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我院住院药历的书写模式与内容 总被引:3,自引:0,他引:3
目的:寻找一种合理的药历书写模式.方法:以临床药学的基本职能及相关知识为基础,结合临床病历,建立住院药历.结果:建立了适合临床工作需要的住院药历.结论:住院药历的书写模式反映患者用药的整个过程,适合临床药师对住院患者的跟踪记录. 相似文献
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2000年~2004年广东省呼吸系统用药分析 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:研究广东省2000年~2004年呼吸系统用药金额,以了解广东省呼吸系统药物的应用情况及其变化趋势.方法:本文采集"广东省药学会医院用药信息网"收集的购药统计数据,对广东省部分医院2000年~2004年呼吸系统药物用药金额进行统计、排序、分析.结果与结论:呼吸系统药物在销售总金额中的比例基本保持不变.各亚类药物中祛痰药及镇咳药的用药比例及排名均保持稳定.平喘药的用药比例保持稳定,但是排名发生改变,其中激素类、M受体阻断剂及白三烯受体拮抗剂在临床得到了广泛应用. 相似文献
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目的总结普外科围手术期静脉血栓栓塞症(venous thromboembolism,VTE)发生发展的概况,同时总结围手术期的抗栓治疗策略。方法收集国内外有关抗栓治疗的文献及指南并作综述。结果围手术期VTE很常见。在围手术期合理评估每例患者的情况,采用合理的预防措施,同时规范地使用抗凝、抗血小板药物及止血剂可以减少围手术期VTE事件的发生。结论如何平衡好血栓栓塞与出血之间的平衡是一个富有争议的话题,需要我们学习并加以掌握,制定合理的抗栓策略,降低栓塞并发症,从而更好地为患者服务。 相似文献
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目的 探讨医学学生在普外科实践教学中利用三层次技能培训方法训练腔镜技能的可行性.方法 抽取2015年1月-2016年6月安徽医科大学临床医学5年制及7年制实习生115 名,以随机数字表法分为观察组58例和对照组57例,观察组进行外科基本技能培训、腔镜技能培训及临床腔镜实习培训等三层次技能培训,对照组进行外科基本技能培训及临床腔镜实习培训等两层次技能培训.比较培训后两组外科基本技能及腔镜操作能力以评估培训效果.结果 两组外科基本技能成绩差异无统计学意义(P>0.05);观察组的腔镜操作技能(棋盘、拾豆、走线、木块移动及腔镜下缝合)成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 医学学生在普外学科的实践教学中,通过三层次技能培训可以培养医学生的腔镜技能及微创外科理念,利于医学生成为具有扎实操作基本功的、符合时代要求的实用型医学人才. 相似文献
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