形成性评价在护理管理学教学中的应用

目的探讨形成性评价在护理管理学教学中的应用方法和效果。方法对190名2007级护理本科学生教授护理管理学课程时,采用学习小组课堂展示、书面作业、撰写读书笔记及运用自我评价的方法构成形成性评价成绩,占总成绩30%;期末考试成绩占70%。结果 2007级与2006级护理本科生护理管理学期末考试成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01);61.58%~92.11%学生对应用形成性评价持肯定态度。结论形成性评价用于护理管理学教学,有助于提升护理专业教学质量和学生综合素质。     

ICU护士岗位胜任力与工作投入的相关性分析

目的 探讨ICU护士岗位胜任力与工作投入现状及其相关性。方法 采用方便抽样法，对山东省5所三级甲等医院148名ICU护士采用ICU护士岗位胜任力量表和Utrecht工作投入量表进行调查。结果 ICU护士岗位胜任力得分为(2.80±0.65)分，工作投入得分为(5.06±1.07)分，两者有显著的相关性，P<0.05。结论 ICU护士的岗位胜任力处于中等水平，工作投入处于高等水平，且岗位胜任力越高，其工作投入度越高；护理管理者可通过提高ICU护士的岗位胜任力，促进ICU护士更好地投入工作。     

原发性泪小管炎119例诊治体会及病原学特征分析

目的：探讨原发性泪小管炎的临床特征、诊疗经验以及病原微生物的分布特征，为原发性泪小管炎的诊治提供一定的参考。方法：回顾性临床研究。纳入2019-06/2023-02期间在无锡市第二人民医院眼科诊断为原发性泪小管炎119例120眼。治疗方法主要分为保守治疗(经泪点清除泪小管结石联合管内注入抗生素眼膏)和手术治疗。病原微生物检查方法包括分泌物涂片镜检和微生物培养。结果：原发性泪小管炎多见于中老年女性，主要表现为长期眼红、分泌物增多，但多不伴有流泪症状。118例(99.2%)单眼发病，下泪小管发病63例63眼(52.5%)。实验室检查：119例120眼中有4例4眼未行实验室检查，余115例116眼检查结果如下：分泌物涂片革兰染色镜检，102例103眼(88.8%)检出放线菌，真菌涂片均为阴性； 微生物培养，85例86眼(74.1%)细菌培养阳性。共培养出111株细菌，26种菌株。其中需氧菌32株(28.8%)，厌氧菌26株(23.4%)，兼性厌氧菌53株(47.7%)。最常见菌种为：链球菌20株，葡萄球菌13株，丙酸杆菌和二氧化碳嗜纤维菌各10株。放线菌仅4例4眼(3.4%)培养阳性，真菌培养均为阴性。治疗情况：119例120眼中，114例115眼(95.8%)通过保守治疗经泪点清除泪小管结石联合管内注入抗生素眼膏(微创治疗方法，IOI)后痊愈，5例5眼保守治疗效果不佳，接受手术治疗后均达到治愈，总的治愈率100.0%。结论：原发泪小管炎发病率低，好发于中老年女性，单眼下泪小管多见，临床易漏诊误诊，放线菌为主要致病菌，多为混合感染，菌种异质，厌氧或兼性厌氧菌为主，链球菌、葡萄球菌最为常见。真菌性泪小管炎罕见。泪小管炎确诊后治愈率高，推荐IOI法作为泪小管炎初始治疗。     

新冠疫情下护理本科生职业认同感现况分析

目的：调查新冠疫情下护理本科生职业认同感现况及影响因素。方法：采用护理本科生职业认同感量表对山东省某高校护理专业121名本科生进行调查。结果：护理本科生职业认同感总分为(62.90±11.79)分，处于中等偏上水平。护生兼职工作与护理专业相关以及在新冠疫情下护生对护理专业喜爱程度得分与职业认同感比较差异有统计学意义且呈正相关(P<0.05);护生做兼职护理相关工作、在新冠疫情下护生对护理学专业的喜爱程度对护生职业认同感有预测作用(R²=0.274)。结论：新冠疫情下护理本科生职业认同感较正常情况下有所改善，护生兼职工作与护理学专业相关及护生对护理职业喜爱程度对职业认同感有较好预测作用。     

声门下巨大新生物摘除术麻醉处理一例

患者,男,49岁,59kg,身高160cm,ASAⅡ级,反复声嘶30余年,加重伴呼吸困难1月余。动态喉镜检查:左侧声门下见一灰白色新生物,约花生米大小,表面凹凸不平,脓性分泌物附着,声带活动度可,闭合欠佳;喉部CT见新生物大小约1.3cm×1.2cm,实质性,蒂部较宽附着于左侧声带下缘中部,新生物与气管壁的间距约为0.59cm。术前三大常规、生化电解质、凝血功能、血气各项检查均     

手法配合小针刀治疗髌下脂肪垫损伤的疗效观察

目的:探讨治疗髌下脂肪垫损伤的有效方法。方法:将手法治疗与小针刀松解有机结合,运用内外手法对32例髌下脂肪垫损伤患者进行治疗。结果:本组治愈23例,占72%;好转8例,占24%;无效1例,占4%,总有效率96%。结论:手法配合小针刀治疗髌下脂肪垫损伤,操作简单,疗效确切,易被患者接受。