曲美他嗪对老年心肌梗塞后左室功能不全康复的研究

目的：探讨曲美他嗪对老年心肌梗塞后左室功能不全患者室壁运动积分指数(VMI)、左室射血分数 (LVEF)和血流动力学参数的影响。方法：选择心肌梗塞后左室功能不全患者(LVEF 为32±8%)30例,分为2组, 治疗组在常规治疗基础上口服曲美他嗪60 mg/d,分3次服用,对照组仅使用常规治疗,两组均治疗6个月。治疗前、后进行超声心动图检查及血流动力学参数测定。结果：曲美他嗪治疗后 VMI 显著下降(下降22.61%),LVEF 显著升高(升高18.98%),心脏指数(CI)显著升高(升高13.29%)；对照组分别下降8.21%,4.94%,升高2.70% (P 均＜0.01)。心率×收缩压乘积、周围血管阻力两组均无明显差异(P 均＞0.05)。结论：曲美他嗪可改善老年心肌梗塞后左室功能不全患者的 VMI 和 LVEF。     

跨理论模式的应用——一项大学生锻炼行为的干预研究

目的:探讨跨理论模式在大学生体育锻炼行为干预活动中的应用效果。方法:结合行为改变的跨理论模式,利用体育锻炼行为阶段状况调查表、自编体育锻炼行为量表、体育活动等级量表(PARS-3),对我校大学生干预前后的体育锻炼行为、运动量以及行为阶段的分布情况进行比较分析,针对处在不同锻炼阶段的大学生进行适当的干预。结果:实验后干预组参与性体育锻炼的人数有所增加,准备期、行动期、持续期阶段人数分别增加76.00%、55.00%和78.57%;干预前后处在不同阶段的大学生体育锻炼行为各项指标得分发生了变化,与干预前和对照组实验后比较,干预组干预后体育锻炼行为均分和运动量差异显著(P<0.05)。干预组不同年级干预前后行为得分和运动量有显著性差异(P<0.05),大三、大四学生变化尤为突出(P<0.01)。对照组4个月实验前后各项指标无显著变化(P>0.05)。干预后运动量与行为得分之间相关显著(P<0.05)。结论:利用行为改变的跨理论模式,对处在不同阶段的大学生体育锻炼行为进行干预,具有一定的效果。     

扶正解毒颗粒对医院获得性肺炎预防作用的临床研究

目的 :研究扶正解毒颗粒防治医院获得性肺炎的作用机制。方法 :根据临床随机分为治疗组和对照组 ,两组均在治疗原发病的基础上 ,加强营养与支持疗法 ,采取严格的预防措施。对照组采用选择性消化道脱污染 ,使用胃肠道不吸收的粘菌素和二性霉素 B以清除胃肠道和口咽部需氧革兰阴性杆菌和真菌 ,治疗组在此基础上加用扶正解毒颗粒冲剂每次 1包 ,口服或鼻饲每日 3次。结果 :治疗组医院获得性肺炎发病率、病死率明显低于对照组(均为 P<0 .0 5 )。结论 :扶正解毒颗粒冲剂具有较好的抗炎、增强免疫功能的作用 ,能有效地防治医院获得性肺炎。     

恶性纤维组织细胞瘤—63例分析

 恶性纤维组织细胞瘤简称(M F H)，又称纤维黄色肉瘸，恶性黄色纤维瘤或恶性纤维黄色瘤。1967年由O’Brien与Sout首次报告。他们从过去诊断纤维黄色瘤、皮肤隆突性纤维肉瘤、软组织巨细胞瘤以及绒毛结节性滑膜炎等纤维黄色瘤性病变1516例中复查筛选出形态上或临床上表现为恶性的53例。     

硫酸锌液治疗27例寻常性痤疮的疗效观察

以0.5％硫酸锌液30ml每月3次,饭后口服;加用清热解毒剂:银花、连翘、黄苓、菊花、板兰根各5克,每日一剂水煎分两次服用;局部感染者,外涂1％四环素霜及0.2％维生素B_6霜。经5～12     

硫酸锌治疗痤疮27例临床观察

一般资料:我院27例痤疮,男18例,女9例。年龄19岁～26岁,平均22,5岁。硫酸锌溶液的配制:取硫酸锌5克,糖精钠0.15克;蒸溜水加至1000毫升。维生素 B_6霜的配制:取维生素 B_6 2克,以少许甘油调匀。再加霜剂基质至1000克。四环素霜的配制:取维生素 B_6 2克和盐酸四环     

《精神科护理学》教学实践探讨

近年来,随着生物-心理-社会医学模式的开展,国内不少医学院校的护理学专业相继在专业必修课中开设了《精神科护理》,这不仅是培养全面高素质护理人才的需要,更是适应了人们对精神卫生保健的迫切需要。我院2009年首次开没《精神科护理学》,课程性质为专业限选课,授课对象是护理学院护理学专业四年制本科生,教材为李凌江主编的第2版《精神科护理学》。在吸取其他院校《精神科护理学》教学经验的基础上,经过1个学期的教学实践摸索,取得了教学上的一些成效。现报告如下。     

在校本科护生职业态度调查

[目的]了解在校本科护生的职业态度现状,分析不同年级本科护生职业态度的差异,有针对性地引导本科护生形成良好的职业态度观.[方法]采用护士职业态度量表对广东药学院2006级和2007级191名本科护生进行调查.[结果]护生总体职业态度评分2.66分～7.49分(6.03分±1.01分),58.6%学生入学自愿选择护理专业,10.5%是由于家人意愿选择护理专业,30.9%为服从学校分配.2007级护生职业态度评分(6.12分±0.97分)高于2006级护生(5.94分±1.03分),但差异无统计学意义(t=1.192,P＞0.05).[结论]在校本科护生总体职业态度较积极,两个年级护生职业态度评分比较差异无统计学意义.     

乳腺癌患者应对方式与人口学因素的相关性分析

目的 了解乳腺癌患者使用的应对方式,分析人口学因素和应对方式之间的关系.方法 采用问卷调查的方式,对新近诊断为乳腺癌的100例患者进行人口学资料和应对方式调查.并进行患者年龄、文化程度、家庭年收入、子女数目、疾病分期与应对方式的相关性分析.结果 计划、积极转变角度和分散注意力是患者最普遍使用的应对策略;人口学因素与患者应对方式中的某些应对行为存在显著相关(P<0.05或p<0.01),其中相关性最大的是患者文化程度与计划呈正相关(r=0.299),家庭年收人和积极转变角度呈正相关(r=0.273),子女数目与积极应对呈负相关(r=0.254).结论 乳腺癌患者常用的应对方式是较积极的,护理人员应根据患者的年龄、文化程度、家庭年收入、子女数目等因素,引导患者采用正确有效的应对方式,提高其生理和心理的健康水平.     

护理本科生职业态度调查分析

目的了解护理本科生职业态度,引导学生形成积极稳定的职业态度。方法采用护士职业态度量表对191名在校护理本科生进行职业态度调查。结果护理本科生总体的职业态度得分2．66-7．49（6．03,1．01）分;排序前3位的条目为护士需要智慧、力量和爱心的统一,护理需要高层次人才来不断充实,并不是任何人都适合做护理工作;自愿选择护理专业的学生职业态度分数高于家人意愿和服从学校分配者（P〈0．05）。结论护生的职业态度总体是健康的,护生认为护理是一个崇高的职业,但同时存在工作繁重、法律保障低等问题,在心理应对能力、专业价值和发展等方面需要专业老师加强指导。有关部门应积极创造良好的社会环境,护理教育者也应根据护生的需求进行引导,稳定护理本科生的职业态度观。