应用丙硫咪唑定期全体服药控制儿童蛲虫感染的进一步研究和推广

浙江省幼儿园儿童感染蛲虫十分普遍,为了找出有效而简便可行的防治方法,我们自1986年起对杭州市5个日托幼儿园儿童进行了防治方法的研究,得出丙硫咪唑定期全体服药三次的化疗方案。可在一学期内控制蛲虫感染的良好结果,为了考核该法能否使蛲虫感染逐年降低,在两个幼儿园中,自1987年秋季开始进行了连续两年(四个学     

钴~(60)丙线对弓形虫缓殖子感染性的影响

为探讨钴~(60)丙线对弓形虫包囊内缓殖子感染性的影响,以便确定丙线控制其感染性的最小有效剂量,我们于1989～1990年进行了这一试验。现报告于下: 材料和方法虫株;由病猪分离的NT株弓形虫,系江苏省南通畜牧兽医站引入。感染小鼠50天后,从鼠脑中     

余杭县莫家桥村马来丝虫病血清流行病学纵向观察

我所于1982～1984年在余抗县莫家桥村进行了阻断马来丝虫病传播的试点研究。该村1982年人群微丝蚴阳性率为2.04%,1983和1984年分别降为1.03%和0.29%。中华按蚊为传播丝虫病的唯一媒介,1982年幼丝虫自然感染率为2.56%,1983和1984年分别降为0.07%和0。因而认为当地于1983年达到了控制马来丝虫病传播即基本消灭丝虫病的     

肺吸虫病治愈后抗体水平的动态观察

39例痰检肺吸虫卵和ELISA均为阳性的肺吸虫病患者,以硫双二氯酚或吡喹酮治愈后,经不同时间,用ELISA检测血清抗体水平的变化.8年的观察结果表明,39例患者的抗体水平随着治愈时间的推移而明显下降.治愈后0.5、1、3、5及8年时,治愈者的ELISA平均OD值,由治疗前的0.80分别下降至0.61、0.45、0.35、0.36及0.27.治愈后8年的OD值虽已明显降低,但ELISA的阳性反应率仍达23.1%(9/39).     

左旋咪唑的毒副反应

左旋咪唑 (levamisole,L MS)是一种白色结晶粉末 ,易溶于水 ,其化学名为左旋 - 2 ,3,5 ,6 -四氢 - 6 -苯基咪唑并 (2 ,1- b)噻唑盐酸盐 ,该药口服后迅速被胃肠道吸收 ,2 h的血浆中药物浓度出现高峰 ,血浆中半衰期约 4h,大部分经肝脏代谢从尿液排出 ,代谢物未改变药物性质 [1 ] 。该药具有广谱的杀灭(或驱除 )寄生虫和激活免疫功能的作用 ,曾被世界卫生组织和我国卫生部有关部门认定或推荐为治疗蛔虫病和钩虫病的药物 [1 ] 。世界各地曾广泛地应用于驱除蛔虫、钩虫、鞭虫、粪类圆线虫、蛲虫 [2 ]以及治疗马来丝虫病和班氏丝虫病 ,认为具有…     

钩虫抗原组份分析及其免疫反应性的研究

应用 SDS- PAGE和 EL IB对十二指肠钩虫第三期幼虫和成虫可溶性抗原蛋白组份及免疫反应性进行了比较研究。SDS- PAGE电泳结果显示 ,钩虫幼虫和成虫蛋白区带数分别为 2 1条和 19条。EL IB反应表明 ,钩虫幼虫和成虫特异性抗原组份为 40～ 41k Da和 5 4～ 5 6 k Da。该结果为钩虫病免疫学及其疫苗的研究提供了科学资料     

21世纪寄生虫学与寄生虫病防治的展望

ＷＨＯ／ＴＤＲ主任 Ｔｏｒｅ Ｇｏｄａｌ认为控制寄生虫病与传染病是２１世纪全球性目标（１９９８年），因为这些疾病带来经济损失，引起贫穷的关系密切，要从“清除”（ｅｌｉｍｉｎａｔｉｏｎ）达到“根除”（ｅｒａｄｉｃａｔｉｏｎ）这些病，必须加强监督。英国Ｓｐｅｎｃｈｅｒ教授指出，寄生虫学和寄生虫病的防制，在２１世纪可能带来更复杂的挑战。从流行病学而言，感染人数会显著减少，因为寄生虫病防制已经取得了重大成绩，例如西非的幡尾丝虫病（ｏｎｃｈｏｃｅｒｃｉａｓｉｓ）、南美锥虫病（Ｃｈａｇａ”ｓ ｄｉｓｅａｓｅ）…     

肺吸虫病ELISA等5种免疫诊断方法的比较

<正> 近年来,我们在应用酶联免疫吸附试验间接法(ELISA)诊断肺吸虫病的研究中,证明具有高度的敏感性和特异性。为了评价ELISA,与其它4种免疫诊断方法间接血凝试验(IHA)、补体结合试验(CFT)、对流免疫电泳试验(CIE)和琼脂扩散试验(ID)进行了比较试验,现将结果报道如下。 一、RLISA与其它4种免疫诊断试验对痰检肺吸虫卵阳性患者,以及正常人血清的肺吸虫抗体试验结果见附表。     

五种吸虫抗原组分分析及其免疫反应性的研究

应用ＳＤＳ－ＰＡＧＥ和ＥＬＩＢ技术分析了五种吸虫可溶性抗原的蛋白组分及其与病人血清、动物血清的免疫印渍反应。根据Ｄｏｒｚｏｋ方法制备卫氏并殖吸虫、斯氏狸殖吸虫、三平正并殖吸虫、华支睾吸虫和姜片虫的成虫可溶性抗原。上述抗原的蛋白区带数分别为１６、１３、１４、２７和２６条。酶联免疫印渍法（ＥＬＩＢ）表明卫氏并殖吸虫抗原中有９条主要蛋白区带能与并殖吸虫病人血清中的特异抗体结合，其中６７ｋＤ和８０ｋＤ成分具有诊断及考核并殖吸虫病防治效果的意义。