药学领域的带头学科,也是中药专业的基础课程.它同时涉及有机化学、分析化学、药剂学、药物分析学等多个学科,是一门既难学习又难讲授的课程.     

中药专业《分析化学》实验准备感言

分析化学实验教学的实验准备工作是整个分析化学实验教学中的重要组成部分.就从事分析化学实验教学工作的实验技术人员来讲,应从提高自身专业知识水平和实践技能、勤沟通善反思等方面提高实验准备工作的质量,从而提高实验教学质量.     

白茅根多糖提取工艺优化及含量测定

目的:筛选白茅根中多糖类化合物的最佳提取工艺,并建立白茅根多糖含量测定的方法。方法:通过正交试验设计考察了白茅根多糖水提醇沉的工艺条件;以葡萄糖标准液作为考察指标,绘制标准曲线,用苯酚—硫酸比色法测定白茅根总多糖的含量。结果:白茅根多糖的最佳提取工艺为100℃,提取3次,每次2.5h,料液比为1:10,醇沉时最佳乙醇终浓度为80%,测定白茅根多糖含量达到0.807%。结论:筛选出最佳提取工艺条件,并确立了含量测定的方法,该方法准确、简便,具有良好的重现性。     

《有机化学实验》教学方法探索

针对目前有机化学实验教学过程中出现的“重理论、轻实验”的不正常现象，作者从学生、授课教师和学校3个方面给予了分析，并提出了自己的解决方法。