“急救护理”精品资源共享课程建设实践与成效

目的探讨建设以课程标准为依据的"急救护理"精品资源共享课程的教学效果。方法采用整群抽样方法,抽取2015-2016级护理专业194名专科生为实验组,2013-2014级护理专业186名专科生为对照组,实验组以"急救护理"精品资源开放共享课程开展教学;对照组由校内专任教师按传统方法进行教学。比较两组课程考核成绩及教学效果。结果两组救护单项技能考核及团队综合模拟考核成绩的总分差异均有统计学意义(P0.01);实验组学生对"急救护理"课程教学满意度更高。结论精品资源开放共享课程与教学的目标相匹配,可提高学生的急救岗位胜任能力,有利于职业情感价值目标的实现。     

高专层次社区护理专业分化方向培养模式的实践和研究

随着社区卫生服务的开展，社会对社区护理人员的需求越来越大，社区护理教育将成为高职高专护理教育发展方向。某校自2004年下半年起对04级护理专业学生实行了专业方向（模块化）的教学改革试点，对学生从基础理论、操作技能、心理素质、人际沟通和循证护理能力方面进行培养。培养出既能适用于大中型医院的护理工作。又能适用于社区护理工作的新型社区护理人才。据此提出适时调整护理人才的培养模式。     

食道癌术后早期肠内肠外营养支持对比研究

目的:对食管癌术后,早期肠内、肠外营养支持方法的比较.方法:对78例食管癌患者随机分为两组,分别予肠外营养及肠内营养;检测术前、术后外周血淋巴细胞、ALB、转铁蛋白,BUN进行对照研究.结果:两组患者术后营养均有所改善,但肠内营养肠蠕动恢复快.结论:术后加强营养及监护对食管癌患者术后恢复十分重要,不同营养途径均可达到营养需要,但以肠内营养途径为最佳.     

腹膜后巨大副神经节瘤1例围手术期的护理体会

目的:深入研究腹膜后巨大副神经节瘤临床特点,提高副神经节瘤围手术期护理技术。方法:对例典型腹膜后巨大副神经节瘤手术患者围手术期进行个案研究,探讨术前准备、术中配合及术后观察的注意事项。结果:该罕见腹膜后巨大副神经节瘤患者经手术治疗及有效护理后治愈出院。结论:加强副神经节瘤围手术期观察、护理,对提高手术的成功率,减少并发症和病死率极为重要。