全文获取类型
收费全文 | 7644篇 |
免费 | 891篇 |
国内免费 | 280篇 |
专业分类
耳鼻咽喉 | 45篇 |
儿科学 | 20篇 |
妇产科学 | 11篇 |
基础医学 | 825篇 |
口腔科学 | 21篇 |
临床医学 | 877篇 |
内科学 | 899篇 |
皮肤病学 | 38篇 |
神经病学 | 73篇 |
特种医学 | 159篇 |
外科学 | 254篇 |
综合类 | 2835篇 |
预防医学 | 1016篇 |
眼科学 | 31篇 |
药学 | 448篇 |
246篇 | |
中国医学 | 939篇 |
肿瘤学 | 78篇 |
出版年
2024年 | 27篇 |
2023年 | 87篇 |
2022年 | 245篇 |
2021年 | 423篇 |
2020年 | 332篇 |
2019年 | 391篇 |
2018年 | 216篇 |
2017年 | 274篇 |
2016年 | 352篇 |
2015年 | 421篇 |
2014年 | 669篇 |
2013年 | 647篇 |
2012年 | 683篇 |
2011年 | 763篇 |
2010年 | 706篇 |
2009年 | 706篇 |
2008年 | 643篇 |
2007年 | 641篇 |
2006年 | 491篇 |
2005年 | 50篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 11篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 10篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 1篇 |
排序方式: 共有8815条查询结果,搜索用时 78 毫秒
101.
基于医学学术英语语料库的高频医学英语语块研究和应用 《医学教育管理》2022,8(6):754-759
基于医学学术英语语料库,筛选了医学英文学术期刊中由医学英语核心词汇及其搭配词组成的高频医学英语语块,分析了其医学学科特点和文本特征。结合《医学英文文献摘要写作》课程实践,验证了高频医学英语语块在提升医学生学术论文阅读理解能力和写作语言准确性等方面的作用及良好效果,可为医学生和医学工作者写好医学英文论文提供语言帮助,也可为医学院校医学英文论文阅读与写作课程教学提供参考。 相似文献
102.
基于德尔菲法和层次分析法的硕士研究生生源质量评价指标体系研究 《医学教育管理》2022,8(1):101
目的构建准确、有效、易操作的研究生生源质量评价体系,促进研究生教育健康发展。 方法在利益相关者调查、文献研究及专家访谈的基础上,初步确定硕士研究生生源质量评价指标体系的一级、二级指标,运用德尔菲法进行两轮专家咨询最终确定硕士研究生生源质量评价指标,运用层次分析法计算评价指标权重。 结果专家熟悉程度为0.8657、0.8648,判断依据为 0.7457、0.7484,权威系数为 0.8057、0.8314,Kendall协调系数为 0.125、0.406( P<0.001)。确定硕士研究生生源质量评价指标包括 4项一级指标、14项二级指标。一级指标为成绩指标、背景结构、专业适配、综合素质,权重分别为 0.42、0.23、0.23、0.12,判断矩阵的一致性比例(CR)为 0.004,二级指标判断矩阵的(CR)分别为0.017、0.018、0.018、0。 结论运用德尔菲法和层次分析法构建的硕士研究生生源质量评价指标体系及其权重较为科学,结果可信,可对研究生生源质量进行科学的诊断性评估,为研究生教育的培养、就业跟踪评价奠定了重要的基础作用。 相似文献
103.
案例式教学在临床医学专业留学生英文教学中的应用——以针灸学课程为例 《医学教育管理》2022,8(6):726-730
目的 探讨在临床医学专业留学生英文针灸学课程中开展案例式教学,以培养其针灸临床思维能力的教学效果。方法 随机将学生分成案例式教学组、常规教学对照组两组。案例式教学组于课前、课中、课后要求学生对案例的证候分析、处方及主穴定位等内容以作业、发言等的形式展现,并由教师进行点评;常规对照组仅在课堂上由教师对案例的证候分析、处方及主穴定位等内容进行讲授。课后开展对相应教学内容的测试及问卷调查并进行比较研究。结果 案例式教学组的测试成绩优于常规教学对照组(P<0.05)且留学生对案例式教学法的评价趋于正面。结论 在临床医学专业留学生英文针灸学课程中开展案例式教学能够更好地培养学生的针灸临床思维能力,教学效果良好。 相似文献
104.
105.
随着越来越多的人选择接受研究生教育,传染病专业的研究生也越来越多。与其它疾病相比,传染病专业有其自身的特点并且新发传染病不断出现,对研究生科研能力的要求也越来越高。传染病专业的研究生就业压力也越来越大。传染病专业研究生在短短三年左右的时间里,除了要兼顾学习临床技能和科研,还要掌握新发传染病的有关知识及花费大量的时间找工作。本文将对传染病专业研究生培养过程中存在的问题进行总结。 相似文献
106.
医学院校中智库建设的因素分析 《医学教育管理》2018,4(1):56-60
高校智库是我国当前智库构成中不可或缺的重要组成,医学院校的智库建设既有其必要性,同时也有自身的特点。结合医学院校自身特色,坚持问题导向原则,发挥研究基地优势,积极开展交叉学科研究,同时主动向媒体推介研究成果,通过建设医学院校的社科研究智库,大力推进社科研究成果的转化,真正增强医学院校智库的社会影响力和公信力。 相似文献
107.
我国医科大学科研竞争力评价指标体系研究 《医学教育管理》2018,4(2):168-172
本文通过对比分析我国医科大学科研竞争力评价指标体系,发现目前我国医科大学科研竞争力评价体系大多与综合性大学类似,不足以体现医科大学特色。通过文献研究和德尔菲法,构建出一套体现医科大学特色、可操作性强的我国医科大学科研竞争力评价指标体系,并通过公共数据采集方式对照评价指标体系就我国15 所医科大学科研竞争力进行评价,从主观和客观两个方面进行实证分析。 相似文献
108.
医学微生物史课程对激发医学生学习动机的价值与启示 《医学教育管理》2018,4(6):474-477
在教学中引入医学微生物学史,可以从病原微生物对人类健康的影响、对人类政治的影响,以及对人类文化的影响等三方面阐明微生物学对人类社会的重要性,在历史长轴上为学生构建纵向的教学情境,从而通过提高学生的学习兴趣,来激发学生的学习动机和启发学生去积极思维。 相似文献
109.
腭裂是口腔颌面部常见畸形之一,由于先天性腭部软、硬组织畸形使得口鼻腔相通,无法形成“腭咽闭合”,继而影响了正常言语的产生,严重阻碍正常语言的发展。故腭裂修复术后的语音矫治是腭裂序列治疗中至关重要的环节,但语音矫治效果受诸多因素的影响,现就口腔临床上最主要的几个影响因素综述如下。 相似文献
110.