排序方式: 共有84条查询结果,搜索用时 203 毫秒
31.
北京市某三级医院住院患者满意度的调查与分析 总被引:2,自引:0,他引:2
目的了解住院患者满意度的现状并分析原因,以探讨提高住院患者满意度的对策。方法应用住院患者一般情况调查表、住院患者满意度调查问卷对北京市某三级医院的586例住院患者进行调查。结果住院患者总体满意度得分(8.66±1.44)分;满意度在性别、年龄、文化程度方面比较,差异具有统计学意义(P0.01)。结论患者总体满意度较好,建议提高医疗诊疗技术,合理配置科室医护人员,加强探视、陪护人员管理,加强饮食、保洁等后勤服务,提高患者满意度。 相似文献
32.
目的 探讨综合性护理干预对腹腔镜可调节性胃束带术(IAGB)患者治疗依从性的影响.方法 将64例LAGB患者随机分为对照组和观察组各32例,对照组按常规护理,观察组在对照组基础上采取综合性护理干预措施.结果 在治疗的1~3阶段,2组治疗依从性比较差异有统计学意义(P<0.05),观察组各阶段明显优于对照组.结论 综合性护理干预有助于缩短护患距离,提高LAGB患者的治疗依从性,提高临床治疗效果,最终提高患者的生存质量. 相似文献
33.
34.
目的了解脊柱结核患者的服药依从性,分析应对方式与服药依从性的相关性。方法应用患者一般情况调查表、医学应对方式问卷、服药依从性调查表对196例脊柱结核患者进行问卷调查。结果脊柱结核患者的回避、屈服应对方式得分高于常模(P0.01),而面对方式得分与常模差异无统计学意义(P0.05);服药依从性得分较低,遵医嘱服药占42.86%;多元回归分析显示,服药依从性与年龄、文化程度、面对、回避与屈服应对方式有关(R2=0.327,F=5.714,P=0.017)。结论护理人员应根据患者服药依从性的影响因素及服药依从性与应对方式的关系采取有效措施提高服药依从性,进而提高治疗效果。 相似文献
35.
目的探讨全程护理干预对脊柱结核患者服药依从性的影响。方法对脊柱结核患者在住院期间及出院后的服药依从性实施全程护理干预,采用问卷调查收集资料对患者进行效果评价。结果实施全程护理干预后患者服药依从性较实施前显著提高;患者对疾病的认知程度较实施前显著提高,差异有统计学意义(P〈0.01);患者出院后服药依从性、疾病认知程度较前期调查结果显著提高(P〈0.01),差异有统计学意义。结论全程护理干预能有效提高患者对疾病的认知程度和患者的服药依从性,从而提高对疾病的治疗效果。 相似文献
36.
目的:探讨北京市某地区糖尿病前期危险因素。方法:采用自行设计的调查、评价表对北京市某地区的三个社区的292名糖尿病高危人群进行问卷调查和血糖测定。所有受检对象均隔夜禁食(正常晚餐)10 h以上,于次晨空腹和进食100 g馒头后2 h测毛细血管血糖。记录既往家族史、超重、高血压病、高血脂等病史。结果:新发糖尿病37例(12.67%),其中有糖尿病家族史27.27%,超重31.31%,高血脂30.30%,高血压病23.23%;空腹血糖受损38例(13.01%),糖耐量减低18例(6.16%);其中有糖尿病家族史17.58%,超重26.37%,高血脂20.88%,高血压病32.97%。结论:北京某地区新发糖尿病者家族史、超重、高血脂较糖尿病前期人群明显,糖尿病前期人群中合并高血压病者较新发糖尿病者明显。患病率与年龄关系密切,尤其应关注45岁以下有糖尿病家族史者空腹血糖受损的发生,65岁以上有高血压病者糖耐量减低的发生,对该类人群应尽早进行干预,以减少糖尿病的发生。 相似文献
37.
目的:测量综合医院住院患者在优质护理服务规范要求下的直接护理时间,分析直接护理时间的影响因素,为护理工作量的测算和配置人力提供依据。方法:运用ADL量表和APACHEⅡ对患者进行评估分类,然后根据分类情况抽取患者进行直接护理时间测量,收集资料并进行统计分析。结果:该院住院患者直接护理时间平均需求为(125.58±43.44)分钟;不同ADL等级、护理等级和疾病严重程度病人直接护理时间差异有统计学意义(P<0.05);直接护理时间与ADL等级、疾病严重程度呈正相关,与护理等级呈负相关(P<0.05)。结论:该院患者在优质护理服务规范要求下的直接护理时间为(125.58±43.44)分钟,直按时间受患者疾病严重程度、护理等级、自理能力因素的影响,护理管理者在配置护理人力时,一定要了解患者直接护理时间需求,正确处理时间与影响因素之间的关系,合理配置护理人力。 相似文献
38.
目的探讨递进互动式健康教育模式在提高卒中后鼻饲患者家庭照护水平上的有效性。方法选择卒中后伴吞咽功能缺损接受鼻饲护理患者的主要家庭照护者60名,随机分为实验组(n=30)和对照组(n=30)。实验组为递进互动式健康教育组,患者人院1~5d内护士讲解鼻饲相关知识和演示操作过程;6~10d讲解操作注意事项,主要照顾者演示操作过程;11—15d由主要照顾者讲解操作注意事项并在护士辅助下完成操作过程。对照组为常规健康教育组。分别在留置胃管后第15d评价两组主要家庭照护者的鼻饲技术、鼻饲相关护理知识、护理满意度,在患者出院后28d内电话随访胃管留置情况。结果实验组主要照顾者鼻饲护理知识(8.23±1.01)分,对照组(5.73±0.98)分,差异有统计学意义(t=9.75,P〈0.01);实验组鼻饲护理技术掌握评分(38.07±2.63)分,对照组(24.53±3.40)分,差异有统计学意义(t=17.25,P〈0.01);出院28d内胃管留置情况电话随访结果实验组优于对照组(P〈0.01);两组护理满意度总分比较差异有统计学意义(P〈0.01)。结论递进互动式健康教育可以提高鼻饲患者主要照顾者的护理技能,改善护理技术和流程的满意度。 相似文献
39.
报告了将评判性思维应用于抗震救灾护理工作的体会.面对艰苦的物质条件、大量的伤病员以及自身专科的限制,抗震救灾医疗队的护理人员充分、灵活地运用评判性思维,创造性地开展医疗救护工作,取得良好效果. 相似文献
40.
2003年春季以来我国部分地区发生了严重急性呼吸综合征(SARS),这是一种新型呼吸系统传染性疾病。传染性强、起病急、进展快、合并症多,常危及生命。由于缺乏特异性的预防、诊断、治疗措施,在疫情发生的早期有相当数量的医护人员被感染。由于天津某医院疫情较重,我院于2003年5月组成赴天 相似文献