植物雌激素的作用及安全性

植物雌激素可能通过调节雌激素受体、影响雌激素合成酶及非激素样作用机制缓解绝经期症状和防治骨质疏松症,对心血管系统和神经系统也有一定益处。此外,富含植物雌激素的饮食可能降低乳腺癌、子宫内膜癌、卵巢癌、前列腺癌及结肠癌的发病率。但同时有关植物雌激素的安全性仍有待深入研究,长期应用植物雌激素可能对子宫内膜、乳腺以及男性生殖系统存在一定的风险。     

抗肥胖药物疗效及安全性临床研究进展

抗肥胖药物治疗是肥胖管理中的辅助治疗手段.很多曾被广泛应用的抗肥胖药物因其不良反应而受到限制.近年来一些抗肥胖新药陆续上市,如奥利司他、利拉鲁肽、绿卡色林、芬特明/托吡酯、纳曲酮/安非他酮等.研究显示,有些降糖药物如二甲双胍、普兰林肽也具有减重作用.其他抗肥胖药物还包括植物提取物等.对抗肥胖药物的疗效及安全性的了解,将为临床治疗肥胖提供有力的证据.     

内科护理学和相关专业基础课成绩的回顾性分析

目的通过对学生相关学科成绩的分析,探讨高级护理学专业内科护理学及其专业基础课程之间的相互关系.方法收集高级护理学专业学生内科护理学及相关专业基础课程的成绩,进行回归分析,并对内科护理学Ё高分组与低分组学生的专业基础课程成绩进行比较分析.结果内科护理学成绩与人体结构与功能、生物化学、健康评估、基础护理学、药理学、病理学、微生物免疫学、医学心理学成绩均呈正相关,尤其是与人体结构与功能、生物化学、健康评估、基础护理学、药理学成绩相关性更为显著,以人体结构与功能、基础护理学成绩与内科护理学成绩的相关性最大.     

MMP—2及IV—C在糖尿病大鼠肾脏中的表达

目的：探讨MMP－2和IV－C在糖尿病大鼠肾脏中的表达及其与糖尿病肾脏病变的关系。方法：将Wistar大鼠随机分成正常对照组（NC组）和糖尿病模型组（DM组），用STZ诱导糖尿病大鼠模型，于第4周、第8周分批处死大鼠，用免疫组织化学的方法分别检测肾组织中MMP－2及IV－C的表达，同时检测蛋白尿及肾功能等。结果：DM组与NC组比较，MMP－2的表达显著减少（第4周P＜0．05，第8周P＜0．01），IV－C的表达显著增加（P＜0．01），同时，MMP－2及IV－C表达的改变分别与UAER升高有显著相关性（P＜0．01）。结论：肾组织中的MMP－2及IV－C的表达改变与糖尿病肾脏病变有关。     

糖尿病大鼠肾脏中MM-9及IV-C的表达

目的 :研究糖尿病大鼠肾脏中MMP 9及IV C的表达 ,探讨MMP 9及IV C和糖尿病肾脏病变的关系。方法 :将Wistar大鼠随机分成正常对照组 (NC组 )和糖尿病模型组 (DM组 ) ,用链脲佐菌素 (STZ)诱导糖尿病大鼠模型 ,于第 4周、第 8周分批处死大鼠 ,用免疫组织化学的方法分别检测肾组织中MMP 9及IV C的表达 ,同时检测蛋白尿及肾功能等。结果 :DM组与NC组比较 ,MMP 9的表达显著减少 (第 4周P <0 0 5 ,第 8周P <0 0 1 ) ,IV C的表达显著增加 (P <0 0 1 ) ,同时MMP 9及IV C表达的改变分别与尿微白蛋白排泄率 (UAER)的升高有显著相关性 (P <0 0 1 )。结论 :肾组织中MMP 9及IV C的表达改变与糖尿病肾脏病变有关     

糖尿病大鼠肾脏中MMP-9及Ⅳ-C的表达

目的:研究糖尿病大鼠肾脏中MMP-9及Ⅳ-C的表达,探讨MMP-9及Ⅳ-C和糖尿病肾脏病变的关系.方法:将wistar大鼠随机分成正常对照组(NC组)和糖尿病模型组(DM组),用链脲佐菌素(STZ)诱导糖尿病大鼠模型,于第4周、第8周分批处死大鼠,用免疫组织化学的方法分别检测肾组织中MMP-9及Ⅳ-C的表达,同时检测蛋白尿及肾功能等.结果:DM组与NC组比较,MMP-9的表达显著减少(第4周P＜0.05,第8周P＜0.01),Ⅳ-C的表达显著增加(P＜0.01),同时MMP-9及Ⅳ-C表达的改变分别与尿微白蛋白排泄率(AER)的升高有显著相关性(P＜0.01).结论:肾组织中MMP-9及Ⅳ-C的表达改变与糖尿病肾脏病变有关.     

从护士执业考试科目探讨内科护理学的教学策略

我国卫生部于1995年在全国范围内启动了护士执业考试,其目的是为了评价申请者是否具备护士执业所必需的专业知识和技能。护士执业考试不仅是护士执业许可证制度的前提,也是使我国护士管理工作步入法制轨道的必要途径。因此,在当前的护理教育教学改革中,各级护理院校都力图将护士执业考试的要求融入于教学过程,以期提升护士执业考试成绩,也有利于增强护理专业学生的就业竞争水平。     

小组讨论法对医学生自我管理能力的影响

小组讨论法作为一种合作学习的方式，已广泛应用于医学教学。通过将小组讨论法应用于医学生的日常管理中发现，学生的应对方式评分发生了显著改变，小组讨论有助于增强医学生的自我管理能力。     

内科护理学和相关专业基础课成绩的回顾性分析

目的通过对学生相关学科成绩的分析,探讨高级护理学专业内科护理学及其专业基础课程之间的相互关系。方法收集高级护理学专业学生内科护理学及相关专业基础课程的成绩,进行回归分析,并对内科护理学高分组与低分组学生的专业基础课程成绩进行比较分析。结果内科护理学成绩与人体结构与功能、生物化学、健康评估、基础护理学、药理学、病理学、微生物免疫学、医学心理学成绩均呈正相关,尤其是与人体结构与功能、生物化学、健康评估、基础护理学、药理学成绩相关性更为显著,以人体结构与功能、基础护理学成绩与内科护理学成绩的相关性最大。