五年制高职护理技能操作教学方法探讨

护理本科教学是为了培养具备高层次知识和创造性思维的高级护理人员,而护理高职院校是为了培养技能型的人材,侧重在培养学生的动手能力。而随着大学和高中的逐年扩招,高职学生整体素质的下降已成为不争的事实;加上20世纪80后独生子女时代,很多父母都包办了一切,忽视了对孩子动手能力的培养。这些都直接影响了当今护校生的动手能力,从而又或多或少地影响学生对护校学习兴趣对病人的康复、提高危重病人救治的成功率、降低病人的病死率都是至关重要的。因此如何来教好技能操作,提高护校学生学习技能操作的兴趣,提高护校学生的技能操作能力是值得每位护理教师思考的问题。1 注重对学生动手能力的培养1.1 课堂讲授中配以投影仪、多媒体、解剖图谱,同时让同学观察自己身体各部位的解剖位置,提高授课效果。操作示     

浅析教师队伍建设的若干问题

一、优化教师队伍的群体结构目前,教授年龄多在50岁以上,副教授也以50岁以上为多,而学历则以本科为多。这主要是60年代初大量补充教师队伍,使得近几年教师职务评审不得不考虑高年资教师的问题,结果影响正常的按岗位设置职务,出现了同年龄档同步晋升、同步老化的问题。从学识结构上看,存在的主要问题是,本院毕业后留校的多,外院毕业分配来的少。其原因,一方面是本院毕业生可以充分择优,而外院分配来的在量与质上得不到保证:另一方面是教师长期不流动,不利于对教师学术思想的交流与学     

五年制高职护理毕业实习有效管理的实践

临床毕业实习是护理专业实践性教学的重要环节,是将理论知识转化为实际工作能力的教学方法,也是把理论知识应用于实践的必需过程,是护理教育的重要组成部分。只有加强毕业实习管理,才能提高护生的实习质量,培养出大批适应新医学模式的合格护理人才。我校近几年在毕业实习管理方面不断探索,通过校院合作,共同做好实习的有效管理,确保实习质量的持续稳定提高。     

五年制高职实用型护理人才培养模式的实践

随着社会的发展和医学的进步,人们对健康的需求也随之增加,层次也越来越高,更加重视自身健康和生活质量,在此背景下中专层次的护理人员已难以适应日益增长的社会健康需求.我省教育主管部门在研究职业教育发展规律的基础上开设五年制高职教育,我校于2002年开设五年制高职护理教育,在如何培养适应21世纪需要的具有综合素质和能力的护理人才培养方案和实施过程方面进行了不断的探索,取得了一定的成效,现介绍如下.     

“教学做合一”思想在护理学基础课程中的实践研究——以压疮的预防与护理为例

目的探索"教学做合一"思想在护理学基础课程压疮的预防与护理中的应用效果。方法选取高职护理二年级两个班的学生为研究对象,随机将一个班作为干预组,采用"教学做合一"思想设计教学并实施,另一个班作为对照组,采用常规教学模式。比较两组自我效能水平和理论成绩。结果干预组学习行为自我效能得分高于对照组(P<0.05)。结论在压疮的预防与护理课程教学中运用"教学做合一"思想设计教学并实施,能提高学生学习自我效能水平和学习成绩,有助于提高学生学习积极性、职业素养。     

住院精神分裂症病人攻击行为相关因素研究

攻击行为是任何形式的有目的伤害另一生物体而为该生物体所不愿接受的行为[1],病人基于愤怒、敌意、憎恨和不满等情绪,伤害他人、自身及其它物品,包括言语攻击、对财产的攻击、自身攻击、体力攻击.攻击行为是精神分裂症病人住院期间经常发生的危险行为之一,攻击行为发生时引起病区内其他病人情绪激动、心情紧张,受到无谓的伤害,工作人员的身心也受到一定的伤害,有的甚至严重影响病区内正常的治疗护理秩序.给病区管理带来很大的威胁和困难.本研究旨在从生理、心理、社会等方面来探讨精神分裂症攻击行为发生的相关因素,对攻击行为进行有效Ё地预测,最大限度的预防和降低攻击行为的发生,减低危害,提高护理水平.现将有关研究报告如下.     

Ⅰ型心肾综合征模型早期肾损伤生物标记物的评价

目的:拟通过建立肾脏缺血/再灌注模型探讨CRS的肾保护措施从而指导心肾等重要靶器官的临床保护?方法:52只急性心肌梗死(AMI)再灌注存活的猪入组,根据后续处理的不同随机分为以下4组:即室温复苏组?室温复苏同时灌注500 mL常温生理盐水组?室温复苏同时灌注500 mL 4℃生理盐水组和假手术组?各组同时观察了发生室性心律失常后1?3?5和10 min开放血流再灌注复苏后急性肾损伤(AKI)的相关指标的变化?收集血液及随机尿液标本进行相关的测定?结果:猪AMI缺血再灌注模型出现肾小管损伤标记物中性粒细胞明胶酶相关脂质运载蛋白(NGAL),L型脂肪酸结合蛋白(L-FABP),白介素18(IL-18)的升高,提示了亚临床AKI的发生,且肾损伤在血流动力学不稳定后迅速发生,而不同于以往文献中报道血流动力学不稳定后数小时出现AKI?在不同的干预措施下提示肾损伤的升高的生物学标志物有不同程度的下降,但其对远期预后的影响有待进一步研究探讨?结论:提示反映肾小管损伤标志物的升高可先于肾小球功能的改变,为I型CRS进行及时有效肾脏保护措施比如低温再灌注复苏争取宝贵的时机?     

高职实习护理专业学生职业防护认知及行为状况调查

目的 了解高职实习护理专业学生职业防护认知及行为现状,为采取干预措施提供依据.方法 自制问卷对538名高职实习护理专业学生进行调查.结果 省属三级医院护理专业学生的心理社会性危害及防护认知维度得分高于市属三级医院的护理专业学生(P＜0.05),涉外护理专业学生在物理性、化学性、生物性、心理社会性危害及防护认知程度维度得分均高于普通护理专业学生(P＜0.01或P＜0.001),市属三级医院护理专业学生在物理性、生物性危害防护行为维度得分均高于省属三级医院护理专业学生(P＜0.05).涉外护理专业学生的心理社会性危害防护行为得分高于普通护理专业学生(P＜0.05).职业防护认知得分与相应行为得分不相关.结论 高职实习护理专业学生职业防护理论与实践存在脱节现象,认知不能很好地指导其行为.     

探索五年制高职护生人文素质的教育途径

随着医学模式的转变及整体护理的开展,高职护生仅凭过硬的理论知识和操作技能已很难满足社会发展的要求,面对全新的机遇与挑战,在培养高职护生掌握理论知识、操作技能的同时,还需对其加强人文素质教育,使其更好地满足社会发展要求。     

第三届全国中青年流行病学工作者学术会议征文

介绍如何做好复发的情感性精神障碍患者的护理。