社区老年糖尿患者的护理

糖尿病是一种慢性终身性疾病,它是继心血管病和肿瘤之后的第三大非传染性疾病,是严重危害人类健康的世界性公共卫生问题[1]。老年糖尿病患者因受环境、年龄、生活状况、心理因素的影响,缺乏对糖尿病认知,对糖尿病的饮食治疗、运动治疗及药物治疗缺乏了解。因此,老年糖尿病患者更需要护理人员及全社会给予更多关怀和帮助。     

对癌症晚期患者的人文关怀护理

癌症是一种严重威胁人类健康和生命的疾病,对晚期患者实行人文关怀是很重要的。人文关怀护理是以人为本,注重体现生物、心理、社会医学模式下的人文精神的护理服务,是关心、爱护、尊重、帮助他人的更高层次的护理行为。把人文关怀护理溶入晚期癌症患者临终需要,旨在减少临终患者的痛苦,增强患者的舒适度,维持临终患者的尊严。     

早期诊断对脑血管意外的救治成功率的影响

<正>急性脑血管病的发生来势凶险,祖国医学曾描述该病为"如矢石之中人,骤然而至也"。故早期诊断是救治本病的重中之重。所以,有人曾提出6小时概念。所谓6小时的意思,是指脑出血病人在6小时内果断采取措施,完全可以止住出血或减少出血,从而挽救病人的生命;如果是脑梗死,人的脑血管被阻塞后,6小时之内得到疏通,脑细胞活动可迅速恢复正     

蛛网膜下腔出血患者的护理干预

蛛网膜下腔出血（SAH）是指颅内血管破裂后,血液流入蛛网膜下腔。临床上起病急骤,多数患者发病时有明显的诱因,如用力劳动、情绪激动、恐惧等,这些因素均能使血压突然升高而促使已有病变的血管破裂导致SAH^[1]。大庆市人民医院近年来通过对SAH患者的健康指导及护理,收到满意的效果,现将护理体会报告如下。     

银屑病转基因动物试验模型研究现状

银屑病是一种与多基因相关的、T细胞介导的慢性炎症性皮肤病,以角质形成细胞增殖和分化不全为特征.近年来,随着对银屑病致病基因的深入研究,众多学者开始将银屑病动物模型研究工作的重点转移到转基因动物,且信号传导与转录活化因子3（STAT3）、激活蛋白转录因子家族、整合素等转基因银屑病动物模型已成功地模拟出部分银屑病典型的病理特征.本文结合文献,就转基因动物模型研究异常基因与银屑病的发病关系作一综述.     

益气活血法治疗脾胃虚弱血瘀型胃炎150例

目的:观察益气活血类药物治疗脾胃虚弱血瘀型胃炎的疗效。方法:将300例脾胃虚弱血瘀型胃炎随机分为两组。治疗组和对照组各150例。治疗组用自拟益气活血方(党参、黄芪、白术、茯苓、甘草、陈皮、半夏、黄连、木香、砂仁、丹参、延胡索、三七、檀香等)治疗。疗程3个月。对照组HP阴性者用果胶铋颗粒、多潘立酮治疗3个月,HP阳性者用雷贝拉唑加克拉霉素、阿莫西林治疗2周,后续果胶铋颗粒、多潘立酮用至3个月。结果:治疗组总有效率87.3%,对照组总有效率52.7%,两组总有效率比较,差异有显著意义(P<0.05)。结论:益气活血类药物有补益脾胃、活血理气、消瘀散结、修复糜烂、护膜、改善胃壁血循环的功效。     

癌症病人自杀原因分析及预防措施

在１９９０年４月至１９９３年８月,我科晚期癌症患者发生自杀死亡５例,作者分析了各例癌症患者的自杀原因,总结了相应的护理措施,并及时发现少数癌症患者的错误认知,做好必要的防范措施,杜绝了各种不测行为的再次发生。     

QuEChERS-GC-MS/MS测定化橘红65种农药残留

目的:建立气相色谱-串联质谱法(GC-MS/MS)检测化橘红中65种农药残留。方法:样品经乙腈匀浆提取,固相分散萃取(QuEChERS)管净化,采用DB-17MS毛细管柱(30 m×0.25 mm, 0.25μm),载气为氦气,进样口温度为250℃,进样量为1μL,程序升温(0～1 min, 60℃;以30℃·min~(-1)升至120℃;以10℃·min~(-1)升至160℃;以2℃·min~(-1)升至230℃;以15℃·min~(-1)升至300℃,保持6 min;升至310℃,保持5 min),传输接口温度为280℃;质谱离子源温度为280℃,电子轰击离子源(EI);轰击能量为70 eV;碰撞气为氮气,多反应监测(MRM)模式,空白基质配对照品法测定。结果:65种农药线性关系良好,r均大于0.995,添加水平0.01 mg·kg~(-1)时平均回收率为70.63%～127.65%,RSD为0.97%～8.85%;添加水平0.02 mg·kg~(-1)时平均回收率为67.05%～130.26%,RSD为0.52%～5.27%,检出限为0.002～0.010 mg·kg~(-1)。结论:该方法可判断化橘红是否有农药残留,为化橘红农药残留限度标准制定提供参考。     

临床带教中护生综合能力的培养体会

临床带教工作中,通过不断的探索与努力,注重培养护生的以下几种能力,并取得了较好的效果,现总结如下。1职业道德的培养加强服务意识的培养,强化护生对专业性质的认识,认识