颅底位肿瘤与颜面痛相关问题的探讨

报告12例以颜面痛为首发或主要表现的颅底位肿瘤，其中前颅底肿瘤3例，中颅底肿瘤5例，后颅窝肿瘤4例，颜面痛表现为典型的三叉神经痛7例，非典型的三叉神经痛5例，通过本组资料的分析，提示颜面疼痛是颅底位肿瘤的重要信号，在临床诊治中应予足够的重视。     

全脑缺血再灌流PRL、GH．β—EP与CNS超微结构应变效应实验研究

全脑缺血再灌流ＰＲＬ、ＧＨ．β—ＥＰ与ＣＮＳ超微结构应变效应实验研究陈曼娥，蒋晓江，王景周采用我科自行设计建立的家兔急性全脑缺血动物模型［１］，立足急性全脑缺血及再灌流特定条件下，动物血及脑内催乳素（ＰＲＬ）、生长激素（ＧＨ）、β－内啡肽（β－ＥＰ）...     

十二指肠损伤的早期诊断和治疗——附7例报告

由于十二指肠具有解剖与生理上的特性,一旦损伤,症状及体征多不典型,早期诊断困难,漏诊率高,合并周围脏器伤多,处理较困难,术后并发症发生率高,目前死     

各种休克肾血流分布研究进展(一)

各种休克肾血流分布(RBFD)的研究,目前已取得不少进展,现将其研究动态和进展综述于后。一、失血性休克失血性休克动物模型多采用放血方法而制作。由于失血致全身血容量下降和血液动力学等一系列改交,相应导致了肾血流     

山莨菪碱对家兔动脉粥样硬化的抑制作用

用65只日本兔喂高脂饲料,观察山莨菪碱对动脉粥样硬化形成的作用及其有关检测指标的影响。结果表明,山莨菪碱组主动脉内膜粥样硬化斑块面积、胆固醇含量、内膜通透性及血液TC、LDL-C、TG、LPO、TXA_2、5-HT、Pt聚集力,血液流变学等,均显著降低;PGI_2及SOD增高;组织光镜及电镜改变减轻。说明山茛菪碱对动脉粥样硬化的形成有显著抑制作用。     

3916例遗传咨询者外周血淋巴细胞染色体核型分析

运用外周血淋巴细胞培养染色体G带、C带、高分辨技术，对3916例有先天畸形、智力低下、流产、不孕、生长发育障碍等遗传病患者作了染色体核型分析，发现染色体异常核型448例；其中染色体变异66例，异常检出率为11．44％，并就临床表现与异常核型之间的关系进行了探讨，证实了染色体核型分析对于有遗传病史及生育障碍的患者能提供有价值的临床诊断，为生育健康的下一代能提供科学的保证。     

新洁尔灭对小白鼠抗早孕的病理组织学观察

本文报告用不同剂量的新洁尔灭和同体积生理盐水注入怀孕5天小白鼠的宫腔内,3天后杀死,观察其蜕膜、胚泡、宫内膜腺体和卵巢黄体病理学改变。实验表明:对照组无改变。实验组小白鼠的蜕膜细胞全部退变坏死。病变随着给药量的递增而渐趋严重;同时胚泡亦有退变和坏死。提示:新洁尔灭对早期妊娠小白鼠是有抗早孕效果的。根据实验结果,我们认为新洁尔灭对小白鼠抗早孕的机制,很可能是一个综合因素,有直接的,也有间接的。作者强调在抗早孕机制诸因素中,蜕膜退变坏死是一个重要的因素。     

脉动真空灭菌柜对组装注射器灭菌效果的研究

本文为探讨注射器组装后在脉动真空灭菌柜灭菌的效果,使用了嗜热脂肪芽胞杆菌菌片及染菌法进行了监测。结果表明,注射器组装后在脉动真空灭菌柜灭菌达到了无菌要求。组装后与分开包装灭菌无差异,为供应室在今后的工作中使用此法提供了理论依据     

不同抗生素杀菌过程导致细菌内毒素释放的异质性

目的初步了解各类抗生素杀菌过程导致细菌内毒素释放的不同特点。方法采用鲎基质偶氮法检测各类不同抗生素２倍最低抑菌浓度下对大肠埃希氏菌杀菌时细菌内毒素的释放量,计算杀菌开始至活菌数基本稳定阶段,平均每减少１个对数数量级（ｌｇ）菌落形成单位（ＣＦＵ）所导致的内毒素释放量（杀菌释放率）。结果各类抗生素致内毒素释放能力大致可以分为低、中、高三类,杀菌释放率的界限值分别为１０ｎｇ／ｉｇＣＦＵ和３０ｎｇ／ｉｇＣＦＵ。多粘菌素Ｂ具有低于所有品种的释放率。β－内酰胺类抗生素中的羟氨苄青霉素、棒酸和亚胺硫霉素具低释放率,氨苄青霉素、头孢氨苄、头孢呋辛、头孢哌酮、头孢他啶、氨曲南具高释放率。喹诺酮类的环丙沙星具高释放率,氧氟沙星具中等释放率。氨基甙类均具中等释放率,品种间无显著差异。此外,磷霉素也具有中等释放率。结论具有相似临床杀菌作用的抗生素可以具有差异明显的致内毒素释放能力,此认识有助于指导全身炎症反应综合征时抗生素的选择     

糖尿病健康教育的实施

我科从2000年成立糖尿病教育中心以来 ,通过对病人及家属的健康教育 ,使其了解健康状况 ,作出恰当的健康医疗决定 ,改变其健康行为 ,真正实现了病人参与疾病的自我护理 ,减少病人的焦虑和不安 ,缩短了住院日 ,降低了保健费用 ,延缓了并发症的发生 ,降低了死亡率。现将做法与体会介绍如下 :1健康教育的窗口(1)病房 ;(2)糖尿病教育中心 ;(3)门诊 ;(4)社区。2健康教育的对象(1)病人及家属 ;(2)我科出院病人及家属 ;(3)门诊病人 ;(4)社区病人。3健康教育的策略(1)热情和善、语言亲切 ;(2)细心耐心、注意倾听 ;(3)以诚相待、互相信任 ;(4)合理指…