中医儿科临床诊疗指南·水痘(修订)

完成文献检索、文献评价及文献总结,两轮专家问卷调查,专家论证会,专家质量方法学评价和临床一致性评价,形成《中医儿科临床诊疗指南·水痘》修订稿,提出水痘诊疗指南的范围、术语和定义、诊断、辨证、治疗、预防和调护,供中医儿科行业使用。     

论“哮痰汤”治“哮痰证”

哮喘痰证简称为"哮痰",指哮喘发作之后表现为痰涎壅盛的症状。痰是哮痰证的关键病理因素,哮喘之痰的治法为初痰治脾,久痰疗肾,脾肾兼收,标本同治。故创哮痰汤降气消痰,缓解哮喘。     

师承教育在中医儿科硕士研究生培养中的应用

探讨中医儿科硕士研究生的培养模式,将师承教育模式运用于中医儿科硕士研究生的培养,弥补院校教育的不足,以提高培养高质量中医药人才水平。     

王烈教授婴童病案选读(四)

<正>1淋证(热结尿路)案苏某,女,9岁,1979年9月10日诊。病史:患儿诊前曾有外感病史,应用抗生素治疗,外感症解。但4d前出现尿频、尿急、尿痛之症,少腹不适,有时闷痛,饮食减少,寐安,大便正常,小便色黄,每日20余次。查体:神清、气平、面红、唇干,心肺未见异常,腹软,少腹压痛阳性,无反跳痛及肌紧张,双下肢无浮肿,舌质红、舌苔白厚,脉数有力。     

儿童哮喘与体质因素相关性研究

近年来,体质学说在儿童哮喘疾病的预防和诊治中被广泛应用,诸多医者对"辨体论治"小儿哮喘各有心得.本文通过检索近年儿童哮喘体质研究等相关文献,总结各医家对儿童哮喘体质的研究经验,从小儿体质特点、小儿哮喘的病因病机及证型分布与小儿体质的关系等方面对儿童哮喘与体质因素的关联性加以论述.     

王烈教授病案选读

2009年10月，在天津参加首届世界中医药联合会儿科专业委员会成立大会，应《中医儿科杂志》之约，将从医50余年医案整理发表。余曾于2000年将个人医案215例交由吉林科学技术出版社出版《婴童病案》一书，未待公开发行即已告罄。近年又治一些病例，中医药治疗效果颇佳，故应约整理成文，希望与儿科同道共同探讨。惜年事已高，长时问笔耕不利，故嘱高徒孙丽平博士代笔。孙丽平副教授系吾第三批高徒，由本科实习、攻读硕士开始即随诊左右至今已17年之久，学有所成。现负责本人学术经验研究工作室的全面工作。鉴于版面要求，每期选病案2篇，便于收集成册，临诊之余翻阅，希望对小儿疾病防治有所裨益。     

王烈教授防治小儿支气管哮喘经验

哮喘是小儿时期反复发作的慢性疾患,严重影响儿童健康,如何有效防治哮喘已成为全世界医学界关注的课题。王烈教授认为＂风＂为支气管哮喘主因,以三期分治该病,虫类药为主药,倡＂祛风定哮＂＂精治细防＂与＂根苗并重＂,在治法、方药、预防等诸多方面均有创新,可有效防治该病,减少复发,值得在临床推广应用。     

25例早产儿的护理体会

目的 经过全面、细致动态的连续护理过程,提高早产儿的成活率. 方法 保暖、吸氧、母乳喂养、预防感染和加强呼吸道管理、加强亲子亲密接触. 结果 25例早产儿,除2例家属放弃治疗,1例合并肺部感染死亡外,其余22例均健康出院. 结论 对早产儿及时实施有效的基础护理和特殊护理,可降低早产儿病死率,提高其日后的生活质量和社会适应能力.     

中医儿科硕士研究生三段式培养模式刍议

讨论中医儿科硕士研究生教育的培养模式问题,采取划分3个阶段,分别拟定培养计划进行培训管理,从基础课学习阶段、临床实习阶段(实验阶段)、毕业论文撰写阶段等方面进行阐述,采用统一管理、科学培养研究生的模式,导师负责制与科室统一管理相结合,科室内与科室外轮转相结合,注重实效,依据个人基础,制定个体培养计划,致力于培养素质高、技能精、能力强的高级中医药人才.     

冠心病介入治疗并发假性动脉瘤1例护理体会

2005年5月,我院收治冠心病介入治疗并发假性动脉瘤患者1例,经精心护理,取得满意效果。现报告如下。1病历资料患者女,68岁,因阵发性心慌、胸闷半年,加重20d以冠心病收入院。入院后完善术前准备,于2005年5月8日行冠脉造影+支架植入术。选右侧股动脉插管,术后拔鞘管局部压迫0.5h后加压包扎,6h后撤沙袋,周围无血肿及渗血。20h后拆绷带,穿刺点内侧见1.0cm×1.5cm血肿,有血管杂音。继续压迫股动脉0.5h,加压包扎24h后血肿略有增大,仍有血管杂音。行彩色多普勒示假性动脉瘤形成,瘤体2.89cm×1.76cm,与股动脉有长约0.6cm的管道相连,有血液贯通。继续…