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《伤寒杂病论》护理九法述要 总被引：1，自引：0，他引：1
中医护理学是中医学的重要组成部分 ,由于历代医家把护理和医疗放在同等重要位置 ,认为医护是合一的 ,因而一直没有关于中医护理的专门著述。但是 ,在许多医著中有关护理方面的内容却非常丰富。本文仅就《伤寒杂病论》中的护理法择要归纳为9类 ,并略述其梗概 ,疏漏之处 ,敬祈同道批评补正。1 恰当护理 ,促进药物发挥疗效在《伤寒论》中 ,张仲景在辨证施治的同时 ,十分注重通过恰当的护理 ,以促进药物充分发挥疗效。如第 1 2条 (《伤寒论》原文部分的文字及号码均据成都中医学院主编《伤寒论讲义》1 964年版 )桂枝汤方后注 :“……服已须臾 … 相似文献
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自拟慢性鼻渊汤治疗慢性鼻窦炎68例 总被引：2，自引：0，他引：2
2006年3月-2008年3月,笔者采用自拟慢性鼻渊汤治疗慢性鼻窦炎68例,疗效满意.现报道如下. 临床资料 1一般资料 68例患者均为我院门诊病人,均符合慢性鼻窦炎的诊断标准[1],男38例,女30例;年龄10～52岁,平均29.4岁;病程最长8年,最短2个月,平均3.5年;上颌窦炎28例,额窦炎20例,筛窦炎12例,碟窦炎8例. 相似文献
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输卵管妊娠属临床常见病，若治不及时或治不得法，常因输卵管破裂而出现大出血等急危情况。西药或手术治疗虽可获效，但易出现副作用及后遗症。近年来，笔者采用中西医结合方法治疗输卵管妊娠35例，取得了理想效果，现报告如下。 相似文献
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多媒体教学结合案例分析在内科学教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
内科学是一门理论和实践都很强的临床学科,包含呼吸、循环、消化、泌尿、血液等多个系统疾病,整体性强,涉及面广.随着医学教育改革的不断深入发展,如何提高教学质量、培养出基础扎实、知识面广、能力强、素质高的专业人才是亟待解决的问题.为了进一步提高教学效果,增强学生解决实际问题的能力,我们在内科学教学中引入多媒体教学结合案例分析的方法,激发学生的学习兴趣,使学生在掌握基础理论知识的基础上,提高分析和解决临床实际问题的能力,以培养出高素质医学人才. 相似文献
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目的探讨血清嗜酸性粒细胞阳离子蛋白（ECP）在咳嗽变异性哮喘（CVA）患儿中的检测方法和临床意义。方法对79例CVA患儿（哮喘组）和56例正常健康儿童（对照组）均进行血清ECP检测,并对其结果进行临床分析。结果血清ECP水平哮喘组明显高于对照组[（36．12±25．80）μg／L vs（7．62±4．90）μg/L,P〈0．05]。结论CVA与血清ECP水平密切相关,尽早对患儿进行血清ECP水平检测,有助于协助诊断,对早期预防干预CVA具有重要指导意义。 相似文献
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目的探讨对早期糖尿病肾病给予黄芪注射液治疗后细胞炎性因子IL-6、IL-18、TNF-α的变化。方法将60例早期糖尿病肾病患者随机分为对照组和治疗组各30例,对照组给予缬沙坦胶囊80mg/d,治疗3个月。治疗组给予黄芪注射液和缬沙坦联合治疗3个疗程(每疗程15d)。检测各组患者血清IL-6、IL-18、TNF-α的水平。结果黄芪注射液联合缬沙坦治疗3个疗程后患者血清IL-6、IL-18、TNF-α、TG、TC及UAER的水平明显下降(P均<0.05),且与单用缬沙坦组比较差异有统计学意义(P均<0.05)。结论黄芪注射液联合缬沙坦治疗早期糖尿病肾病,能明显降低血清IL-6、IL-18、TNF-α水平,提示黄芪有肾脏保护作用。 相似文献
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目的 观察补阳还五汤联合维生素B12治疗糖尿病周围神经病变的疗效. 方法 把60例糖尿病合并周围神经病变的患者随机分成补阳还五汤联合维生素B 12治疗组(治疗组)与单用维生素B12对照组(对照组)各30例观察其临床疗效. 结果治疗组治疗后血液流变学指标显著下降(P<0.01),而对照组治疗前后无显著性差异(P>0.05),两组比较,总有效率有非常显著性差异(P <0.01).结论 补阳还五汤联合维生素B12治疗糖尿病周围神经病变更有利于改善症状,疗效确切. 相似文献
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高职高专临床医学专业实习质量评价方法较多,但能客观、科学地进行评价的甚少。为此,笔者构建了一套科学、完整的高职院校医学专业学生实习质量评价指标体系,能更加全面地对医学生实习质量做出科学、合理地评价。经小范围实测分析论证,此评价指标体系效果较为理想。 相似文献
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"学以致用"是教学工作的最终目的,教学的最终目的是为了实际应用而学习.当前,因受教育体制和传统教育思想的根深蒂固的影响,"重学轻用、重知识传授、轻技能培养"的问题较为突出,严重地影响着教学质量的提高.本文就如何把"学"与"用"有机的结合,从加强学生综合技能的培养人手,进行医学教学改革作一探讨 . 相似文献