低分子甲壳铵修饰胰岛素生物效价的测定

目的：研究低分子甲壳铵（LTMC）修饰胰岛素（Ins）的生物效价。方法：采用Ins效价测定方法对Ins-LTMC进行效价测定，使用量反应平行线测定双交叉设计法计算效价及试验误差。结果：Ins-LTMC效价为12．386U·mg^-1，可信限率为FL％=8．5454％，符合药典规定。结论：Ins-LT—MC效价与估计效价相当，该修饰对Ins的活性影响较小。Ins-LTMC经皮下注射给药后，具有与Ins相当的降糖效果。     

如何在高中化学教学中培养学生的探究能力

化学是一门研究物质组成、结构、性质及变化规律的自然学科.在扎实的理论知识积累以外,教师应该努力培养高中学生在化学方面的深入观察、探索研究能力.指导学生对化学学科树立正确的学习态度,使学生成长为一名会学习、爱学习、懂钻研,全面发展的优秀人才.经济飞速发展的新时代,传统教学模式已经不适应社会对人才的需求,本文结合高中化学教学,对如何在高中化学学习阶段培养学生的探究能力进行了一些有益尝试.     

盐酸恩丹西酮注射液与注射用卡铂配伍的稳定性考察

目的 :考察盐酸恩丹西酮注射液与注射用卡铂的配伍稳定性。方法 :采用紫外分光光度法测定盐酸恩丹西酮注射液与注射用卡铂配伍后在室温下8h内的含量变化 ,并观察外观及测定其 pH值的变化。结果 :配伍液外观、pH值及含量均无明显变化。结论 :盐酸恩丹西酮注射液与注射用卡铂在配伍后8h内稳定。