高等中医院校护理学专业认证的实践与思考

通过介绍南京中医药大学护理学专业认证的过程和后期整改方案,提出高等中医院校护理学专业应当把握专业认证的机遇,充分发挥中医护理在高等护理教育中的特色和优势,以规范中医护理核心课程体系,提高人才培养质量,培养中西医结合高等护理人才,促进专业发展。     

高职高专护理专业实训教学改革的探讨

<正>护理专业是一门实践性很强的学科,实训教学是其关键环节。传统的"讲解、示教、训练"型实训教学模式是一维的,其过分强调向学生传授知识,训练学生熟练操作以掌握技能,学生没有自主权和主动性,难以发展创新精神和实践能力,不能充分发挥实训教学特有的教育功能[1],导致学生的能力无法满足临床护理工作的需要。为了适应社会经济的发展,培养合格的高级技能型护理人才,本校护理学院对实训教学进行了改革,现介绍如下。     

边缘型人格障碍心理治疗研究现状与展望

边缘型人格障碍(BPD)是一种极难治疗的心理疾病,为解决这一困难,发展出了多种特定的心理治疗方法。本文介绍了当前应用较广且效果较为明显的6类BPD心理疗法:辩证行为疗法(DBT)、心智化基础疗法(MBT)、移情焦点疗法(TFP)、图式疗法(ST)、预测情绪和解决问题的系统训练(STEPPS)以及BPD专属人际关系疗法(IPT-BPD),并总结了近10年BPD疗效研究的成果,最后对BPD心理治疗的发展作了展望。     

《国际病毒学杂志》稿约

肠道病毒可引起手足口病、上/下呼吸系统感染、急性出血性结膜炎、病毒性脑炎、急性迟缓性麻痹、病毒性心肌炎、新生儿脓毒样疾病等多种疾病[1].其中新型肠道病毒引起的呼吸道感染可导致全球范围的暴发流行,近年来引起广泛关注,如2014年肠道病毒D68在美国暴发流行,导致1 153人感染,13人死亡,多数表现为重症肺炎,被评为美国当年度十大公共卫生挑战之一[2].为更好地开展肠道病毒的研究,本文对引起呼吸道感染的肠道病毒研究进展进行综述.     

关节镜辅助下经皮Kleinert缝合法修复新鲜闭合性跟腱断裂62例临床分析

目的:总结关节镜辅助下经皮Kleinert缝合法修复新鲜闭合性跟腱断裂的疗效。方法:回顾性分析2009年11月-2013年12月应用关节镜辅助下经皮Kleinert缝合法修复新鲜闭合性跟腱断裂62例的临床资料。结果:62例患者跟腱断裂均愈合,随访期间未见跟腱断裂再发。术后62例随访时间9-36月,根据Arner Lindholm的评分标准,优56例,良6例,优良率达100%。结论 :关节镜辅助下经皮Kleinert缝合法修复新鲜闭合性跟腱断裂具有疗效满意、肢体功能恢复理想、无明显手术并发症等优点。     

开展品管圈活动降低病人入院宣教的缺失率

[目的]探讨品管圈活动对降低耳鼻咽喉疾病病人入院宣教缺失率的作用。[方法]按入院时间将病人分为对照组(120例)和观察组(120例),对照组按常规对病人宣教入院应知晓的相关内容,观察组采用品管圈活动模式开展病人的入院健康教育,即设定品管圈活动小组,进行现状调查,分析病人入院相关内容知晓不全的原因,探索并实施病人入院宣教的临床护理路径。[结果]实施品管圈活动后,病人入院宣教缺失率为8.3%,低于实施前(21.7%,P <0.05),病人入院宣教满意率为98%,高于实施前(92%,P <0.05)。[结论]开展品管圈活动可降低病人入院宣教的缺失率,提高病人满意度。     

以PCR为基础检测鸟类疟原虫方法的比较分析

目前 ,用于检测鸟类疟原虫有 4种PCR方法 ,其中 2种PCR方法使用的是扩增疟原虫cytb基因片段的引物 ;另外两种方法使用的是标记 1 8S核糖体亚单位基因的引物。本次研究将 4种PCR方法及血涂片镜检的方法的结果进行比较后发现 ,用扩增cytb基因片段的引物PCR方法比标记 1 8S核糖体亚单位基因的方法所得的结果更可靠 ,而且对镜检结果非阳性的样本PCR方法更具有实际意义。鸟类疟疾通常用显微镜来进行筛检 ,但是由于该方法存在明显的缺陷 ,成功率并不是很高。自Feldman( 1 995)首次用周期多变疟原虫 (P .relictum)开发PCR检测方法以来 ,现…     

治疗多囊卵巢综合征药物作用通路及靶点的研究进展

多囊卵巢综合征（PCOS）是育龄妇女最常见的内分泌疾病。 其发病机制复杂,包含生殖,内分泌,代谢和心理等各方面因素,因此多囊卵巢综合征的病因仍然未知。多囊卵巢综合征女性出现心血管疾病、骨质疏松症和癌症的风险较高,严重威胁女性的健康和生存质量。本文对改善和治疗多囊卵巢综合征常见的药物作用通路及靶点进行介绍,以便发现更好的治疗药物,改善多囊卵巢综合征患者的生活质量。     

812份烧伤护理单元电子护理文书质量分析

护理文书是护理人员在医疗护理活动过程中形成的文字、符号、图表等资料的总称,是护士工作行为记录的文字材料,也是各项护理活动及病情观察的客观记录[1].规范护理文书书写要求必须客观、真实、准确、及时、完整,签全名,盖章无效[2].目前电子护理文书逐渐普及,但在临床应用过程中,仍然存在及时性、完整性,准确性、客观性问题.我院烧伤科自2010年起引进天健军卫医院信息系统(版本3.5.SW),进行护理文书书写及管理,现将运行1年来发现及存在的护理文书问题报告如下.