冬病夏治贴敷配合肺康复疗法在慢性阻塞性肺疾病稳定期患者中的应用

目的 探讨冬病夏治贴敷配合肺康复疗法在慢性阻塞性肺疾病稳定期患者中的应用效果.方法选择医院2018年6月—2020年4月收治的慢性阻塞性肺疾病患者100例,按照组间基本特征匹配的原则分为对照组与观察组,各50例,对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上采用冬病夏治贴敷配合肺康复疗法,比较两组肺功能状况及呼吸困难严重程度...     

面向医学专业的“理论+实践+PBL”的医学信息学课程教学模式探究

目的/意义 探索科学有效的教学模式,帮助学生吸收理论知识并落实到临床信息化实践。方法/过程 探究医学信息学课程教学手段,设计“理论+实践+问题导向学习法(problem-based learning, PBL)”混合教学模式,并应用于海南医学院临床医学专业该课程教学过程中。选取2018级临床医学专业两个班级分别作为实验组和对照组,前者采用“理论+实践+PBL”教学模式,后者采用传统理论教学模式。结果/结论 实验组成绩统计学分析优于对照组。“理论+实践+PBL”教学模式可显著促进学生开展自主学习,收获良好学习成果。