步长稳心颗粒治疗老年室性心律失常143例临床分析

老年人心脏结构和功能会发生进行性改变,因此,高血压、冠心病、各种心律失常及传导障碍的发生率也相应增加,在冠心病和其他器质性心脏病患者中,复杂的心律失常常是心脏停搏和新发冠状动脉(冠脉)事件的先兆.因此,临床上除积极治疗原发病因及去除诱因外,正确选择抗心律失常药物显得尤其重要.本科于2009年1月至2010年12月使用步长稳心颗粒治疗老年室性心律失常患者143例,取得了满意的疗效,现报告如下.     

异丙肾上腺素依赖左侧旁道一例及文献复习

患者男,56岁,间断心悸1个月,患者于2013年4月27日在田间劳动时突然出现心悸,自觉心跳快,伴胸闷、气短、头昏、黑蒙,继而出现晕厥,意识丧失,无抽搐、大小便失禁,1min左右,患者神志转清,自诉恶心,呕吐胃内容物1次,30min后患者心悸症状自行缓解,5d后又突然出现心悸,伴胸闷不适,急至当地卫生院行心电图检查示“宽QRS波群心动过速,室上性心动过速可能”,转我院。     

学习困难儿童学习能力综合检测

【目的】　探讨学习困难 (LD)儿童学习能力构成特征及LD儿童学习能力综合测试的临床意义。　【方法】　对 93例LD儿童进行学习能力综合测试 ,包括智力 (IQ)、视—动统合 (VMI)、注意力、听觉记忆广度、语言表达能力、阅读能力、理解能力等测试。对照组正常儿童 93例。　【结果】　学习能力各项检测结果LD组与正常对照组比较差异均有显著性 :LD组IQ 93.86± 11.2、VMI 93.88± 9.2 ,较正常组低 (P <0 .0 1) ;LD组注意力、听觉记忆广度、语言表达能力、阅读能力和理解能力检测异常率分别为 41.2 %、46 .2 %、6 8%、6 0 .2 %、72 %,比正常组明显增高 (P <0 .0 5 )。　【结论】　儿童学习困难的产生与儿童的多元学习能力有关 ,各种学习能力发展状况相互作用 ,共同影响儿童的学业成绩。     

脑电生物反馈治疗注意缺陷多动障碍儿童疗效分析

【目的】　探讨脑电生物反馈治疗注意缺陷多动障碍 (ADHD )儿童的疗效。　【方法】　对 3 0例符合DSM Ⅳ诊断标准的ADHD患儿进行脑电生物反馈治疗 ,治疗前后选用有关神经心理测试量表对儿童进行注意力、认知功能及多动行为测评 ,方法包括联合型瑞文测验 (CRT)、数字划消实验、韦氏儿童智力量表 (C WISC)算数、数字广度或背数、编码等测试及Conners指数 (CIH)评定。　【结果】　治疗后儿童的注意力、认知功能有明显提高 ,各项神经心理测试结果作自身治疗前后比较 ,经统计学处理均P <0 .0 1;多动冲动行为较治疗前减少 ,CIH分值治疗前后比较P <0 .0 1。　【结论】　ADHD患儿经脑电生物反馈治疗后注意力、认知功能、行为问题均有不同程度的改善     

益智抑动汤治疗儿童注意缺陷多动障碍的疗效观察

目的 观察益智抑动汤对儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的临床疗效。方法 100例ADHD患儿随机分成益智抑动组、利他林组，各50例，并进行12周对照观察。用SNAP-Ⅳ量表、Conners多动指数（CIH）、数字划消试验、副反应量表（Tess）于治疗前后评定。结果 治疗前后两组SNAP-Ⅳ量表和CIH总分、数字划消试验失误率降低；总有效率为：益智抑动组74％，利他林组82％；两组疗效比较，差异无显著性（P〉0．05）；两组副反应发生频率比较，差异有显著性（P〈0．05）。结论 益智抑动汤治疗儿童ADHD有效，且副作用较小，安全有效。     

益智抑动汤治疗儿童注意缺陷多动障碍的疗效观察

目的观察益智抑动汤对儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的临床疗效。方法100例ADHD患儿随机分成益智抑动组、利他林组,各50例,并进行12周对照观察。用SNAPIV量表、Conners多动指数(CIH)、数字划消试验、副反应量表(Tess)于治疗前后评定。结果治疗前后两组SNAPIV量表和CIH总分、数字划消试验失误率降低;总有效率为:益智抑动组74%,利他林组82%;两组疗效比较,差异无显著性(P>0.05);两组副反应发生频率比较,差异有显著性(P<0.05)。结论益智抑动汤治疗儿童ADHD有效,且副作用较小,安全有效。     

孤独症儿童30例早期智能特征探讨

【目的】　探讨孤独症儿童早期智能特征。　【方法】　 3 0例孤独症儿童与 13例非孤独症的精神发育迟滞儿童、2 1例言语和语言发育障碍儿童对照 ,年龄均在 18～ 3 6月龄 ,采用Gesell婴幼儿发育检查量表进行智能测评 ,对孤独症儿童发育商进行分析 ,并分别与两组儿童进行比较。　【结果】　孤独症患儿的平均发育商动作能为85 .5 7± 9.82 ,应物能为 71.90± 12 .44 ,言语能为 47.2 3± 10 .5 9,应人能为 5 8.73± 7.16。其发育商与非孤独症的精神发育迟滞患儿比较 ,动作能显著高于该组 (P <0 .0 1) ,应物能也高于该组 (P <0 .0 5 ) ,言语能和应人能差异均无显著性 (P >0 .0 5 ) ;与言语和语言发育障碍儿童比较 ,各能区均显著低于该组。　【结论】　孤独症儿童早期智能发展不平衡 ,主要表现语言和社交能力上的损害 ,早期鉴别和干预对促进孤独症患儿语言和交往的发展至关重要     

雅安地区尘肺病流行病学调查研究

尘肺病是一种严重危害粉尘作业工人身体健康和影响工业生产发展的最常见职业病。为弄清我区尘肺病的发病情况、分布和规律,为制订防治对策提供科学依据,１９８８年至１９９５年在全区开展了尘肺病流行病学调查研究,结果报告如下。１调查对象和范围全区所辖企事业单位和...     

生长期大鼠缺锌模型的建立

目的:建立生长期大鼠缺锌模型,为研究饮食锌缺乏对大鼠生长发育的影响作准备。方法:配制人工半合成饲料,分别检测正常饲料和缺锌饲料锌含量。刚断奶的雄性大鼠随机分成对照组(ZA)、缺锌组(ZD)、配饲组(PF)3组,每组10只;观察生长发育过程,喂养15d后采静脉血,分别检测血清锌含量。结果:正常饲料和缺锌饲料锌含量分别为29.5μg·g-1和0.4μg·g-1;ZD组3d后开始出现缺锌症状,并随着喂养时间的延长而加重,至实验结束时,其体重、饲料效价及血清锌浓度均明显低于ZA和PF组。结论:饮食锌缺乏严重影响大鼠生长发育,本实验生长期大鼠缺锌模型建立成功,能较好代表儿童期生长发育特点。     

深圳市部分小学生视觉运动统合能力发育测查

【目的】对深圳市部分小学生视觉运动统合能力发育进行测查,为制定深圳市儿童视觉运动整合发育常模作准备。【方法】整群抽取深圳市某小学1 337名学生,剔除由于躯体残疾、智力问题等因素造成发育障碍、学习困难等25名学生,共采集6岁0月~12岁11个月样本1 312个,其中男704例,女608例。运用视觉运动统合发育测验(The Beery Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration,VMI)进行测试。【结果】各年龄VMI测试原始分数分别为:17.66±2.38(6岁)、19.11±2.63(7岁)、19.86±2.64(8岁)、20.89±2.67(9岁)、21.64±2.71(10岁)、22.44±2.77(11岁)、23.16±2.62(12岁);与台湾常模样本比较,VMI测试原始分数8岁前高于台湾常模,9岁后低于台湾常模样本标准,且在一些年龄段有统计学差异(P<0.05)。在测评过程中发现某些图形失误率较高,较明显的是第20图。学业成就的研究显示儿童VMI得分与数学、语文成绩等级高度相关(P<0.01)。【结论】深圳市小学生视觉运动统合能力随年龄增长而增进,其VMI成绩表现与台湾儿童比较有差异,某些图形的难度顺序可能需重新排列,VMI测验对评价儿童的学习能力有一定的实用价值,有必要制定地方常模。