战创伤疼痛管理专家共识

正疼痛是战创伤救治早期就需要面临的突出问题之一。尽早进行镇痛干预, 有效缓解疼痛, 对保持战斗力、减轻伤病员生理和心理的双重伤害、避免急性疼痛慢性化、促进康复均有重要意义。本共识在全军麻醉与复苏学专业委员会制订的《战创伤麻醉指南(2017)》基础上, 对战创伤疼痛的伤情评估、处理原则、治疗药物和技术应用等进行了必要更新和详细阐述, 以用于指导战时及和平时期急性创伤疼痛的全流程管理与救治[1]。1 战创伤疼痛的特点战创     

中华医学会小儿外科学分会第七届全国小儿外科中青年医师学术研讨会征文通知

正经中华医学会批准,由中华医学会、中华小儿外科学分会主办的第七届全国小儿外科中青年医师学术研讨会将于2016年9月上旬在西安市召开,本届大会将以多种形势展开学术研讨,设有专题讲座、专题发言以及特殊病例讨论等,同时继续设立中青年优秀论文评奖。大会为国家级继续医学教育项目,[2016-04-13-063(国)]。现将会议征文要求通知如下。     

血液检验在100例贫血患者诊断中的应用

目的：探讨血液检验在贫血患者诊断中的应用。方法选取我院收治的不同性质的贫血患者及健康体验者各100例，并注意贫血患者与健康体验者在性别、年龄等资料上无明显差异，具有可比性。我们分别对贫血患者和健康体验者分别进行血液检查，观察贫血患者及健康体验者的检验结果。结果与健康体验者相比，贫血患者的平均血红蛋白浓度、平均红细胞体积、红细胞分布宽度、平均红细胞体积均出现了不同程度的改变。结论血液检验在贫血患者的诊断中的作用非常大，把患者的血液检验参数和临床的症状表现结合在一起，这种方法对准确的鉴别诊断贫血患者有着重要的意义。     

影像组学在肿瘤放射治疗学中的研究进展

影像组学作为医学研究领域的亚专科及交叉学科，在过去几年中得到广泛关注，其利用复杂的图像分析工具与统计分析相结合来提取隐藏在医学图像中的大量信息。随着医学影像技术的日新月异，医学图像蕴含了越来越多的肿瘤信息，但目前仍主要依靠放射科医生的肉眼观察进行评估，对图像所蕴含的信息仍探究不足。随着计算机视觉和人工智能的发展，越来越多的影像组学与医学技术联合应用。放疗是肿瘤治疗中非常重要的一种方式，如何更好地预测放疗疗效并避免严重不良反应值得深入研究。影像组学在此有着不可估量的作用，预见在未来的临床实践中，其获得的信息可应用于临床决策支持系统，以建立诊断、预后和（或）预测模型。目前相关应用研究数量非常有限，缺乏严格的评估标准和明确的指南引导。该综述重点阐述影像组学的主要分析方法，及其在肿瘤放疗领域中应用的研究进展。影像组学亟待成熟，应早日成为临床医生实施个体化诊疗措施的工具型学科。     

新型冠状病毒肺炎疫情下如何开展儿童心脏病介入手术的建议

正新型冠状病毒普遍存在人群易感性,报道最多的是与呼吸系统、消化系统相关,若病情进一步进展,可导致多脏器功能衰竭,严重者危及生命。2020年1月24日在线发表于Lancet有关新型冠状病毒感染患者临床表现的回顾性研究发现,新型冠状病毒也可造成心肌损害,甚至推测危重型冠状病毒肺炎的一个重要原因可能是感染后出现暴发性心肌炎~([1])。介入治疗是治疗儿童心脏病的重要手段,已在全国范围内得到广泛开展,在目前疫情形势严峻的情况下,如何正确选     

基于BOPPPS模式下眼科学课程思政设计及探索

课程思政是将思想道德教育融入专业课程的新型教育形式，是提高高校人才培养质量、立德树人的根本举措。在教学过程中，将课程思政与眼科学专业课知识进行融合，培养学生成为有灵魂、有温度的眼科医学人才，是当前眼科教学的重要任务。BOPPPS是一种以学生为主体、以教学目标为出发点的教学模式，重点要求学生积极地参与教学活动，促使学生能够实现互动，从而使课堂教学的效率得到显著提升。通过以BOPPPS模式的眼科学课程思政教学设计为出发点，提出总的设计思路，以“白内障”章节为例，将课程思政与专业培养方案相结合，从导言(B)、学习目标(O)、前测(P1)、参与式学习(P2)、后测(P3)和总结(S)六方面探讨将思政元素融入课堂的具体实施过程，以期为眼科学课程思政建设提供参考。     

吡罗昔康贴片联合小针刀松解治疗腰三横突综合征452例报告

我科自2010年3月至2011年7月采用吡罗昔康贴片联合小针刀松解疗法治疗腰三横突综合征452例,取得了满意疗效,现报告如下:方法1.一般资料男性247例,女性205例;年龄最小14岁,最大75岁,平均32.6岁;病程1天~3年。症状以单侧腰痛267例,双侧腰痛185例,腰痛伴晨僵、直立起坐困难163例,伴一侧臀部连及大腿放射痛286     

膀胱过度活动症诊疗的实践与进步——行为、态度、技能、知识项目

"膀胱过度活动症(OAB)诊疗的实践与进步"BASK项目是由中华医学会泌尿外科学分会尿控学组及安斯泰来制药(中国)有限公司联合举办,旨在提高中国医师的OAB诊疗水平.其独特之处在于引进国外的教育模式,即根据成人教育的特点而设计的科学培训模型:针对行为(behaviour),态度(attitude),技能(skill),知识(knowledge)4个方面,在项目进行前和项目结束后分别进行问卷调研.根据调研结果、有针对性地为中国医师安排授课内容,科学地评测受教育者的进步,并且对其优势和不足进行总结.     

穴位注射、针刺结合康复训练对痉挛型小儿脑瘫的临床观察

目的：观察研究穴位注射、针刺结合康复训练对痉挛型小儿脑瘫的临床效果。方法选取2009年7月—2013年7月该院收治并确诊的84例痉挛性小儿脑瘫患儿作为研究对象,并随机分为观察组和对照组各42例。对照组患儿进行传统康复训练,观察组患儿在对照组基础上结合穴位注射、针刺治疗,6个月后比较临床疗效。结果观察组患儿总有效率为92.86%,明显高于对照组的57.14%的有效率,差异有统计学意义（P＜0.05）;观察组患儿治疗后的关节活动度、痉挛程度、以及步行能力相对于对照组均有显著疗效（P＜0.05）。结论穴位注射、针刺结合康复训练能有效改善痉挛型脑瘫患儿关节活动度、减少患儿痉挛发作,且增强患儿的步行能力,疗效显著。