周福生教授“三位一体”辨证用药特色精粹

系统介绍周福生教授运用“三位一体”辨证模式来指导临床用药，周师临床用药的特色在于选药多符合“三位一体”辨证模式，一味药在组方中担任不同角色，运用“三位一体”辨证模式指导临床用药的另一个特点是临床辨证分期用药，根据“三位一体”辨证理论可知，每种模式均有三种临床分型。另外还就周师对正确书写处方用名、正确认识掌握用药禁忌(禁、忌、慎)、掌握剂量的准确性、掌握药物的毒性等方面做了相关阐述。     

国医泰斗轻松降血压

多名国医泰斗应用传统中医的理论，创造性地提出了神经、气血、脏腑“三位一体”综合防治高血压病的方法。[编者按]     

K-W-L为主的三位一体教学法的内涵与实施

21世纪的高等教育,特别是高等医学教育,面临着新的机遇和挑战。卫生服务体制将更加突出预防为主和群众性的自我保健,社会需要集医疗、预防、保健、康复于一体的新型医学专业人才;计算机辅助教学(CAI)和网络教育的发展,使医学教育不仅要实现终身教育,而且将成为开放式教育;医学教育必将从单纯传授医学知识,转向培养学生的决策能力、解决问题的能力和为群体健康服务的能力。适应这一转变,我们在前期实践教学改革的基础上,依据辩证唯物主义的认识论、教育理论、教育心理学原理,从现代医学模式入手,提出了K-W -L为主的三位一体教学法。1　K -…     

腭裂儿童三位一体语音训练模式的构建

目的：评价家庭语音训练模式对腭裂术后患者语音康复的干预效果。方法：对16例患儿运用家庭-学校-医院三位一体的训练模式进行为期1年的家庭语音训练，通过语音清晰度评价疗效。结果：患儿语音清晰度平均提高36．06％，代偿性发音等腭裂音质明显改善。结论：家庭-学校-医院三位一体的训练模式对于校正腭裂术后患者的不良代偿性发音习惯有良好的效果。     

推行国际标准管理体系实现垃圾处理场管理的创新——关于建立“三位一体”管理体系的构想

依据国际管理标准体系，以杭州市天子岭废弃物处理总场为例，针对城市生活垃圾处理场管理中存在的问题，以管理体系的建立、运行、保持三大环节为重点，提出了在生活垃圾处理场构建质量、环境、职业健康安全“三位一体”管理体系设想。     

护理专业“三位一体”招生与统招生综合素质的比较

目的通过比较某护理学院"三位一体"学生和统招生在学习成绩、基本素质、发展素质、就业的情况,探讨"三位一体"招生的实施效果。方法记录2012级经过"三位一体"招生和全国统考招生入校学生的综合表现和学生成绩,对两种方式招生入校学生的学习情况和综合表现进行比较。结果两种方式招生入校的学生的综合素质在基本素质、发展素质方面差异没有统计学意义(P>0.05),在成绩上全国统考招生入校学生的平均学分绩点高于经过"三位一体"招生入校的学生(P<0.05)。有80.49%(33/41)的"三位一体"招生入校的学生从事护理工作,77.55%(76/98)的全国统考招生入校学生从事护理工作,差异无统计意义(P>0.05)。结论 "三位一体"招生方式可以选拔出热爱护理专业和综合素质表现优秀的学生,教育者应关注不同招生方式学生的知识水平,注重因材施教,满足不同学生需求。     

华中科技大学同济医学院附属同济医院骨科简介

华中科技大学同济医学院附属同济医院骨科是集医疗、教学．科研三位一体，在国内外具有很高医疗和学术声誉的骨科疾病诊疗中心。同济医院骨科是国家临床重点专科、     

“三位一体”推拿法治疗小儿伤食型泄泻105例

目的：观察“三位一体”推拿法治疗小儿伤食型泄泻的临床疗效。方法：选择本院伤食型泄泻患儿105例，给予“三位一体”推拿法治疗，每日1次，3d为1个疗程。结果：治愈78例，好转23例，未愈4例，有效率为97．11％。结论：“三位一体”推拿法治疗小儿伤食型泄泻临床疗效显著。