N6-甲基腺苷甲基化修饰在胃癌转移中的作用及机制研究进展

N6甲基腺苷(m6A)甲基化修饰是一种动态可逆的转录后修饰,主要由甲基转移酶催化mRNA上腺苷酸发生甲基化,去甲基转移酶将甲基去除,然后m6A甲基结合蛋白特异性结合mRNA从而完成m6A甲基化修饰。m6A甲基化修饰通过调控RNA的代谢影响肿瘤细胞的增殖、侵袭、转移以及对化学治疗药物的耐药性,进而调控肿瘤的发生发展进程。胃癌位居全球常见癌症的第5位,其相关病死率位居世界第4位,严重危害人类健康。最新研究报道,m6A甲基化修饰在调控胃癌转移中发挥重要作用。本文就近年来m6A甲基化修饰在胃癌转移中的作用相关研究进展进行综述,以期为今后胃癌转移机制的阐明、新的候选治疗靶点的发现及抗癌药物的研发提供理论基础。     

胃肠胰神经内分泌肿瘤临床治疗及预后分析

目的 分析胃肠胰神经内分泌肿瘤(GEP-NENs)发病特点及影响预后的危险因素。方法 2009年1月～2016年12月我院住院治疗的GEP-NENs病人108例,随访36个月,分析其临床特征、病理特点。采用单因素分析和多因素Cox回归分析研究影响生存率的预后因素,Kaplan-Meier法进行生存分析。结果 患病男女比为1.16∶1,平均年龄(50.90±12.94)岁。好发部位依次为胰腺、直肠、胃体。肿瘤直径最小0.2 cm,最大13.2 cm,平均(1.90±1.94)cm。病理分类：神经内分泌瘤占88.9%,神经内分泌癌占11.1%。病理分级：G1级占52.8%、G2级占36.1%、G3级占11.1%。其中95.4%的病人进行了手术治疗,69.9%行根治性手术切除。随访3年总生存率为87.1%。单因素分析显示,病理类型、分级、临床分期、非功能性肿瘤、肿瘤直径、Ki-67指数、淋巴结转移以及远处转移是影响GEP-NENs病人预后的危险因素(P<0.05)。多因素分析显示,肿瘤直径及淋巴结转移是影响GEP-NENs病人预后的独立危险因素。结论 GEP-NENs病人预后与病理类型...     

新冠肺炎疫情期间消化外科手术室优化管理实践

目的 探讨消化外科手术室新冠肺炎疫情条件下的优化管理方法。方法 西京医院新冠肺炎疫情期间的消化外科手术室管理措施主要包括优化患者流程管理、严格分区管理、手术室人员管理、环境安全管理、物资管理、做好手术患者的健康教育等,同时重视手术室护理人员的心理疏导,并加强人文关怀。结果 疫情期间消化外科手术室手术顺利开展。进行发热患者急诊手术3台,患者相关检查完善后均已排除新型冠状病毒感染。患者、手术室工作人员、外科医生满意度均为100%。结论 疫情期间手术室合理分区,增加急诊处置和隔离室,严格执行三级预检分诊和审核制度、加强消化外科手术人员管理、环境安全管理,积极排查发热患者,优化消化外科患者手术管理流程,可有效的防止新型冠状病毒肺炎的传播和发生。     

婴儿PattersonⅢA型先天性束带综合征的分期手术治疗

目的 探讨采用分期手术方式治疗婴儿PattersonⅢA型先天性束带综合征的临床效果.方法 对2014年1月至2018年12月中国人民解放军空军军医大学第一附属医院骨科收治的4例PattersonⅢA型先天性束带综合征患儿的临床资料进行回顾性分析.其中男2例,女2例,初次就诊年龄7～19 d.采用分期手术治疗:一期行局...     

基于BOPPPS模型的临床基本操作实训课堂教案设计与应用

目的 评价并探讨基于BOPPPS教学模型的临床基本操作实训课堂教案的应用效果和意义,为提升实训课教学效果提供实践经验。方法 以空军军医大学2019级与2020级五年制临床医学生为研究对象,分为对照组(149人)和实验组(151人)。对照组实施传统实训教学。针对实验组学生,组织编写基于BOPPPS教学模型的实训课教案并经专家论证,在实验组学生中实施并反馈。通过形成性考核和终结性考核对学生的理论知识和综合实践能力进行评价,并通过问卷调查收集学生对课堂教学的评价比较2种不同教学模式下教案的应用效果。结果 与对照组相比,实验组学生形成性和终结性考核成绩分别为(94.59±8.60)分和(92.19±2.10)分,均显著高于对照组,且有统计学意义;问卷调查结果显示实验组学生认为BOPPPS教学模式下的实训课在提高学习兴趣,促进团队协作,深化爱伤观念,锻炼动手能力,培养临床思维等方面具有明显优势。结论 基于BOPPPS教学模型编写的实训课教案有助于教师依据课程目标开展实训教学,优化时间安排和教学实施过程,并在提高学生的学习成绩、动手操作能力、团队协作意识、人文关怀素养及临床思维能力等方面具有显著优...