首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   53篇
  免费   2篇
  国内免费   3篇
临床医学   2篇
内科学   1篇
综合类   30篇
预防医学   2篇
眼科学   11篇
药学   11篇
中国医学   1篇
  2024年   1篇
  2021年   2篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   4篇
  2013年   3篇
  2012年   2篇
  2011年   6篇
  2010年   1篇
  2009年   4篇
  2008年   6篇
  2007年   6篇
  2006年   3篇
  2005年   2篇
  2004年   1篇
  2003年   5篇
  2002年   3篇
  2001年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1993年   1篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有58条查询结果,搜索用时 7 毫秒
51.
目的研究近视眼对比敏感度(CS)的不同影响因素。方法随机选取行近视准分子激光的患者62例124眼,矫正视力均≥1.0。分别根据屈光度、年龄和瞳孔大小分组。采用CGT-1000对比敏感度仪分别进行眩光及非眩光状态下的对比敏感度测试。结果在眩光时的对比敏感度均低于无眩光时。眩光状态下,按年龄分组,〈40岁组和40~60岁组间对比敏感度的差异无统计学意义(P〉0.05),≥60岁组的对比敏感度在各个空间频率点上均明显低于〈40岁组和40~60岁组(均P〈0.05)。正视组、中低度近视组与高度近视组间的差异均有统计学意义(均P〈0.05),但正视组与中低度近视组的差异无统计学意义(P〉0.05)。瞳孔〉6 mm及≤6 mm两组间的差异无统计学意义(P〉0.05)。非眩光状态下按以上方法分组比较,结果与眩光时一致。结论年龄、屈光度明显影响近视眼对比敏感度,而瞳孔大小影响不明显。  相似文献   
52.
<正> 我们于1985年~1988年应用联合抗过敏疗法对90例流行性出血热(EHF)患者进行治疗观察,现将临床效果小结如下。材料和方法1985年9月~1988年底我们共收治EHF 患者381例,按1984年全国EHF 会议修订诊断标准,将5病日内入院,体温高于  相似文献   
53.
54.
为了探讨学习动机、数学焦虑及数学投入等非智力因素对医学院校专科生高等数学学习效果的影响,牡丹江医学院数学教研室采用问卷调查的方法,对本院2007级医药营销专业的31名专科生进行了相关调查,并利用SPSS 13.0统计软件对调查结果进行了分析.结果表明,数学焦虑与数学成绩呈负相关,数学投入与数学成绩呈正相关,学习动机对数学成绩的影响是间接的,它通过影响数学投入而对数学成绩产生影响.因此,在学生学习数学的过程中,激发学生的学习动力,促使学生增加数学投入的同时,努力使学生摆脱数学焦虑,将有助于学生数学学习成绩的提高.  相似文献   
55.
Excel软件在药学专业概率统计课程教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析了概率统计教学中采用Excel作为统计分析软件的优势,举例介绍了统计分析功能实现的途径,说明了Excel应用于概率统计教学的可行性.  相似文献   
56.
目的:观察经瞳孔温热疗法(transpupillary thermotherapy,TTT)治疗黄斑中心区域视网膜色素上皮(retinal pigmentepithelium,RPE)病变的疗效。方法:黄斑中心区域RPE病变患者38例39眼,根据病灶大小选择光斑和能量进行TTT治疗,治疗范围以覆盖渗漏点、RPE脱离范围和其周边失代偿的RPE为度。随访时复查视力、眼底、中心视野及FFA。结果:治疗后患者视力和视野明显好转,治疗后15,30d平均视力分别为0.67±0.26和0.90±0.31,与治疗前视力0.38±0.23比较差异非常显著(t=5.22,8.41,P<0.01)。治疗后2mo,36眼(92%)视力提高,平均视力及平均光敏感度(MS)分别为0.95±0.34和25.46±1.74dB,较TTT前差异有非常显著性(t=8.67,8.84,P<0.01),FFA示36例37眼渗漏均已停止,但有1例在随访期内复发。结论:TTT治疗黄斑中心区域RPE病变简便安全有效,未见明显并发症。  相似文献   
57.
1 提高教师素质 ,培养学生的创造性思维能力在创造教育中 ,教师起着很重要的作用 ,教师的水平在一定程度上决定着教育的水平。在校大学生大约有一半时间是和教师一起渡过的 ,教师的思想品德、专业知识、治学态度、思维方式等都言传身教地对学生产生巨大影响。据调查 ,现在大学生对教师的形象要求赋予了一定思想前卫的“时代特征”,即 :有新思想、新思维 ,富有生气 ,有时代感 ,有自己独到的见解。所以 ,要想培养学生的创造能力 ,教师必须首先转变观念 ,提高自己的能力。教师要用强烈的事业心、饱满的工作热情、积极的探索精神和敢于创新的思…  相似文献   
58.
眼肌麻痹的病因及治疗   总被引:7,自引:0,他引:7  
目的探讨眼肌麻痹患者的病因及治疗。方法回顾性分析46例有眼肌麻痹症状,且经眼科、神经内外科检查、实验室和影像学检查的住院病例。结果眼肌麻痹的病因以动脉瘤最多(34.8%,16/46),其次为痛性眼肌麻痹(17.4%,8/46)及糖尿病性眼肌麻痹(17.4%,8/46),其它依次为:颅脑外伤(13.0%。6/46)、颅内感染(8.6%,4/46)、内直肌损伤(4.3%,2/46)。累及的神经以动眼神经最多(73.9%,34/46)。其次为外展神经(30.4%,14/46),滑车神经受累及较少(4.3%,2/46)。明确诊断后,针对原发病治疗可取得较好效果。结论眼肌麻痹的病因复杂,应仔细分析临床特点,并针对原发病进行积极治疗。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号