四川省住院医师规范化培训学员人文素质教育的效果研究

目的　分析四川省住院医师规范化培训学员人文素质教育现状,探讨教育效果,为提高住院医师规范化培训学员人文素质教育提供参考数据。方法　随机抽选五家四川省三甲医院作为受调查医院,从中抽取15名住培管理者、500名住培带教教师、500名住培学员、300名患者为调查对象,主要从他们对住培学员人文素质教育的认知、意见及建议三方面开展问卷调查。运用SPSS 19.0进行数据处理。结果　受调查医院的住院医师规范化培训学员人文素质教育情况欠佳,43.1%的学员认为受重视程度不足,71.7%的学员认为课时及课程内容等设置不能满足培训需求,54.1%的教师认为师资水平有待提高,60.9%的教师认为现有教学条件和方式欠佳。结论　四川省住院医师规范化培训学员人文素质教育效果不佳,可从倡导医院人文管理、培养住院医师规范化培训人文师资、优化住院医师规范化培训人文课程、完善住院医师规范化培训学员考核评价体系四方面予以解决。     

我院科研管理措施介绍

在科技迅猛发展的大环境下,我院大胆探索“科教兴院”发展的方向,在科研管理、体制改革等方面走出一条有自身特点的新路子。医学科研创新的需求决定了医学科研必须不断创新,医学科研人员的创新意识、创新动机、创新目标、知识能力结构是实现医学科研管理创新的主要因素。从2001     

主讲教师责任制在全程教学班内科学授课中的应用研究

目的研究在非直属附属医院的全程教学班中,采用主讲教师责任制对内科学进行授课的效果。方法选取医院2015级60名临床专业医学生,分为实验组和对照组,每组30人。实验组采用主讲教师负责制教学,对照组采用传统方式教学。学年结束后,对两组学生进行理论考试、教学满意度评估问卷调查,并进行分析比较。结果实验组理论考试分数高于对照组,具有统计学意义(P<0.05);实验组教学满意度高于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论对全程教学班学生采用主讲教师责任制进行内科学授课可获明显的效果,且提高学生和教师满意度。     

实践人才训练质量系统初探

目的探讨如何有效运用系统化工具,将医疗技术与照护质量所需知识、态度与技能进行培训,提升医疗人员职能。方法义乌市妇幼保健院于2018年开始运用导入训练质量系统(TTQS),并于2019年由受训员工于课后通过微信在线填写结构式满意度问卷,分析新到岗职工与在职职工对教育训练的满意度,共有170人完成问卷填答。以t检验比较课程满意度评分在2组间的差异,并以复回归分析检验影响整体课程满意度的因素。结果新到岗职工在课程满意度以及训练后能应用于实务工作满意度都较在职职工高,差异均具有统计学意义(P均<0.001)。另外,对影响整体课程满意度的因素分析也发现,教育程度(大学专科学历)是影响课程满意度的因素之一。就整体而言,不论新到岗职工还是在职职工,在课程满意度与实务应用中都具有一定的成效。结论新到岗职工借由TTQS的训练系统,能更有效的将培训所学习的知识与技能应用于实务工作中。而此,可以让新到岗职工迅速投入工作,缩短训练时程。     

全消毒式体温表盒的设计与应用

<正>体温表是临床最常用的护理器具。为防止院内交叉感染,无论是门诊还是病房,使用过的体温表酒精浸泡消毒后才能再次使用。这样人手直接接触酒精会污染消毒液,而高浓度的酒精对操作者的皮肤造成不良刺激;另一方面,体温表为易碎品,多根体温表一起消毒、取用,捞取过程需非常小心,稍不注意,体温表之间相互磕碰极易损坏,导致耗材增加,洒落的水银也是巨大的安全隐患。现针对以上情况设计一种结构     

上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心2011儿科高级研修班-招生简章

<正>上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心是上海市人民政府与美国世界健康基金会(Project HOPE)的合作建设项目,是一所集医疗、科研和教学于一体的儿科综合性医院。医院技术力量雄厚,设施齐全,拥有国家和市级重点学科,如小     

推进医院科研发展 提升医院核心竞争力

为提升医院核心竞争力,通过不断强化科教兴院意识、普及科研知识、建立和完善科研管理制度、加强科研人才队伍建设、落实科教激励政策,加强科研经费管理、完善科研信息平台建设、建立科研合作交流平台、加强科研实施及督察工作、加强科研资料管理等一系列措施,建立了符合医院科研发展与管理的办法,提高了临床工作人员的科研能力,推动了科研工作的良性有序发展,提升了医院的核心竞争力。     

HP1188-IgY对感染幽门螺杆菌BALB/c小鼠的治疗作用

目的:评价抗幽门螺杆菌(Helicobacter pylori,H.pylori)HP1188蛋黄抗体(HP1188-immunoglobulin yolk,HP1188-Ig Y)对BALB/c小鼠胃内H.pylori感染的治疗效果。方法:建立H.pylori感染BALB/c小鼠的动物模型,将建模成功的80只小鼠随机分为8组,每组10只。第1组(抗生素治疗组)、第2组(1 mg HP1188-Ig Y)、第3组(1 mg HP1188-Ig Y+30%硫糖铝)、第4组(5 mg HP1188-Ig Y)、第5组(5 mg HP1188-Ig Y+30%硫糖铝)、第6组(PBS对照组)和第7组(30%硫糖铝对照组)分别连续治疗10 d,每天1次;第8组间隔48 h皮下注射2.5 mg HP1188-Ig Y,共2次;另10只正常小鼠为第9组(健康对照组)。处理完成2周后取各组小鼠胃组织作H.pylori培养、快速尿素酶试验、PCR检测H.pylori特异性vac A和cag A及病理组织学检查,观察H.pylori清除情况并进行评分。结果:在小鼠体内,灌胃(1 mg HP1188-Ig Y+30%硫糖铝)即可有效治疗H.pylori感染引起的胃黏膜损害,其治疗效果与抗生素相似。结论:成功构建了H.pylori感染的BALB/c小鼠模型,选择30%硫糖铝为抗体保护剂,经口服HP1188-Ig Y可抑制小鼠胃内H.pylori感染。     

基于德尔菲法的医院后勤保障人员绩效评价指标的研究

目的 运用德尔菲(Delphi)法筛选出医院后勤保障人员绩效评价指标,为构建医院后勤保障人员绩效评价体系提供依据.方法 采用德尔菲(Delphi)法对28名专家进行两轮问卷调查.结果 根据人力资源的观点遴选出工作态度、工作能力、工作业绩、工作效果这4项一级指标,8项二级指标,30项三级指标.结论 运用德尔菲(Delphi)法筛选出了符合后勤保障人员绩效评价的指标.     

临床医学七年制学生本科阶段神经病学实习教学方法探索

目的探索有利于提高临床医学七年制学生本科阶段神经病学实习效果的带教方法。方法采取以学生为中心的专题讲座、教学查房、病例讨论相结合的综合教学方法。结果与传统带教方法相比提高了七年制实习生的临床实践水平。结论理论联系实际,讲座与讨论相结合有利于提高实习带教效果。