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我们在多年的临床工作中 ,研制出一种双通过滤式加药针头 ,经临床试用 10 0例 ,效果很好 ,受到广大护士的欢迎。现介绍如下。1 结构结构见图 1。1 针头 2 过滤器 3 连接件 4 橡胶套 5 防护帽图 1 双通过滤式加药针头双通过滤式加药针头中间为壶腹形过滤装置 ,两端与针头连接并固定。针头为 16号侧孔加药针头 ,一端针头加有可伸缩的橡皮套防护 ,另一端是普通针头 ,分别连接过滤器两端 ,两针头外均带有防护帽 ,组成一连体装置。2 操作步骤(1)操作者右手持该针头中间的过滤器 ,左手取下普通针头上的防护帽 ,将针头直接插入常规消… 相似文献
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我有30余年的吸烟史,因患气管炎、哮喘等疾病,2个月前开始戒烟,但不知为何,戒烟后反而觉得痰更多了,总是想咳嗷。请问,这是为什么?四川德阳文春志长期吸烟的人在戒烟过程中常会出现一些不适症状,如咳嗽、咳痰、烦躁不安、易怒、嗜睡、体重增加等,医学上称之为“戒断症状”。 相似文献
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<正>随着对偏头痛(migraine)、隐源性卒中等发生机制探索的不断深入,右向左分流(right-to-left shunt,RLS)作为可能的发病因素逐渐进入研究者的视野当中。RLS是指左右心房、心室或体循环与肺循环之间存在潜在异常通道,当右心系统压力升高时,与左心系统之间压力梯度增大,血液通过异常通道出现右向左的分流,根据静息时是否出现可分为固有型和潜在型。按照其发生部位可分为心内型分流和心外型分流,前者包括卵圆孔未闭(patent foramen ovale,PFO)、房间隔缺损、室间隔缺损等,后者包括肺动静脉瘘(arteriovenous fis- 相似文献
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目的探讨网络课程+面授教学相结合的教学模式引入成人高等医学教育的应用效果及可行性。方法选取昆明医科大学继续教育学院2015级临床医学本科生为实验组,进行网络课程+面授教学相结合的混合教学模式改革,对照组2014级临床医学本科生进行传统模式教学,通过成绩分析和教学反馈问卷评估教学效果的优劣和改革的必要性。结果实验组的成绩优于对照组,实验组的问卷调查结果也优于对照组,实验组学生的满意度高,P0.05,差异有统计学意义。结论面授教学+网络课程相结合的混合教学模式应用于成人高等医学教育具有良好的教学效果,因其打破传统教学模式的时空局限性,适应成人教育发展的规律和需求,有效的提高了教学质量。 相似文献