健康教育对心肌梗死溶栓后2周心功能影响

目的研究健康教育对急性心肌梗死患者溶栓后2周心功能变化的影响。方法指导患者进行溶栓后早期健康教育,并监测心功能相关指标的改变。结果与对照组进行比较结果表明,经过健康教育患者的每搏血量(SV)、心输出量(CO)、心率(HR)、左室射血分数(LVEF)均有显著提高(P<0.05)。结论健康教育对急性心肌梗死患者溶栓后2周心功能变化有积极影响。     

健康教育对脑梗死后肢体功能受限患者及家属的干预

脑梗死是临床常见病、多发病，它的致残率和复发率高达20％～40％。脑梗死患者生存质量的高低主要取决于活动受限肢体功能恢复的程度。本文主要观察了60例脑梗死后肢体功能受限患者患肢肌力的变化情况，现报道如下：     

脑出血与脑梗死114例急性期血压观察与护理分析

<正>脑出血、脑梗死为常见危重症,其发病与血压升高及波动的有关。血压异常又可加重脑卒中或者引起脑缺氧。密切观察血压的波动变化,及时妥善的处理和护理,对脑卒中患者的治疗及预后有重要的意义。为了探讨脑出血与脑梗死急性期患者血压的变化的特点,以利于针对性开展护理工作,我院于     

慢性肺源性心脏病的护理体会

目的：观察心理护理、用药护理、饮食护理、排痰护理、呼吸护理等护理措施对慢性肺源性心脏病患者心理情绪的影响。方法：2组患者均给予常规治疗及护理,观察组同时根据患者的个体情况给予心理护理、用药护理、饮食护理、排痰护理、呼吸护理等有针对性的护理措施。结果：2组焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分干预后均降低（P〈0．05）,干预组较对照组明显（P〈0．05）。结论：心理护理、用药护理、饮食护理、排痰护理、呼吸护理等有针对性的护理措施有助于改善患者情绪。     

学龄前儿童斜视、弱视普查分析

目的:探讨学龄前儿童斜、弱视治疗的关键因素。方法:对银川市新市区18所幼儿园中3～7岁儿童进行视力、眼位、屈光检查。结果:在1531例3062眼中,视力<0.9者,经散瞳验光不能矫正者52例78眼,诊断为弱视。弱视患病率为3.4%。男27例,女25例,弱视与性别无明显差异。按全国儿童弱视斜视防治组(1987-10)标准弱视分为五类,并按程度分为轻、中、重三度。结论:弱视是一种发育性紊乱,常伴有斜视、屈光参差或高度屈光不正。弱视和斜视使得患者不仅视力低下,还缺少完善的立体视,即缺少适应科技高速发展所必备的最高级视觉功能。弱视和斜视的疗效及立体视的建立与治疗年龄密切相关。年龄越小,治疗后效果越好,达成人后基本无望。     

健康教育对脑梗死后肢体功能受限患者及家属的干预

<正>脑梗死是临床常见病、多发病,它的致残率和复发率高达20%～40%。脑梗死患者生存质量的高低主要取决于活动受限肢体功能恢复的程度。本文主要观察了60例脑梗死后肢体功能受限患者