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21.
目的:观察阿司匹林急救诊断治疗血栓性脑梗塞的临床疗效。方法:选取我院2011年1月到2013年5月56例急性血栓性脑梗塞患者分为治疗组28例,对照组28例。治疗组给予口服阿司匹林,每日0.3~0.6克;对照组用丹参注射液20mL加入低分子右旋糖醉500mL中静滴,每日1次,2组均14d为1疗程。疗程结束后,2组患者均给予肠溶阿司匹林100mg·d-1,每日3次。结果:治疗组和对照组的临床疗效总显效率(基本痊愈+显著进步)分别为78.57%(22/28)和46.43%(13/28)(P0.01),神经功能缺损程度(NDS)分别在治疗前和治疗后7d、14d进行评分比较,有显著差异(P0.01)。结论:急救治疗急性血栓性脑梗塞中,阿司匹林值得临床推广应用。  相似文献   
22.
阴道炎是育龄妇女常见生殖道感染性疾病,其中有些属于性传播性疾病。阴道分泌物检测是诊断阴道炎的主要依据。2008年6~12月,我科对894例普查体检妇女阴道分泌物进行检测,同时收集同期就诊的妇科病人相同份数标本,按时间顺序逐一统计并作对比分析,现将结果报告如下。1对象与方法1.1对象:一般人群为整体抽样接受妇女病普查的育龄妇女,门诊就诊者为同期在妇科门诊和性病专科门诊就诊需检测阴  相似文献   
23.
<正>慢性髓细胞白血病(chromie myeloeytie leukemia,CML)的分子生物学特性是染色体t(9;22)易位导致融合基因bcr/abl形成。P53是一种与细胞增殖有关的核磷酸化蛋白,CML细胞中P53突变的频率低。  相似文献   
24.
目的 了解急诊影像设备配置的现状和存在的问题,探讨合理的配置方案。方法 对在京的20所三级甲等综合医院急诊、门诊和住院部的布局以及相关影像设备的配置做实地调查,尤其注意急诊室的配置。急诊设备分专属和共享两类。共享设备与急诊室的距离分较近和较远两种情况。按此分类进行统计,筛选优化配置和分析存在的问题。结果 5所医院急诊有专属X线照像机,15所与门诊共享,其中8所照像室离急诊较远。4所医院急诊有专属CT机,7所急诊与CT室距离较远。20所医院均无专属磁共振仪,其中14所磁共振距急诊较远。结论 三级甲等医院急诊室影像设备配置尚不理想。合理配置应根据医院规模、特色、拥有设备数量以及急诊与门诊放射科的距离等因素综合考虑。  相似文献   
25.
先天性免疫是人体免疫系统抗感染的第一道防线.在脊椎动物,适应性免疫在防范病原起重要作用,依赖于产生各种类型的可溶性膜结合抗原受体,而这些抗原受体表达在T、B淋巴细胞表面.免疫球蛋白(Ig)和T细胞受体(TCR)的可变区域是一些基因片段编码.免疫多样性的实现是依赖于Ig和TCR可变区的V(D)J 基因重排.本文就参与V(D)J基因重排的RAG1/2、Artemis、DNA连接酶IV和Cemunnos-XLF等分子的结构和功能以及这些分子缺陷与先天性免疫缺陷病的关系作一总结.  相似文献   
26.
小鼠神经干细胞无血清培养方法的优化及其分化特点   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:优化小鼠神经干细胞(NSCs)无血清培养方法,观察其生长、增殖和分化特点。方法:分离出生后1~3d小鼠海马、室管膜下区组织细胞,采用无血清培养技术,分别以Neurobasal+B27培养液和DMEM/F12+N2培养液为基础培养基,添加bFGF、EGF,进行体外扩增培养、传代,比较2种培养条件下NSCs的增殖;免疫细胞化学法对NSCs及其分化后的细胞进行鉴定。结果:分离获取的细胞具有自我更新和增殖能力,原代及传代培养均可形成细胞克隆,与DMEM/F12+N2培养液相比,以Neurobasal+B27培养液为基础培养基可获得更多的NSCs克隆球,且细胞数量多(P0.01),克隆中细胞Nestin表达阳性,显微镜下观察可见典型的NSCs特征,诱导后可分化为神经元和星形胶质细胞。结论:以Neurobasal+B27培养液为基础培养基可获得更多的NSCs,分离培养的细胞为具有自我更新和增殖能力的NSCs,可诱导分化为终末神经细胞。  相似文献   
27.
目的:探讨合理情绪疗法(rational-emotive therapy,RET)在助孕失败患者焦虑情绪中的应用效果。方法:选取60例助孕失败患者随机分为观察组30例和对照组30例,对照组给予常规心理护理,观察组在此基础上采用RET进行心理护理。2个月后,对两组患者采用Zung焦虑自评量表(SAS)、症状自评量表(SCL-90)进行测试。结果:培训前,两组患者SAS评分、SCL-90评分和应对方式比较差异无统计学意义(P>0.05)。培训后,观察组患者SAS评分低于对照组(P<0.05);观察组患者SCL-90评分人际敏感、焦虑、敌对、抑郁、躯体化5个因子评分低于对照组(P<0.05)。结论:对助孕失败的患者采用合理情绪疗法进行心理辅导,不仅可以减轻患者的焦虑情绪,还能帮助其改变不合理认知模式,使她们以积极的方式应对情绪问题。  相似文献   
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