排序方式: 共有42条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
目的探讨血宝对小鼠四氯化碳(CCl4)肝损伤的保护作用机制。方法用CCL4建立小鼠肝损伤模型。实验分正常对照组、CCl4模型组、血宝大小剂量组和联苯双酯阳性对照组。用赖氏法测定血清谷丙转氨酶(sALT)的活力,用酶联免疫吸附法(ELISA)测定血清肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-6(IL-6)、白细胞介素-8(IL-8)水平;HE染色检测小鼠肝脏形态学变化。结果血宝能有效降低CCl4引起的小鼠TNF-α、IL-6、IL-8水平升高,明显减轻CCl4对肝组织的损伤。结论血宝具有抗CCl4所致动物肝损伤的作用。 相似文献
22.
目的:了解山西省临汾市20~49岁已婚已育人口的二孩生育意愿。方法:采用多阶段分层抽样。调查问卷内容包括个人基本情况、实际生育状况和生育意愿3个方面。结果:该市已婚已育人口年龄分布主要集中在25~39岁,其平均理想子女数为1.79;有63.8%的一孩家庭认为2个孩子最理想,而有48.4%的人打算生育二孩。logistic回归模型结果,收入、医疗保障及二孩性别偏好是抉择是否生育二孩的影响因素。结论:从多方面关注二孩生育问题,除了关注人群收入外,更应加强医疗保障的作用,并且二孩性别偏好呈现新模式。 相似文献
23.
目的探讨在成人口腔教学中应用TBL(以团队为基础的学习模式)与人文素养相融合的教学模式的效果。方法选择本校成教学院2010级临床医学专业成人专升本两个教学班215人作为研究对象,随机分为实验班和对照班,实验班学生采用TBL与人文素养相融合的教学模式,对照班学生采用传统教学模式,课程结束后将实验班和对照班学生的考试成绩进行统计分析及评价,并通过问卷调查进行效果评估。结果 TBL与人文素养相融合的教学模式在培养学生医患沟通、团队合作、表达与思维能力方面有较大的优越性;在选择、分析、使用文献资料解决临床问题的能力方面,实验班学生优于对照班(P〈0.01);实验班和对照班学生的期末考试成绩及对教学效果的评价比较,有显著性差异(P〈0.05)。结论 TBL与人文素养相融合的教学模式有利于学生形成正确的口腔临床思维方法,有利于人文科学知识的积累,有利于改善医患关系、医社关系、医护协作关系等。 相似文献
24.
目的观察富血小板血浆(PRP)在颅骨缺损修复中血管化的作用。方法在Wistar大鼠颅骨正中缘备出1.0 cm×0.8 cm大小缺损,随机分为4组,模型组只植入煅烧骨,BM SCs组植入煅烧骨+BM SCs(简称复合体),对照组植入复合体+VEGF,PRP组植入复合体+PRP;观察各组大鼠4、8、12周在颅骨缺损修复中血管化情况并检测1、4周血清NO、SOD、GSH-px和MDA含量变化。结果术后4、8和12周新生血管面积比,PRP组(3.08±0.21)%、(4.41±0.32)%、(5.71±0.47)%,对照组(2.26±0.17)%、(3.75±0.29)%、(4.53±0.42)%,BM SCs组(1.47±0.19)%、(2.62±0.27)%、(3.45±0.35)%,模型组(0.99±0.18)%、(1.71±0.23)%、(2.02±0.39)%,PRP组新生血管多,面积大,血管化情况明显优于模型组、BM SCs组(P<0.01)和对照组(P<0.05);PRP组NO、GSH-px和SOD的活性显著增高,与新生血管形成呈正相关,M DA含量明显降低,与血管形成呈负相关(P<0.01)。结论 PRP能促进新生血管形成,加快颅骨缺损的修复。 相似文献
26.
目的了解贫困大学生的能量和营养素(膳营养素、营养制剂和食品营养强化剂)摄入量,判断机体营养健康水平,为大学生保健工作提供依据。方法选择山西大同大学医学院189名贫困大学生作为研究对象,其中男生85人,女生104人;采用问卷调查及膳食调查的方法,对贫困大学生健康及营养状况进行评价。结果贫困大学生膳食主要以谷物为主,鱼虾类、水果、奶类、蔬菜、肉类和蛋类明显少于参考摄入量标准,尤其是钙、锌和V-C的摄入量仅占参考摄入量的1/3。贫困大学生牙龈出血率为56.61%,口腔溃疡发生率为46.03%,皮肤粗糙出现率为33.33%,视力不良率为80.42%。结论贫困大学生的膳食结构及各种营养素的摄入不合理,应加强贫困大学生营养知识的宣传教育,改善贫困大学生膳食营养,从而提高贫困大学生的健康水平。 相似文献
27.
28.
目的 观察紫草素对大鼠重症急性胰腺炎(SAP)胰腺HSP70、ZO - 1的表达及血清TNF - α和IL - 6的影响。方法 将大鼠随机分为模型组、低分子量肝素组(肝素组);紫草素1 mg/kg和2 mg/kg组(紫草素1和2组),采用牛磺胆酸钠制备SAP模型,分别检测术后12、24和72 h胰腺HSP70和ZO - 1表达、血清TNF - α和IL - 6水平及胰腺形态学变化。结果 术后达峰时间和顺序:ZO - 1表达为12 h,依次为肝素组(81.17±9.20)、紫草素2组(70.83±14.73)和1组(54.50±13.31)、模型组(31.67±6.06),与模型组比较,差异有统计学意义(P<0.01);HSP70为24 h,紫草素2组(86.50±8.50)和1组(79.00±16.67)、肝素组(78.17±15.84)、模型组(40.17±16.92),与模型组比较,差异有统计学意义(P<0.01);血清TNF - α和IL - 6均为24 h,模型组[(325.32±69.82)、(336.52±43.72) pg/ml]、紫草素1组[(175.23±43.66)、(227.66±62.66) pg/ml]、紫草素2组[(156.50±19.60)、(189.39±22.99) pg/ml]肝素组[(140.13±17.83,167.83±8.50)pg/ml],与模型组比较,差异有统计学意义(P<0.01)。胰腺病理变化及评分:模型组有不同程度胰腺水肿、出血、坏死和炎细胞浸润,小叶间隙增宽,评分均最高;紫草素1、2组和肝素组病变程度明显减轻,评分低于模型组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论 紫草素可减轻胰腺损伤,对胰腺具有保护作用。 相似文献
29.
血宝的主要成分是当归和黄芪,当归和黄芪是临床补血补气之要药。当归味甘、辛、苦、性温,能补血活血,润肠通便,《本草备要》谓其:“血虚能补,血枯能润”,对气血生化不足,或气血运行迟缓以及血虚肠燥便秘者,常服效佳。现代研究证明,当归有抗贫血、抗维生素E缺乏及镇静、镇痛、降 相似文献
30.
评价辅导员参与模式对女大学生生殖健康教育干预的有效性和可行性,为促进女大学生生殖健康提供有效干预方式.方法 运用类实验设计方法,选取20名大同大学医学院大二、大三辅导员,每位辅导员从所带班级中选取1个班,共627名女大学生作为实验组;选取同年级同专业共635名女大学生作为对照组.由培训合格的辅导员对实验组学生实施为期5个月的生殖健康教育,对照组学生未采取干预措施.结果 干预前实验组学生生殖健康知识得分、态度得分和高危行为发生率与对照组学生差异均无统计学意义(P值均>0.05).干预后,实验组学生生殖健康知识(29.6±4.1)、态度得分(25.3±4.9)均高于对照组(分别为24.9±6.2,21.9±7.3),实验组最近3个月有性行为、拥有2个以上性伴侣、有性行为时从不用安全套的高危行为发生率(4.3%,0.2%,6.1%)明显低于对照组(7.1%,2.1%,11.5%)(P值均<0.05);而定期清洗外阴、曾经参加过性病/艾滋病预防宣传活动的行为发生率实验组均高于对照组(P值均<0.01).结论 辅导员参与女大学生生殖健康教育可以积极促进全校联动局面的形成,有利于提升高校学生生殖健康水平,是一种值得在各专业推广的健康教育模式. 相似文献