校企合作搭建新型创新创业教育平台

创新创业教育是当下高校人才培养的核心议题,国内外实践证明,要做好"双创"教育仅依靠高校内部是不行的,必须走出去寻找外部力量的合作。医学检验技术专业实践性强、技术发展迅猛,校企合作协同育人是许多高校正在采用的手段,如何能深化校企双方的交流合作,建立长效的协同育人机制是关键,该校充分利用时下流行的网络技术并结合自身特点,创建校企协同O2O创新创业教育平台机制,并取得积极进展。     

葡萄籽原花青素提取物对心肌梗死大鼠心肌功能的影响及其机制研究

目的研究葡萄籽原花青素提取物(GSPE)对心肌梗死大鼠心功能的影响及其可能机制。方法取48只SD大鼠,其中40只用于建立心肌梗死大鼠模型,并随机分为模型组、GSPE低剂量组、GSPE中剂量组、GSPE高剂量组及BSI-201组,每组各8只,余8只大鼠为假手术对照组。模型组与对照组均给予等量生理盐水灌胃,GSPE低剂量组采用100 mg/ml GSPE进行灌胃给药,GSPE中剂量组采用200 mg/ml GSPE进行灌胃给药,GSPE高剂量组给予400mg/ml GSPE进行灌胃给药,BSI-201组采用多聚腺苷酸二磷酸核糖聚合酶-1(PARP-1)抑制剂BSI-201 120 mol/L进行灌胃给药,1次/d,持续1个月。采用彩色多普勒超声心动图评估各组大鼠心功能状况,记录心率(HR)、左心室舒张末压(LVEDP)及左心室收缩压(LVSP)。通过苏木精-伊红染色评估各组大鼠心肌组织病理学改变状况,采用TUNEL法对大鼠心肌细胞凋亡情况进行检测,并用蛋白免疫印迹法检测大鼠心肌组织中PAR、切割的Caspase-3(cCaspase-3)、Bcl-2及Bax蛋白的表达水平。结果相比对照组,模型组大鼠LVSP明显下降,HR、LVEDP及细胞凋亡率明显升高(P 0. 05),心肌纤维排列不一,心肌细胞破碎,出现大量炎性细胞浸润;心肌组织中Bcl-2蛋白表达水平显著下降,PAR、c-Caspase-3及Bax蛋白的表达水平明显升高(P 0. 05)。相比模型组,GSPE低、中、高剂量组和BSI-201组大鼠LVSP明显升高,HR、LVEDP及细胞凋亡率显著下降(P 0. 05),心肌组织病理损伤程度明显减轻;心肌组织中Bcl-2蛋白表达水平显著升高,PAR、c-Caspase-3及Bax蛋白的表达水平明显下降(P 0. 05),并呈剂量依赖性。结论 GSPE可呈剂量依赖性有效改善心肌梗死大鼠心脏功能,其作用机制可能与阻滞PARP-1活化以起到阻滞心肌细胞凋亡的作用密切相关。     

家兔失血性休克实验的改革探索

家兔失血性休克实验操作复杂,失败率较高,不易引起学生的兴趣。笔者积极对本实验进行改革,让学生进入虚拟实验室,在虚拟平台上动手操作,观看手术过程及实验结果的录像。同时鼓励学生课后自行设计休克抢救方案,并申请开放性实验以观察抢救效果。实验改革后可以加深学生对理论知识的掌握,同时提高学生的动手操作能力,激发学生的科研兴趣。     

“指导性预习”在药理学教学中的应用与探讨

药理学是研究药物与机体相互作用规律及机制的科学,连接医学基础与临床的重要桥梁学科,一方面以生理学、生物化学、病理生理学等基础学科为基础阐明药物的药理作用及原理,另一方面又能够为临床实践中合理用药提供理论依据,在医学系统教育以及临床     

提升高校护理专业教师人文素养与护生人文关怀品质培养的相关性研究

目的:探讨提升护理专业教师人文素养与护生人文关怀品质培养的相关性,为培养和提高护生人文关怀能力提供参考。方法:采用"教师人文素养评估问卷"和"护生人文关怀品质问卷"分别对36名教师和102名护生进行问卷调查,并进行t检验,组间采用Pearson相关分析。结果:教师人文素养得到提升后,护生人文关怀能力相应得到提高;两者之间存在正相关,相关系数r=0.612、P=0.000。结论:护理教师人文素养对护生人文关怀品质的培养具有重要影响,高等护理教育专业应重视护理教师人文素养的提升,为培养护生人文关怀品质创造良好的软环境。     

某民办高校护生心理弹性与适应的相关性研究

目的调查某民办高校护生心理弹性与适应的状况及其相关性,为拟定干预性措施提供依据。方法采用心理弹性量表与中国大学生适应量表,对207名在校一年级护生进行调查,并对结果进行分析。结果本组护生心理弹性与适应条目均分为2.54、3.12分,其心理弹性与适应呈正相关(r=0.17~0.67,P0.05);不同心理弹性水平的护生在适应得分上的差异有统计学意义(P0.05)。结论民办高校护生心理弹性与适应处于中等水平,心理弹性水平越高则适应越强。     

湖南省某县空巢老人生活状态及心理社会情况调查

目的了解空巢老人生活状态及心理社会情况。方法采用自编调查表对湖南省某县9个区206名空巢老人的生活状态及心理社会情况进行调查。结果空巢老人中,男性的负性情绪高于女性(P0.05),年龄大者心理需求更明显(P0.05),文化程度高者生活状态较好、自我认知能力较强、社会交往更广泛(P0.05)。结论空巢老人的生活质量和心理状况均呈下降趋势,家属和社会应重视空巢老人的生活状态,提供情感支持及帮助,以提高其生活质量。     

儿童饮食习惯与性格相关性研究

目的 为指导儿童的合理饮食习惯提供科学依据. 方法 采用分层随机抽样调查5～ 10岁在校就读学生,按照选定和自制的调查表进行询问式调查. 结果 7～10岁儿童营养知识得分(19.02±0.117)分,态度部分得分(17.51±0.136)分,行为部分得分(19.13±0.155)分,5～6岁儿童营养知识得分(18.98±0.172)分,态度部分得分(16.05±0.138)分,行为部分得分(18.72±0.352)分,经统计分析5～6岁和7～10岁在饮食态度上差异有统计学意义(P＜0.05),同时态度与行为部分也存在显著相关性;儿童心理部分的调查结果显示5～6岁幼儿有6.7％心理不健康;而7～10岁0.6％有典型的孤独现象,5.8％有典型的焦虑现象,32.1％出现典型内向.随年龄的增长中间型性格的儿童慢慢转变为倾向型性格. 结论 儿童缺乏基本的营养知识,日常生活饮食欠规律,不能合理的选择食物,对零食的食用控制不当,普遍高于正常摄入量,儿童在越早的时期性格可塑性就越强,儿童性格的形成在早期与饮食是密切相关的,儿童随着年龄的增大,饮食与性格的相关性差异就缩小.因此合理营养及养成良好的饮食习惯对保障儿童的身心健康、促进体力和智力的良好发育、顺利完成学业起着重要的作用.     

基于VBL系统的医学机能实验学WPBL教学法的研究

目的：为探讨WPBL教学方法在医学机能实验学教学中的效果。方法：引入VBL-100虚拟实验系统,在网络环境下开展医学机能实验学PBL教学。结果：这种以学生为主体的WPBL教学模式,不仅提高了学生分析问题和解决问题的能力,也提高了学生对于网络技术的应用。结论：巩固WPBL教学效果,进行教材改革和师资培训势在必行。