某市饮用水源水,出厂水中有机污染物GC／MS定性分析

本文采用ＧＣ／ＭＳ－ＤＳ对某市饮用水源水,出厂水中有机污染物进行定性分析,共检测出２３０余种有机污染物,以酯类,多环芳烃,脂肪酸,胺类,杂环类及烷烃类等为主要污染物。其中有７种物质为中国水环境优先控制污染物。结果还表明：出厂水有机污染物浓度水源有机污染物浓度高。     

某市自来水有机提取物对小鼠精子及血清睾酮含量影响的研究

为探讨饮用水中有机提取物的生殖毒性,研究了某市自来水有机提取物对小鼠精子和血清睾酮含量的影响。结果表明：染毒后１０天,有机提取物致使精子活性降低畸开 子数增加,梁毒后３５天,精子活性、血清睾酮含量均显著下降。说明该自来水有机提取物通过血－睾屏障,干扰生精细胞正常发育。     

水中有机提取物对V79细胞DNA损伤的研究

为研究饮水中有机提取物对人群健康的影响,采用单细胞弟胶电泳试验,对Ａ市三个自来水厂枯水期的水源水和出厂水中的有机提取物引起的Ｖ７９细胞ＤＮＡ损伤效应进行了研究。     

低氧对大鼠睾丸支持细胞形态结构与存活率的影响

目的 探讨低氧对体外培养大鼠睾丸支持细胞的影响.方法 应用大鼠睾丸支持细胞与生精细胞共培养系统,观察低氧条件下支持细胞的存活数,考马斯亮蓝染色后细胞骨架变化以及生精细胞脱落数.结果 在低氧条件下,支持细胞存活率显著降低,支持细胞细胞骨架出现松弛、回缩等现象;脱落生精细胞数随低氧时间的延长而增加,有明显时间-效应关系.结论 低氧可引起大鼠睾丸支持细胞形态结构及功能的损伤.     

从一次教学比赛看医学教学中应注意的几个问题

对某校一次教学比赛中存在的几个医学教学问题进行了分析和探讨，内容涉及多媒体技术的应用问题、德育教育问题、指示问题、语言艺术问题等，并就以上问题提出一些意见。     

重庆市主要水厂出厂水有机提取物的致突变活性研究

目的 研究重庆市主城区范围内主要水厂出厂水有机提取物的致突变活性及其季节变化规律。方法 采用GDX－120大孔树脂，于春、夏、冬季在分别位于城区上游、城区中游、城区下游以长江、嘉陵江水源的五个水厂对出厂水进行有机物的浓缩及提取。提取物的致突变活性采用经典的Ames试验平板掺入法评估，测试菌株为TA98及TA100，同时做加与不加S9的比较。结果 五个水厂出厂水的有机提取物均有不同程度的致突变活性。其中，以嘉陵江为源水的出厂水明显大于以长江为源水的出厂水，城区内水厂出厂水明显大于城区下游水厂出厂水。移码型，特别是间接移码型致突变活性表现为夏季＞春季＞冬季，而碱基置换型致突变活性表现为春季＞夏季＞冬季。结论 本结果提示重庆市民的饮用水已具备潜在的致突变活性。需密切关注市民的相关健康状态（如肝癌等肿瘤发生）并及早提出预防措施。     

PBL教学在卫生学实验教学中应用的思考

卫生学是临床医学专业学习的一门预防医学类学科,包括环境卫生、营养卫生和劳动卫生,与生活中的实际问题密切相关.PBL(problem-based learning)教学是通过案例讨论来学习,在卫生学实验课中推行PBL教学可以将理论知识与生活中的实际问题相结合,更好地培养学生解决实际问题的能力.     

影响高原部队官兵生殖健康知识水平的因素分析

基层部队官兵对性生理知识和艾滋病传播及防治知识了解不多,有的甚至还存在一定的认识误区。本研究对高原部队官兵性生理及艾滋病知识进行了问卷调查,旨在了解高原部队官兵生殖健康知识水平,并探讨其可能的影响因素,以提供更有针对性、目的性的生殖健康保健服务,提高高原部队官兵对性生理知识和艾滋病防治知识的认知水平和生殖健康水平。     

西洋参醇提取液对模拟高原暴露小鼠的抗疲劳作用研究

目的探讨西洋参醇提取液对模拟高原环境暴露小鼠的抗疲劳作用。方法 100只雄性昆明小鼠随机分成5组（n=20）,分别是溶剂对照组、红景天阳性对照组（0.87 g.kg-1）、西洋参低、中、高（0.29、0.86、8.6 g.kg-1）剂量组。小鼠在模拟海拔5000 m高原环境的低压舱中饲养,灌胃给药,对照组给予等量蒸馏水,连续灌胃10 d后,检测小鼠力竭游泳时间、血糖、血乳酸水平和肝糖原含量。结果与对照组比较,西洋参低、中、高剂量组醇提取液显著延长了小鼠力竭游泳时间、升高了小鼠静息血糖,低、中、高剂量组显著降低了血乳酸曲线下面积,但高剂量组降低了肝糖原含量。结论西洋参醇提取液具有在高原低氧环境下抗小鼠运动性疲劳的作用,尤以低、中剂量为佳。     

高原军事卫生防护任职教育教学效果调查与思考

的　了解高原军事卫生防护任职教育教学效果,为教学方法改革提供依据。方法　采用调查问卷的方法,调查对象为2015至2017年参加高原军事卫生防护培训班的55名学员,调查内容包括教学效果、课程设置、教学方法以及意见建议。调查结果使用SPSS 18.0进行数据处理,结果以人数和率来表示。结果　发放问卷55份,有效问卷回收率100%。69.1%的学员认为参加该培训班很有收获,67.3%的学员认为参加该培训班对提高岗位任职能力很有帮助,71.8%的学员认为知识模块的设置很有必要。学员希望采取的授课方式依次是案例教学、实训教学、研讨交流、教员讲授、参观教学、装备教学、文献学习。结论　高原军事卫生防护培训班课程设置比较合理、对提高岗位任职能力很有帮助,任职培训学员更希望采取灵活多样的授课方式。高原军事卫生防护任职培训班人数不多,适合尝试教学方法改革。