实施大学生综合素质渐进性评估的思考

综合素质评估是目前我国许多高校采用的对大学生素质进行综合考核的方式之一,客观上为各类评奖评优、人才选拔以及用人单位因材施用提供了依据。但由于大多使用静态、横向评估的方法,即评估学生个体相对于学生群体的优劣程度,难以体现素质评估的反馈和预测功能。因此,转变观念,实施大学生综合素质渐进性评估非常必要。现阶段,可以借鉴企业管理中分析领导团队进步效度的相关理念和方法,应用数据包络分析来进行评估,以排除因不同学生客观基础条件差异造成的影响。这对于真实反映每个学生的有效进步程度,引导学生正确检验、评估和认识自己,实现综合素质持续发展具有重要意义。     

中美公共卫生专业硕士教育比较研究——以第二军医大学与哈佛大学公卫学院为例

通过对中美两国公共卫生硕士(MPH)教育在入学制度、培养目标、专业方向与课程设置、学习时间与方式等方面的比较研究,发现差距,为我国MPH教育提供有益的参考。     

运动锻炼对老年人抑郁程度的影响

目的探讨运动锻炼对老年人抑郁程度的影响。方法采用问卷调查方法,对上海市杨浦区60岁及60岁以上的1000位老年人进行问卷调查,对老年人运动锻炼情况及抑郁程度进行调查。结果老年人中经常运动的只占52.6%;不经常运动的老年人抑郁等级高于经常运动的老年人(χ2=71.427,P<0.01)。不经常运动的老年人抑郁量表的平均分[(10.02±6.65)分]高于经常运动[(6.48±3.96)分]的老年人,差异有统计学意义(t=-9.729,P<0.01)。结论运动锻炼能够降低老年人抑郁程度,应鼓励老年人多参加运动。     

浅析军队医院非现役文职护士的管理与培养

目的 探讨加强对非现役文职护士的管理和培养方法.方法 从军队医院护理管理工作中寻找加强非现役文职护士的管理和培养方法.结果 必须从组织管理、在职培训、实行人性化管理等方面入手,加强军队医院非现役文职护士的管理与培养.结论 军队医院非现役文职护士的素质必须适应新时期军队医院的发展需要,必须加强对其的管理和培养.     

上海市"空巢"老人卫生服务需要未满足情况及其阻碍因素研究

目的:了解"空巢"老人卫生服务需要未被满足情况及其阻碍因素.方法:采用问卷调查方法,对"空巢"和非"空巢"老人的卫生服务需要未被满足情况及其阻碍因素进行调查.结果:与非"空巢"老人相比,"空巢"老人的卫生服务需要未满足率较高;阻碍"空巢"老人利用卫生服务的主要原因是:就诊程序繁琐(33.3%),找不到可以带领自己去看病的人(13.9%)等.结论:要提高"空巢"老人卫生服务水平,必须要简化就诊程序、加强对"空巢"老人的社会支持、提供上门服务.     

泌尿外科腔镜立体化培训医学生的实践

随着腹腔镜技术在泌尿外科的广泛应用,对开展腹腔镜技术的医师进行系统的理论学习及规范的操作培训显得尤为重要.本文通过在泌尿外科腔镜临床带教实践中的探索,对立体化培训形式进行总结和详细的阐述.     

医学实习生临床实践操作数量的调查分析

目的 调查医学生实习期间临床实践操作数量,分析其现状特点和存在问题,为实习教学管理部门提供参考。方法 2016年6月,由专人负责,集中调查某军医大学所有实习结束返回学校的学员。共发放问卷515份,回收有效问卷479份,回收率为93.0%。应用自编问卷,分别请学员以匿名方式填写自己在过去一年实习中在不同科室、以不同身份操作的次数,并对不同性别、专业、类别实习生群体的操作数量进行方差分析 和SNK检验（两两比较）。结果 医学生在外科做一助、二助的次数最多,平均分别为5.70和5.29人次;而在专科各种操作均较少（<2.85人次）。不同专业、不同类别的医学生在内科作为第二助手操作数量有统计学差异（F=2.646,2.682,P=0.008,0.031）,SNK检验显示海军全科医学专业学员(5.81)、战士学员（4.59）操作数量最多;不同专业、类别实习生在专科做第一助手数量有统计学差异（F=2.166,2.765,P=0.029,0.027）,药学学员（3.33）和临床医学专业学员（3.22）、战士学员（3.03）最多。结论 医学实习生临床实践操作数量具有以外科最多,与性别无关等特点;在操作机会较多的科室不同学生群体的差异不明显;而在操作比较少的科室,主动性较强的学员动手操作数量更多,因此要加强这些科室实习学员积极性的调动。应客观看待医学生临床实践操作数量,在教师指导下、在保障患者安全的基础上进行操作。     

基于岗位胜任能力的公共卫生硕士课程体系建设

适应以“岗位胜任能力”为核心的第三次全球医学教育变革,对基于岗位胜任能力的公共卫生硕士课程体系构建探讨。建议制定培养目标,阐明岗位胜任能力,明确课程设置的依据;结合实际需要,突出实用性与实践性,完善课程体系;加强师资队伍建设,深化交流合作,优化课程评价体系,保障课程质量。     

军队医学院校生源质量评价

生源质量的优劣关系到高校人才培养质量.文章介绍国内外高校生源质量评价现状,对军队医学院校生源特点进行分析,从建立招生入口评价指标、评价毕业出口生源质量入手,提出更为完善和科学的生源质量评价管理建议.     

研究型医师培养探索

目的 分析研究型医师培养项目的意义.方法 对入选研究型医师培养项目的医师的科研与临床工作情况进行分析.结果 人选医师具有较好的研究和临床工作基础,但在学术任职、国际学术会议报告、成果奖、SCI论文影响因子和他引次数、国家发明专利、多中心临床研究,以及主攻专病方向收治患者情况等方面还需加强.结论 研究型医师培养项目对引导临床医师关注专病的研究和临床工作,以及关注研究与临床的结合具有指导意义.