柳氮磺吡啶片对孤立性直肠溃疡综合征的疗效

目的观察柳氮磺吡啶片(SASP,磺胺类抗菌药)对孤立性直肠溃疡综合征的效果。方法将入选的37例患者随机分为3组:①试验组,给予一般治疗,联合SASP保留灌肠;②对照组,单用SASP保留灌肠;③未用药组,只给予一般治疗;2个疗程后判断疗效。结果基本治愈率:试验组为85.71%,对照组为45.45%,未用药组为25.00%。试验组与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05);试验组与未用药组比较差异也有显著性差异(P<0.01)。结论一般治疗联合SASP片剂磨碎后保留灌肠对SRUS治疗效果显著。     

“PBL+CTM”教学法在消化内科教学查房中的应用

目的探讨基于"PBL(以问题为本的学习法)+CTM(案例教学法)"教学法在消化内科教学查房中的可行性和优越性。方法将40名临床医学专业本科生随机分为观察组20名和对照组20名,观察组采用"PBL+CTM"教学法进行临床教学查房,对照组采用以疾病为主的传统教学法进行临床教学查房,出科前进行试卷考核和问卷调查。结果观察组各项能力指标和考核成绩均高于对照组(P<0.05),观察组90%以上的学生认同"PBL+CTM"教学法的效果显著。评价考核分析发现,"PBL+CTM"教学法有利于提高消化内科教学查房的教学质量,有利于培养和提高学生提出、分析及解决问题的能力,有利于帮助学生建立临床思维模式及提升学生临床实践水平。结论"PBL+CTM"教学法对提高消化内科教学查房质量和提升学生临床实践水平具有积极意义,值得推广。     

PCMC结合MCAI教学模式在《临床血液学与检验》中的应用

《临床血液学与检验》在医学检验教学体系中起着举足轻重的作用。作者通过研究提问式教学模式（problem-originated clinical medical curriculum,PCMC）结合多媒体辅助教学（multimedia computer assisted instruction,MCAI）在《临床血液学与检验》教学中的应用,研究这一教学法的实施过程、教学效果及目前存在的问题。     

丹皮酚对肝癌细胞HepG2凋亡及NF-κB通路的影响

目的：研究丹皮酚对TNFα诱导的人肝癌细胞HepG2凋亡及核转录因子κB（nuclear factor—κB,NF—κB）活化的影响。方法：培养H印G2细胞分别用肿瘤坏死因子α（TNFα）刺激和丹皮酚＋TNFα共同作用,并设立未加药的空白对照组,用流式细胞技术测定细胞凋亡率;Westem blot分析细胞核中NF—κB p65及其细胞浆中抑制因子IκBα的表达;EMSA方法检测NF-κB表达及活化情况。结果：丹皮酚（125—500μmol／L）能抑制刚如诱导的NF-κB活化及NF-κBp65的核转移,减少胞浆中IκBα的降解,且增强TNFα诱导的细胞凋亡。结论：下调NF—κB是丹皮酚增强TNFα诱导的HepG2细胞凋亡作用的部分机制。     

基于SPOC的混合学习模式在分子诊断学教学中的应用

目的 以实现个性化教学为目标,对基于SPOC的混合学习在分子诊断学教学中的应用进行初步探索.方法 在分子诊断学教学中,实验组采用基于SPOC的混合学习模式,对照组采用传统的课堂学习模式.结果 基于SPOC的混合学习模式成效显著,最受好评的是学习时间灵活(86.67％)和提高自主学习能力(70.00％).结论 基于SPO...     

过表达NOTCH-1抑制TNFα诱导的胃癌BGC-823细胞增殖抑制及凋亡

目的 探讨过表达NOTCH-1对TNFα诱导的胃癌BGC-823细胞凋亡的调节作用。方法 用包含NOTCH-1胞内段的反转录病毒载体转染BGC-823,G-418筛选后获得细胞克隆。TNFα作用于各组细胞后用MTT法、流式细胞术、Western blot及EMSA等检测细胞生长、凋亡、NOTCH-1表达、NF-κB及caspase-3活性。结果 转染ICN的细胞中NOTCH-1及其靶基因HES-1表达强度明显强于对照组。经TNFα作用后,过表达NOTCH-1的胃癌细胞的细胞杀伤率、凋亡率显著低于对照组;过表达NOTCH-1能明显抑制TNFα诱导的caspase-3活化;然而,未发现过表达NOTCH-1对TNFα诱导的NF-κB活化有明显的影响。 结论 过表达NOTCH-1抑制TNFα诱导的BGC-823细胞增殖抑制与凋亡,可能通过非 NF-κB依赖途径抑制caspase-3活化所致。     

肝假性动脉瘤并上消化道大出血

患儿男,11岁.因反复呕血、便血7 d,于2006年3月30日入院.患者于1周前无明显诱因口吐鲜血,在当地医院经止血、抑酸、抗感染及输浓缩红细胞等对症支持治疗后,呕血缓解.但第2天少量进食后,又出现呕血,伴便血,此后间断出现,今为求进一步治疗而入我院.既往史:2005年10月因外伤致肝破裂,行肝修补术.     

肝假性动脉瘤并上消化道大出血

患儿男,11岁.因反复呕血、便血7 d,于2006年3月30日入院.患者于1周前无明显诱因口吐鲜血,在当地医院经止血、抑酸、抗感染及输浓缩红细胞等对症支持治疗后,呕血缓解.但第2天少量进食后,又出现呕血,伴便血,此后间断出现,今为求进一步治疗而入我院.既往史:2005年10月因外伤致肝破裂,行肝修补术.     

数码显微互动系统在《临床血液学与检验》实验教学中的应用

数码显微互动技术是一种迅速发展的综合性信息技术，为教学的现代化提供了全方位的优质技术支持，使教学手段产生了深刻的变革。本院在血液学检验实验室新建了集影像、声音、图像、文字、动画以及灵活的互动系统为一体的“NOVEL数码显微互动实验室”，应用该实验室在《临床血液学与检验》实验课程中进行了实验教学，经过实践，取得了良好的教学效果，现将有关教学实践体会报道如下。     

运用学习管理系统平台优化医学检验本科教学

检验医学是一门多学科交叉的、发展十分迅速的学科,将基于学习管理系统（learning management system,LMS）平台“Moodle”的大学生信息化学习方式引入医学检验本科教学中,是体现新教育理念,实现开拓型、创造型医学检验人才培养目标的有效手段之一。