FDA批准第一个鼻腔喷雾式流感疫苗

FDA新近批准了一种称为FluMist的流感疫苗 ,它是美国批准的第一个流感病毒活疫苗 ,也是第一个进入美国市场的经鼻腔给药的疫苗。FluMist获准用于预防A型和B型流感病毒引起的流感。适用人群为 5～ 17岁的健康儿童和青少年 ,以及 18～4 9岁的健康成人。 5～ 8岁儿童在第 1年接种FluMist疫苗时 ,需要接种 2次 ,且时间间隔至少应为 6周 ;9～ 4 9岁者接种 1次即可。据疾病预防和控制中心 (CDC)报道 ,美国每年平均约有 36 0 0 0名患者死于流感 ,其中 5～ 14岁儿童的感染率最高 ;病情严重的病例与死亡病例多发生在身体抵抗力较差的人群 ,如 2…     

护理士官学员信息利用调查

护理士官是军队护理人员的重要组成部分,是基层部队勤保障的重要技术力量.     

军队医药卫生科技查新工作

1 医药卫生科技查新工作面临的变革 1.1 军事医学项目增多以前申报的军队科技立项项目或成果奖励大部分军事特色不明显,民用项目占较大比例,特别是中心医院一级申请查新的课题多与军事医学关系不大.所以,一些军队医药卫生科技查新站在人员、资料配备、技术方面和地方查新站基本一致,在军事医学课题查新上没有优势可言,甚至还很薄弱.     

情境教学法在卫生士官医用化学教学中的应用

卫生士官教育属于军事职业教育,主要培养技术应用型人才。卫生士官学员入学前由于已经具有一定的生活阅历,因此,对贴近现实的教法更感兴趣,也更容易引起共鸣。“情境教学法”以情境为中心,将教学活动与生活情境结合起来,以激发学员的情感与学习兴趣,启迪学员思维,开发其潜能。我们在医用化学教学中应用“情境教学法”,取得了较好的教学效果。     

2006-2013年“医闹”类群体性事件研究论文的调查分析

目的：通过统计分析“医闹”类群体性事件研究论文,探讨“医闹”类群体性事件的防范对策。方法：选用万方数据知识服务平台和CNKI中国知网,采用文献计量方法,对2006-2013年“医闹”类群体性事件研究论文的年代分布、作者所属机构分布、研究主题等进行统计分析。结果：2006-2013年共发表相关研究论文676篇,作者所属机构以医学院校及医疗卫生机构居多,研究内容以医疗纠纷、医患关系、法律建设、“医闹”原因和防范对策居多,研究“第三方”机制和医疗责任保险的论文较少。结论：相关研究取得了一定进展,但尚存在待改进之处。     

2001～2013年“医闹”类群体性事件研究的调查分析

目的：通过统计分析“医闹”类群体性事件研究论文,探讨“医闹”类群体性事件的防范对策。方法：选用万方数据知识服务平台,采用文献计量方法,对2001～2013年期间“医闹”类群体性事件研究论文的分布、研究主题内容进行统计分析。结果：2001～2013年期间相关研究论文共计2224篇,其中期刊论文2069篇S;学位论文100篇;会议论文55篇。研究的主要内容为医疗纠纷382篇;“医闹”原因339篇;法律建设167篇;医患关系200篇;防范对策153篇;医疗责任保险14篇;“第三方”机制21篇。结论：相关研究取得了一定进展,但尚存在待改进之处。建议强化问题意识,改进研究方法,促进研究持续深入。     

外军护士培训模式与内容

任职教育属于特殊的职业教育，它要求军人学习和掌握从事军事职业、担任某一职务所必需的军事知识与技能，并将所学的知识转化为指挥、领导与管理能力。外军任职教育在课程设置上的主要特点是针对性和实用性强，了解外军护士培训模式及特点对我军护理士官人才培养具有重要的借鉴意义。     

CBMdisc数据库主题标引中存在的问题和几点建议

中国生物医学文献光盘数据库(简称CBMdisc),自1994年问世以来为国内医学科研、教学和临床工作者提供了极大的帮助,尤其在检索速度、查全率、查准率方面大大超过手工本的<中文科技资料目录(医药卫生)>.但在实际工作中,我们发现CBMdisc存在的一些问题和有待改进的地方,本文主要就其主题标引问题提出一些意见和建议:     

抑制src激酶可预防卒中后脑缺血

新近的一项研究结果表明,PP60是src激酶家族中的一种信号分子。它可能为卒中后患者脑缺血的预防提供新的研究方向。应用PP60的一种抑制剂PP1处理小鼠,经人工诱导制成小鼠卒中模型。研究人员发现6小时后小鼠的脑血管通透性下降,水肿减轻,脑灌流量增大,卒中24小时后的梗塞面积缩小。众所周知,卒中后血管内皮生长因子(VEGF)大量释放,从而引起血管通透性     

国外循证医学文献计量学分析

用主题词“Evidence-Based-Medicine／allsubheadings”检索MEDLINE(1996—2000年)生物医学文献数据库．共检索出文献3925篇，采用文献计量学方法进行统计分析。从而了解循证医学研究现状和发展水平、推断研究热点及预测学科发展趋向。