宝宝胀气是不是有寄生虫

问：我的女儿现在满两岁了，可是她好像着丽瓦了丽起来就好像在打鼓，请问这是否代表肚子里有虫，要如何改善呢？答：腹部胀气的原因有许多，与饮食、肠胃蠕动、是否便秘、消化吸收功能等都有关系。若是肠内有寄生虫，也可能会有腹痛、腹胀等症状，不过目前卫生环境改善，感染的机会降低许多，怀疑的话，可作粪便检查确知。     

继发性口眼干燥综合征34例疗效分析

干燥综合征(Sjogren’s Syndrome,简称SS)是一种慢性炎症性自身免疫性疾病。近年来应用中医中药治疗本病报道颇多,并且取得了比较满意的疗效。我科根据中医辨证施治的原则,应用复方雷公藤制剂治疗继发性SS,取得了比较满意的疗效,现报告如下。临床资料本组病例均来自本院风湿病专科,全部病例均为类风湿性关节炎继发SS,称之为继发性SS,参照Menthofpe 1981年提出的标准确诊。 34例患者中男性3例,女性31例,发病年龄25～72岁,其中40岁以下者6例,40～49岁者9例,50岁     

康艾注射液对TACE联合MWA治疗后肝癌患者疗效影响的研究

目的 探究康艾注射液对肝动脉插管化疗栓塞(TACE)联合微波消融(MWA)治疗后肝癌患者疗效的影响.方法 对92例肝癌患者的病历资料进行回顾性分析.根据治疗方法不同将患者分为治疗组及对照组,每组各46例.对照组患者接受TACE联合MWA治疗方案进行治疗,治疗组患者在对照组治疗方案的基础上加用康艾注射液进行治疗.对两组患者治疗前后甲胎蛋白(AFP)水平、丙氨酸转移酶(ALT)水平、凝血功能、治疗总有效率以及不良反应发生情况进行比较.结果 治疗前,两组患者的AFP水平、ALT水平及凝血功能比较,差异均无统计学意义(P﹥0.05);治疗后,治疗组患者的ALT及AFP水平均低于对照组(P﹤0.05);治疗组患者的治疗总有效率高于对照组(P﹤0.05);治疗过程中,治疗组患者的白细胞下降、血红蛋白下降发生率均低于对照组(P﹤0.05).结论 康艾注射液可增强TACE联合MWA方案对肝癌的治疗总有效率,降低治疗用药对肝功能的不良影响及不良反应发生情况.     

护理干预对急性心肌梗死患者睡眠障碍的影响

目的探讨护理干预对急性心肌梗死(AMI)恢复期伴失眠的患者影响。方法 68例患者随机分为干预组和对照组各34例,对照组施行AMI恢复期常规治疗及护理。干预组在此基础上制定睡眠干预计划,重点给予健康教育、心理、行为的对症干预。结果出院时干预组睡眠质量明显优于对照组(P<0.05),两组患者平均住院日比较差异显著性,提示护理干预的有效性。结论对患者进行综合性护理,能够有效地减少患者的并发症的发生,提高患者的生活质量。     

将护理教学寓教于游戏中

下世纪初肯定会出现许多变革。当前，护理教育工作者必须采用创造性的教学方法把教学内容表达出来，这是一个具有挑战性的工作。尤其教师面对的学员是在各个岗位上各自工作了多年的护士时，教师更应具有教学时调动学员学习兴趣的能力，其价值将反映在学员课程的学习成绩上。 急诊护士非常喜欢创造性的教育方式，要想鼓励学员参加学习，就要鼓励她们参与到教学过程里面来，运用幽默技巧也是个很有效的方法。作者介绍了创造佳的教学法：即以歌曲形式唱出心电显示屏上脉搏停跳时的电信号。这个方法对那些参加“高级心脏生命支持疗法”（简称Ａ…     

临床随机对照实验研究的应用

阅读临床随机对照实验 ( RCT)的论文时 ,需要注意 :1是否随机 ;2可重复性如何 ;3评价结果的方法。通过对这 3个问题的评价 ,就可以判定一篇 RCT报告的结果是否可信。如何判断是否采用随机分组　 ( 1 )非随机分组 :A组病人、B组病人需要研究者进行判定。 ( 2 )透明随机分组 :公开随机名单。根据病例号或出生日期或抛硬币的方式进行分组。 ( 3)封闭式随机分组 :密封的信封里装着随机产生的分配序号进行分组。尽管随机分组应该使所有的危险因子平均地分配到各组 ,但随机与否并不能保证这一点的完全实现 ,尤其是当研究对象人数较少的时候 ,…     

把健康交流技巧列入护理教学实践中

把健康交流技巧列入护理教学实践中中国人民解放军第一军医大学满红近几年来，随着责任制护理不断深入的开展，护患之间的交流受到了广泛关注。要使学生在毕业后就能得心应手地将“健康交流技巧”运用到临床工作中，必须重视在校学习期间的培养和训练。学生在实践中反映出...     

制定课堂教学目标提高教学质量

课堂教学目标(以下简称目标)是反映教学内容、提高教学质量的根本保证.如果目标明确,在进行教学和效果评价时也就有章可循.为帮助师生对教与学的过程做出及时准确的估价,笔者积累了相关教学经验,介绍如下.     

对护校学员临床实习计划的探讨

临床实习是教和学的继续,其目标有两方面:一方面是要让学生把学到的理论知识应用于临床实践,另一方面要学生熟练地掌握操作技巧。它和示教室练习有所不同,它是在真实环境下,要与病人直接接触的实习活动,因此,实习中遇到的问题要比示教室模拟时遇到的问题复杂得多;其次是学生对病房的一切都不太     

糖尿病病人遵医行为护理干预影响的研究

糖尿病是一种典型的慢性终身性疾病,因此,对患者长期的治疗措施必须由患者自己实施.这就要求患者要遵从医生的治疗方案,具有良好的遵医行为,才能较好的控制本病,但临床工作中发现,患者出院后的遵医率并不高,为了提高患者的遵医率,寻求有效的护理干预措施,我们对出院的90名患者进行了分组研究,现将结果报告如下: