结肠内镜检查鞭虫感染130例报告

我院自1979年11月～1989年11月共做纤维结肠镜2070例,检查鞭虫感染130例,占受检总数的6.3％。现报道如下: 本组130例,男92例,女38例,男∶女=2.5∶1,年龄11～65岁,平均36.6岁。临床主要表现有腹痛、腹泻、便秘,少数有便血。     

月经周期不同阶段与智力关系的探讨

月经是女性性成熟的标志,但不少妇女因月经来潮时盆腔充血可发生不同程度的下腹发胀、腰酸痛、乳房胀、腹泻或便秘等症状。目前,因怕月经关系影响高考或平时重要考试的成绩,不少人来医院要求用药推迟月经时间以达到提高成绩的目的。为此,月经周期不同阶段是否影响智力的问题,笔者做以下随机对照研究。对象对象为1995年11月24日至12月7日新疆石河子农学院全国统一招生、年龄在18～22岁,一年级至四年级的未婚女大学生400例。全部为月经正常者。将以上女学生分为四组,每组100例。四组平均年龄分别为19.93、20.11、20.19、20.19岁。用北京医科大学医学工程技术研究室1989年1月研制成功的DJY—I型视觉品质测定仪。使用220V/50Hz交流电。该测定仪是评价个人的视觉广度和注意转移分配及品质优劣状态。是了解视觉注意特点的有效方法及手段。方法1.将400名女大学生分为四个组,每组     

残胃贲门癌手术治疗12例分析

残胃贲门癌手术治疗１２例分析山西省肿瘤医院（０３００１３）郑炳详，廉建红，李澄涛我院自１９８７年至１９９２年共行贲门癌切除１０９９例，１２例为残胃贲门癌，占同期手术的１．１％，现就本组资料进行分析讨论。临床资料一、一般资料：本组１２例均为男性，年龄５...     

耳穴贴压法治疗麦粒肿

耳穴贴压法治疗麦粒肿山东中医学院附属医院（２５００１１）宁远红，张佳珍麦粒肿是眼科常见病，目前有许多治疗方法，近年来我们采用耳次贴压法治疗，取得了显著疗效，现报导如下：临床资料均为门诊病人，共６０例，６４只眼。其中单眼６０例，双眼４例，男性３６例，女...     

2氯脱氧腺苷治疗毛细胞白血病

先后采用α干扰素和２氯脱氧腺苷（２－ｃｈｌｏｒｏ－２－ｄｅｏｘｙａｄｅｎｏｓｉｎｅ，２－ＣＤＡ）治疗１例罕见的毛细胞白血症（ｈａｉｙ ｃｅｌｌ ｌｅｕｋｅｍｉａ，ＨＣＬ）患者，比较上述两药疗效，并详细介绍了２－ＣＤＡ的作用机理。结果显示２－ＣＤＡ的疗效明显优于α干扰素，具有疗程短、起效快、疗效佳、不良反应低等特点，是治疗ＨＣＬ较为理想的药物。     

甲磺酸帕珠沙星注射液治疗急性细菌性感染有效性和安全性的多中心临床研究

目的评价甲磺酸帕珠沙星注射液治疗急性细菌性呼吸系统、泌尿生殖系统感染的有效性、安全性。方法采用随机单盲平行对照多中心试验方法。选择急性细菌性呼吸系统、泌尿生殖系统感染患者213例，可评价病例209例，随机编人试验组或对照组。试验组101例．每日1次给予甲磺酸帕珠沙星注射液300mg，iv，gtt，bid；对照组108例，每日1次给予加替沙星注射液200mg，iv，gtt，bid。疗程7～10d。结果甲磺酸帕珠沙星组、加替沙星组有效率分别为94．06％（95／101）和90．74％（98／108）；痊愈率分别为67．33％（68／101）和70．37％（76／108）；细菌清除率分别为94．62％（88／93）和93．62％（88／94）；不良反应发生率分别为7，69％（8／104）和5．50％（6／109）。两组有效性、安全性相似（P〉0．05）。结论甲磺酸帕珠沙星注射液治疗急性细菌性呼吸系统、泌尿生殖系统感染有效、安全，与加替沙星相当。     

新生儿心理反应及行为表现的观察与护理

根据心理学家研究证明，新生儿时期是心理现象的发生时期，是个体的心理活动的起点。如果把感受作为心理现象的最低指标，而新生儿一出生就具备了感受各种内外刺激并做出相应行为表现的能力，即标志着人的心理现象的出现。还有人形象地以新生儿刚离开母体的啼哭，做为心理现象的始点。在临床中我们对305例新生儿行为表现进行了观察及护理，收到满意的效果，现报道如下。     

非惊厥性癫痫持续状态

痫持续状态依据其临床发作形式分为惊厥性和非惊厥性，惊厥性痫持续状态临床表现鲜明，临床医师对其有肯定而详尽的认识，易于诊断。国外报道非惊厥性癫痫持续状态(NCSE)约占儿童癫痫持续状态的20％～25％，但临床中表现多样，且症状、体征轻微，常合并其他综合征、被原发病掩盖、或误诊为其他疾病(如抑郁症、精神病、癔症、脑炎、代谢性脑病、癫痫后状态等)而延误合理的治疗，     

肝病患者血清HA及甲状腺激素测定的临床意义

笔者对我院138例肝病患者进行HA、T3、T4、TSH的检测，以比较这些指标与疾病进展的相关性，旨在探讨其临床意义。     

我国高校医药类专业数学教育模式探索

高科技时代 ,数学已经渗透到生命科学领域 ;数学教育既是素质教育 ,也日渐成为一种重要的技能教育 ,为适应科技的发展 ,应针对我国高等学校医药类专业数学教育的现状[1] 实行教学改革。方法 :①加强主干课程与现代化计算技能之间的渗透 ;②增开现代化实验技能与后继应用型系列选修课 ;③将实验科学的方法引入数学教育。特色 :①理论与实践相结合 ;②数学与现代化的计算技术相结合 ;③数学教育为现代化的医药学服务。目标 :遵循教育学规律 ,落实素质教育 ,促进技能教育 ,逐步形成科学化、现代化的数学教育新模式并培养具有国际竞争力的、适合我国国情的医药学专家