天津市北辰区24930名7～12岁儿童屈光不正现况调查

目的 调查天津市北辰区7～12岁儿童屈光不正的检出率，了解学龄儿童屈光状态变化情况。方法 基于整群抽样的横断面研究设计，对2020年天津市北辰区38所7～12岁在校小学生进行眼部屈光状态检查，了解其屈光发育情况。结果 天津市北辰区24 930名7～12岁儿童近视检出率为34.94%，其中女生为36.09%，高于男生的33.77%(χ²=14.741,P<0.001)；远视检出率为23.72%，其中男生为25.14%，高于女生的22.32%(χ²=27.296,P<0.001)；散光检出率为29.78%，其中男生为31.73%，高于女生的27.85%(χ²=44.821,P<0.001)。随着年龄的增加，近视检出率逐渐增加(13.79%～57.65%)(■=3 449.659,P<0.001)，而远视检出率逐渐下降(35.70%～13.00%)(■=1 158.770,P<0.001)，散光检出率与年龄无关(χ²=5.557,P>0.05)。结论 天津市北辰区7～1...     

通过SEEQ问卷调查评估学生对《角膜接触镜》课程三种教学模式的满意度

目的：分析眼视光学生对《角膜接触镜》课程三种教学模式的满意度，并为今后提高教学质量提供建议和意见。

方法：2021年6月在天津医科大学眼视光学院使用教学效果评价问卷(SEEQ)进行调查。调查结果采用描述性统计分析，单因素方差分析以确定三种模式之间总得分的差异。

结果：共收集到有效问卷221份，其中男生87人(39.4%)，女生134人(60.6%)。线下、线上和混合教学的总分分别为151.46(12.45)、148.71(13.14)和147.97(14.56)，差异无统计学意义(F=1.10，P=0.33)。在线下教学中，学生与教师的互动时间比线上教学和混合教学中长(P=0.03)。不同性别和学习成绩的学生对三种不同的教学模式评分差异无统计学意义(P=0.33，P=0.91)。此外，18.1%的学生建议应增加实验时间。

结论：眼视光学生对所有三种不同教学模式均满意。然而，与线上教学和混合式教学相比，在传统教学中学生与教师互动时间更长。教师需要更多时间来提高线上教学能力。