苁蓉通便汤治疗阳虚便秘临床观察

目的:探讨苁蓉通便汤治疗阳虚便秘的临床疗效。方法:将符合标准的80例临床明确诊断为阳虚便秘的患者随机分为2组。对照组40例口服莫沙必利5mg,治疗9天;治疗组40例口服苁蓉通便汤治疗,先用小剂量肉苁蓉(10g)加入苁蓉通便汤治疗3天,再用中剂量肉苁蓉(20g)加入苁蓉通便汤治疗3天,后用大剂量肉苁蓉(30g)加入苁蓉通便汤治疗3天;9天后观察疗效,包括主要症状及排便评分等情况。结果:Wexner便秘评分比较,治疗组优于对照组,差异具有显著统计学意义(P0.01)。KESS排便评分比较,肉苁蓉不同剂量组均能缩短阳虚便秘患者首次排便的时间,中、高剂量组与对照组比较差异显著有统计学意义(P0.01);小剂量组与对照组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:临床研究结果证实,苁蓉通便汤可以改善老年阳虚便秘患者的排便质量,缩短排便时间、减少排便时的疼痛及其他伴随症状,而且随着肉苁蓉剂量的增加出现令人满意的疗效。     

年轻女性乳腺疾病患病率及致病因素分析

[目的]分析甘肃省张掖市体检的1 500名年轻女性的乳腺疾病患病率及致病因素,为乳腺疾病的管理提供依据。[方法]选取完成合格筛查的1 500名年轻女性,将检出乳腺疾病的女性纳入病例组,正常女性纳入对照组,分析乳腺疾病的患病率及致病因素。[结果]乳腺疾病发生率22.73%。年龄、初次性生活18岁、乳腺癌家族史、乐观主义、有哺乳史者喂养时间是乳腺疾病发生情况的独立影响因素(P0.05)。[结论]年轻女性乳腺疾病患病率较高,应根据影响因素进行针对性的疾病管理。     

概念图在药用植物学教学中的应用研究

基于不少学生对药用植物学学科体系模糊、对概念掌握欠佳的现状,提出在药用植物学教学中引入概念图教学策略。研究从教与学及教学评价3个层面出发,探讨概念图应用的具体策略,并对其成效进行检验,以此推进概念图教学研究并提高其教学应用效果。     

MDR1基因多态性在自身免疫性疾病精准诊疗中的应用

自身免疫性疾病 (Autoimmune Disease,AID) 是因机体对自身抗原发生反应,免疫稳态失衡而引起自身组织损伤的疾病状态,与自身抗原、免疫调节异常、交叉抗原、遗传因素有关。AID 精准诊疗是目前 AID 临床管理的新方向。 多药耐药-1 (Multi-drug Resistance-1,MDR1) 基因多态性在 AID 的诊断和鉴别诊断,确定疾病活动、严重程度和并发症, 治疗方案选择及疗效预测等方面有良好的应用前景,并将有助于实现临床AID患者个体化管理。本文就MDR1基因多态性在常见AID精准诊疗中应用的研究进展做一综述。     

口诀领练法在护理学基础实践教学的应用

目的探讨口诀领练法在《护理学基础》实践教学中的应用效果。方法对2012级护理专业2个班学生进行对照研究。对照组采用教师讲解、示教-学生分组练习-学生回示、教师点评的传统教学法进行实践教学;实验组应用口诀领练法实施实践教学,包括设计20项操作技能的口诀,展示口诀、解析口诀、口诀领练等步骤。结果实验组操作技能考核成绩及对教学效果评价显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论应用口诀领练法进行《护理学基础》实践教学,可有效提高学生的护理操作技能,且能提升学生对教学的满意度。     

核桃多类型化学物质研究进展及产业开发现状与发展途径

核桃Juglans regia主要含有多糖、黄酮、酚酸、皂苷、酯和醌类等多种化合物,具有抑菌、抗氧化、抗肿瘤、降血糖等作用,不仅可用于药物或功能性食品的开发,在食品行业等领域也具有良好应用基础和市场前景,这些活性物质是核桃中极具开发潜能的资源性物质。本文针对核桃的化学成分及其药理作用进行系统梳理,并在此基础上对其产业应用与发展途径进行了分析,以期为我国核桃资源的开发利用提供依据。     

艾灸辨证治疗膝骨关节炎1例

<正>膝骨关节炎是以关节软骨的退行性变和继发性骨质增生为主要病变的慢性关节疾病,又称增生性膝关节炎、肥大性膝关节炎、软骨软化性膝关节病;多患于中老年人群,其症状多表现为红肿痛,上下楼梯痛,如不及时治疗,严重者会引起关节畸形,残废等~([1])。膝骨关节炎可分为原发性膝骨关节炎和继发性     

护理工作中生物化学知识实际使用需求的调查研究

采用问卷调查法、访谈法等研究方法,对护理工作中生物化学知识的实际使用需求进行调查。结果表明:护理人员普遍认为生物化学在护理工作中的地位较为重要且实际使用需求量大,能够为日常工作提供帮助,为相关疾病的护理进行有效指导,但大部分人生物化学相关知识掌握程度较低,主要原因是该门课程学习难度大、涉及范围广以及护理人员基础薄弱、学习兴趣较低等。     

儿童孤独感与同伴接纳的关系

目的主要探讨儿童孤独感与同伴接纳的相互关系。方法采用儿童孤独量表和友谊质量问卷对某市一所小学3~6年级187名小学生进行调查。结果小学生孤独感水平在性别(t=2.523,P0.05)、年级(F=2.924,P0.05)、是否独生子女(t=-2.554,P0.05)和生源地上(t=-2.534,P0.05)存在显著差异;儿童积极友谊在性别上(t=-4.002,P0.01)存在显著差异,而儿童积极友谊与消极友谊之间没有显著相关;儿童孤独感与友谊之间有显著负相关(r=-0.352,P0.01),即儿童孤独感程度越高,友谊关系质量越低;儿童孤独感程度越低,友谊关系质量越高。结论儿童孤独感与同伴接纳之间存在显著相关,同伴接纳是影响儿童孤独感的重要因素之一。