茂名地区大中学生吸烟现状调查研究

众所周知，吸烟危害人体健康，吸烟可直接或间接引起多种疾病．如肺癌、心血管疾病等，现已成为全球性公共卫生问题。吸烟问题，特别是在校学生的吸烟行为问题，已越来越引起公共卫生研究及社会工作的重视。为了解茂名市大中专学生、中学生的吸烟现状．摸清其吸烟动机及对吸烟危害的认识程度，我们于1997年5月分别对茂名市区三所大中学校共555名在校学生进行了封闭式问卷调查。     

山东省4类人群对艾滋病的知识、态度抽样调查

[目的]了解山东省4类人群对艾滋病的知识认识现状，明确现阶段的重点宣传对象与宣传内容。[方法]2002年10月至2003年3月，在山东省全部17个市，采用多阶段整群抽样和配额抽样相结合的方法，对4类人群共3234名进行问卷调查。[结果]4类人群对艾滋病的知识都有一定的了解，机关人员、特殊人群、城镇居民和大中学生的总体知晓率分别为84．9％、79．1％、81．6％和78．8％，但对一些问题的认识存有偏差。其中机关人员和文化程度较高者知晓率较高。特殊人群、大中学生以及文化程度较低的人群知道得较少。[结论]4类人群对艾滋病的知识掌握不够系统、全面，应加强对特殊人群、大中学生以及文化程度较低人群的健康教育工作。     

宁波市城区学生体质特征分析

【目的】了解宁波市城区学生的体质状况，为有关决策部门提供宁波市城区学生体质状况方面的相关资料，为改善宁波市城区学生体质状况提供可靠的参考依据，为更好地开展全民健身活动服务。【方法】采用体质监测、文献资料调研和数理统计等方法。【结果】宁波市城区学生的身体形态、机能、素质等指标，随着年龄的增长而呈上升趋势，增幅随着年龄的增长而呈下降趋势。其身体形态各指标在男生16岁前、女生15岁前变化较大，之后变化缓慢，逐渐过渡到相对稳定阶段，大部分指标与全国同龄人基本相近，少部分指标与全国同龄人存在着差异。男生17岁前、女生14岁前身体机能指标，变化较大，之后变化缓慢，逐渐过渡到相对稳定阶段，各指标与全国同龄人存在着明显的差异。身体素质指标在男生16岁前、女生13岁前变化较大，之后变化缓慢，逐渐过渡到相对稳定阶段；少部分指标与全国同龄人基本相近，大部分指标与全国同龄人存在着差异。【结论】宁波市城区学生的身体形态、机能、素质等各项指标符合人体一般生长发育规律，其中大部分指标与全国同龄人存在差异，并好于全国同龄人。     

久坐不动，坐出病来

坐一坐，对大多数人来讲，可以使肢体得到休息，但是长时间的久坐，却也会坐出许多毛病来。近年来东南大学附属中大医院门诊统计数据表明，不仅从事司机、会计、秘、软件编辑等坐班人员发生腰椎间盘突出症、前列腺炎、尿路感染疾病的几率增加，就连青少年特别是大中学生此类疾病的发生率也呈明显上升趋势，久坐不动已经严重威胁着人们的身体健康了。     

池州市大中学生艾滋病知识基线调查

面对艾滋病 (AIDS)日益上升的流行趋势 ,青少年成为艾滋病预防教育的重点对象 ,如何有效地加强青年学生艾滋病健康教育成为全社会关注的重点问题。在开展健康教育工作以前 ,必须对青年学生掌握艾滋病知识现状进行了解。因此 ,此次调查主要以获取我市青年学生掌握艾滋病知识的基线资料 ,了解他们的预防艾滋病健康教育的现状和需求 ,为健康教育计划的实施和提高提供依据 ,使之更有针对性和有效性。1　对象与方法1.1　对象　采取整群抽样的方法 ,抽取大学、重点高中、普通高中各 1所 ,共计 3所学校 12个班 6 73人 ,其中普通高中 181人 ,重点…     

大中学生心肺复苏知识认知现状的调查分析

目的调查研究大中学生对心肺复苏知识(CPR)认知现状和学习意愿,并探讨推广心肺复苏知识的培训模式。方法随机选取东莞市南城区在校600名大中学生,采用自编问卷对其进行心肺复苏知识的认知和需求调查。结果大中学生对CPR知识的认知水平较低,缺乏相关的技能培训。大学生对CPR的认知程度优于高中生,差异显著具有统计学意义(P<0.05)。被调查的学生有99.6%希望了解并掌握心肺复苏知识,92%希望进行专业培训,88%希望理论实践相结合。结论大中学生需要大力加强对心肺复苏知识的学习,掌握相关技能,为人类健康做一份贡献。     

闵行区四大重点人群心理保健知识知晓率调查分析

目的 了解大中学生、老年人群及其照料者、妇幼保健医师、综合性医院医务人员心理保健知识知晓率。方法 采用整群抽样的调查方法，由精神科专业人员开展问卷调查。结果 4类人群心理保健知识知晓率水平分别为大中学生36．1％、老年人及其照料者15．3％、综合性医院医务人员35．63％、妇幼保健人员为41．54％。结论 重点人群心理卫生知识知晓率有待进一步提高，均未达到理想水平。主管部门应高度重视有关精神卫生的健康教育与健康促进。     

大中学生心理健康状况及影响因素研究

目的：对大中学生心理卫生现状及影响因素进行探讨。方法：采取分层整体抽样共1251例。学生自填SCL－90和心理卫生调查表。结果：发现22．6％存在较明显的心理问题,主要表现为强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、偏执和敌对性等。SCL－90得分越高,心理健康水平越低,全体学生得分高于全国常模,显示影响学生心理健康的主要因素有个人危险行为史（吸烟、饮酒、药物依赖、出走、自杀、赌博、宗教迷信等）、躯体状况（如血色素水平、营养、身高、体重等）、性问题、家庭影响（危险行为史、父母年龄、文化等）、年级、人际关系不良、自我评价差等。结论：提示大中学生心理健康受生物、心理、社会诸多因素影响,学校心理卫生工作应多层次从学校、家庭、社会多方面开展。     

广东省大中学生心理健康与家庭动力关系的典型相关分析北大核心CSCD

目的探究家庭动力与广东省大中学生心理健康的相关性。方法以广东省5997名大中学生为研究对象,采用Pearson相关、典型相关来分析系统家庭动力量表中4个维度与SCL-90量表中的10个症状因子的相关性。结果 Pearson相关分析中,家庭气氛、个性化、系统逻辑与SCL-90量表的10个症状因子均成负相关;典型相关分析中得到4对有统计学意义的典型变量,典型相关系数分别是0.33、0.11、0.08、0.07。典型变量V对Y变量集合、W对X变量集合平均解释能力均较弱。家庭气氛、系统逻辑和疾病观念是大中学生心理健康的重要影响因素。结论家庭动力与广东省大中学生心理健康具有相关性,可藉此提出有效的家庭干预策略,改善不良家庭环境,从而提高大中学生心理健康水平。     

西酞普兰治疗大中学生抑郁症对照研究

目的：比较西酞普兰与阿米替林治疗大中学生抑郁症的有效性及安全性。方法：收集在校大中学生抑郁症患者46例随机分为两组，分别给予西酞普兰与阿米替林治疗，疗程8周。用汉密尔顿抑郁量表（HAML）在治疗前及治疗2、4、6、8周评定疗效，用副反应量表（TESS）评定不良反应。结果：两组总体疗效相当，治疗第2周时，西酞普兰组有效率较高，在第8周时两组疗效差异无显著性。结论：西酞普兰起效稍快，不良反应较轻，安全性好，更适合在校大中学生抑郁症患者。