放疗干预对宫颈癌荷瘤小鼠的抑瘤作用及对Th1/Th2免疫细胞比例的影响

目的探讨放疗干预对宫颈癌荷瘤小鼠的抑瘤作用及其对辅助性T细胞1(Th1)/Th2细胞比例的影响。方法建立宫颈癌荷瘤小鼠模型,随机分为荷瘤组和放疗组,每组各10只,另设对照组10只。放疗组进行放疗干预14天,荷瘤组和对照组不治疗。放疗后4、6、8、10、12、14天测量肿瘤体积;末次治疗后,ELISA法测定血清干扰素-γ(IFN-γ)、白介素-2(IL-2)、IL-4、IL-10含量;计算抑瘤率、胸腺指数和脾脏指数;HE染色观察肿瘤组织学变化;TUNEL染色观察肿瘤组织细胞凋亡情况;流式细胞术检测脾脏Th1/Th2细胞比例;RT-qPCR和Western blot检测脾脏T盒子转录因子(T-bet)、GATA结合蛋白3(GABA-3)mRNA和蛋白表达。结果与荷瘤组比较,放疗组小鼠4、6、8、10、12、14天肿瘤体积及瘤质量减小,血清IL-2、IFN-γ升高,IL-4、IL-10降低,胸腺指数、脾脏指数升高,Th1细胞比例、Th1/Th2增加,Th2细胞比例减少,T-bet mRNA和蛋白及T-bet/GATA-3表达升高,GATA-3 mRNA和蛋白表达降低(P<0.05)。HE染色显示,荷瘤组肿瘤细胞数量较多,核大深染,无明显坏死;放疗组肿瘤细胞数量减少,出现大量坏死组织。TUNEL染色显示,荷瘤组TUNEL阳性细胞较少,放疗组TUNEL阳性细胞明显增多。结论放疗对宫颈癌荷瘤小鼠具有明显抑瘤作用,可能是通过调节T-bet/GATA-3表达,促进Th1/Th2分化平衡,增强机体免疫功能发挥作用。     

考前焦虑中医调理效果好

一些学生平常成绩本不错，作业做的很好，回答问题思路也清，小测验、小模拟成绩也很稳定，可就是不能遇到大考，如一遇到学科竞赛、中高考这样的“大试”则一定会“考砸”。
　　显然，这样的学生不是成绩不好，而是心理素质不好，一面临考试，他们就容易出现紧张、焦虑甚至失眠等症状。有的学生也向我诉苦说“老师，考试前我特别担心晚上睡不着觉，一睡不着，我就学着人家闭眼数羊，可是有时数一宿也没用。”“老师，我最怕考场上紧张，有时头脑一片空白，这个时候，用一些冥想放松的方法也没效果，反倒感觉更迷茫了。”“老师，我最怕别人比我先翻卷子，只要别人翻在我前面，我的心就乱了。”     

莫让孩子成为“扶不起的阿斗”

现在,懦弱的孩子越来越多,令许多家长十分担忧。懦弱这种性格缺陷,对儿童的身心健康有深远影响,应予及早矫治。相信很多家长对阿斗这个人物并不陌生。阿斗,三国时期人物,原名刘禅,刘备的儿子。阿斗性格天生懦弱、为人不思进取,只会整天玩乐,即使有诸葛亮这样的名臣辅助和教导也无济于事,最终导致江山落入他人手中,还落下了     

浅谈大学生宿舍文化建没

高等院校大学生的宿舍文化是校园文化的重要组成部分.宿舍文化具有深厚的内涵和较强的教育功能,对大学生的心理健康起着潜移默化的作用.本文通过分析宿舍文化的特点及对大学生心理健康的影响,来阐述加强大学生宿舍文化建设的重要性及促进大学生心理健康的措施.     

抓住机遇,开创我校临床医学教育新局面

本文通过对陕西省现有医疗机构及医药院校临床医学专业人才培养的现状,研讨了陕西中医学院作为一所中医院校,抓住机遇,顺应陕西经济社会发展需要,设置临床医学专业,不断深化改革,开创临床医学教育新局面.     

放射治疗流程再造及质量控制

目的对放射治疗流程进行再造与优化并对放射治疗的各个环节进行全面质量控制,使放射治疗的效率提高、差错率降低。方法通过对放射治疗各环节进行分析,对放射治疗流程进行再造。结果实施放射治疗流程再造及质量控制后,每月工作量与上年同期对比增长60%,放射治疗综合满意度提高了25.8%。结论放射治疗流程再造及质量控制,可以使放射治疗的效率提高、差错率降低。     

崩漏从瘀论治

崩漏属中医妇科疑、难、重、急之证,综合分析历代医家对血瘀型崩漏的认识及运用现代医学理论知识的研究成果,提出“瘀血内阻,血不循经”是崩漏的病机关键;活血化瘀、止血调经是血瘀型崩漏的治疗大法;宫腔靶向用药是活血化瘀法治疗崩漏的有效途径。     

《金匮要略》孕育优生学探析

《金匮要略》是我国最早诊治杂病的专著,其中对于孕育优生有着独到的见解,提出大量有关孕育优生学的理论和施治。本文就男子不育、养胎、优生3个方面做一小结,并通过分析仲景孕育优生学特点,进行学术探析,以指导临床。     

名人家风故事

习近平总书记一向很重视家风,在2015年春节团拜会上,他对家风问题做了最集中的论述：“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。”习总书记指出,千千万万个家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。