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81.
目的:探讨不同吸痰方式对气管切开患者并发肺炎的影响。方法:随机将40例气管切开患者分为A、B两组,A组采用按时吸痰法,B组采取按需吸痰法,其他常规护理相同。结果:B组肺部感染发生率明显低于A组,P<0.05,有显著性差异。结论:按需吸痰是根据病情需要吸痰,减少了吸痰次数,降低了对气管粘膜的机械性刺激,可减少肺部感染的发生。 相似文献
82.
83.
目的评价连续性血液净化治疗(continuous blood purification therapy,CBPT)在多脏器功能障碍综合征(MODS)治疗中的疗效和安全性。方法 33例各种病因下造成的多脏器功能障碍综合征,采用连续性静脉-静脉血液滤过模式,每例平均治疗(3.0±2.1)d,监测患者治疗前后肝肾功能、电解质、血气分析等项目,对临床资料作回顾分析。结果 33例MODS患者CBPT治疗后病情明显改善,各项指标均明显好转(P〈0.01或〈0.05)。33例患者抢救成功21例。结论连续性血液净化过程中血流动力学稳定,连续性血液净化能有效纠正氮质血症和水电解质酸碱紊乱,是治疗MODS合并少尿无尿者一种有效和安全的方法。 相似文献
84.
由于冠心病与糖尿病有着共同的危险因素,在住院冠心病患者中其发生率、诊断率也明显增多,高血糖可加速冠状动脉硬化进展,甚至引发急性冠状动脉事件。本文重点阐述对冠心病患者如何进行糖尿病的筛查、诊断,对出现的糖代谢紊乱如何管理。 相似文献
85.
随着改革开放不断深入,全球经济一体化以及高等教育国际化,医学留学生教育的规模也逐步扩大.医学留学生教育质量的好坏成为评价大学办学水平以及提升国际影响力的重要指标之一.2001年11月,国际医学教育专门委员会(Institute for International Medical Education,IIME),正式出台<全球医学教育最基本要求>(Global Minimum Essential Requirements,简称GMER),为各国在医学教育标准方面的互认搭建了一个国际性平台[1].诊断学系临床医学教育中的重要环节,是由基础走向临床的桥梁课程,地位突出.GMER所要求的:①职业价值、态度、行为和伦理;②医学科学基础知识;③沟通技能以及④临床技能等四个能力在诊断学教学中都能得到训练和提高,因此,诊断学教学规范化培训显得尤为重要.由于医学留学生教育的特殊性,因而在诊断学教学实践过程中,发现了一些值得思考的问题,同时提出相应的改进措施,在教学实践中大胆尝试. 相似文献
86.
目的:探讨急性心肌梗死(AMI)再灌注心律失常(RA)的临床特点。方法:回顾分析本院2004年7月~2010年1月57例急性心肌梗死(AMI)再灌注治疗后发生心律失常(RA)28例的临床资料。结果:本组57例患者中有41例临床判定为血管再灌注,再灌注率为71.93%,其中发生再灌注心律失常28例(49.12%)。梗死范围多发生在心脏前壁,下壁发生相对较少。结论:急性心肌梗死(AMI)患者溶栓后要及时进行心电监护,注意心电图改变,发现心律失常进行及时处理,可以有效地提高抢救成功率,降低临床病死率。 相似文献
87.
88.
谢艳 《山西职工医学院学报》2004,14(4):73-74
中等卫生学校的学生正处在青少年时期,而青少年时期是个“多事之秋”,心理学家把这一时期称之为“危险期”、“狂飚期”、“冲突期”,在此阶段的人们最容易出现心理问题。据近期世界卫生组织报告:“全世界抑郁症患者已达2亿多人,到2020年抑郁症患者将成为仅次于癌症患者的人类第二大杀手,大约有15%的抑郁症患者最终以自杀了此一生,其中绝大部分是青少年”。因此中等卫生学校的学生健康成长和发展需要心理的指导和援助。 相似文献
89.
90.
目的 了解淮安市孕产妇死亡原因及相关因素.方法 按照江苏省孕产妇死亡评审方案的要求,对淮安市(含4区4县)2001年至2007年孕产妇死亡原因做回顾性分析.结果 7年内活产总数为277 014例,孕产妇死亡72例,平均孕产妇死亡率为25.99/10万,死亡原因:直接产科死因59例,占81.94%;其死亡顺序依次为产科出血,羊水栓塞,妊娠高血压疾病,内科合并症;产科出血中子宫收缩乏力为主.结论 应进一步提高产前检查质量,提高对异常情况的识别能力及应急能力,加强妇幼保健及计划生育教育,建立迅速有效的急救转诊绿色通道,保证危重孕产妇能得到及时救助. 相似文献